夢(mèng)想為帆堅(jiān)持為槳小學(xué)作文
夢(mèng)想是位引路人，帶領(lǐng)我們走向未來；夢(mèng)想是盞明燈，照亮了我們前方的道路；夢(mèng)想是葉扁舟，載著我們經(jīng)歷世間萬象。
夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)也并非朝夕，如屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素樣，也是歷經(jīng)艱辛，做出了巨大的努力。在瘧疾肆無忌憚地蔓延時(shí)，人的生命如同螞蟻般渺小。屠呦呦也應(yīng)此接到了“中草藥抗瘧”的研發(fā)任務(wù)，歷時(shí)三年，屠呦呦腦海中閃過的念想?yún)s推開了青蒿素的大門，191次實(shí)驗(yàn)后才發(fā)現(xiàn)了其中的有效成分。
有句話說得好“夢(mèng)想還是要有的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢”有這樣的位學(xué)生：她因?yàn)槎啻温犅労土私獾酱罂ㄜ囈蚝笠曠R的緣故，有多名無辜的人死去。而她為解決這事故，和多名老師起發(fā)明了會(huì)“動(dòng)”的后視鏡，使得大卡車的弊端解決了。
所以夢(mèng)想在心里還是要有的，萬實(shí)現(xiàn)了呢？
對(duì)于我們學(xué)生而言，可能會(huì)認(rèn)為夢(mèng)想是件挺遙遠(yuǎn)的事情�？墒钦Ｑ�，光陰又即將匆匆離去，絕不心慈手軟。我們要努力朝著此方向前行。我曾經(jīng)聽到過個(gè)故事“個(gè)人參加跑步比賽，路程很遙遠(yuǎn)，與他同行的人都連連唉聲嘆氣，只有他用了個(gè)別樣的方法，舒緩了身心，也在心里降低了難度：每將200米作為個(gè)目標(biāo)”。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，不定要次到達(dá)所想的位置，如此反而會(huì)將自己逼得很緊，有強(qiáng)大的心里壓力�？梢詫⑴c自己個(gè)旗鼓相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)的作為對(duì)手，努力超越。
分耕耘，分收獲。這通常是說起來容易，做起來難往往是紙上談兵，在生活中輕易拋擲腦后，輕易忘記。我們要時(shí)刻警惕自己，堅(jiān)持。在學(xué)習(xí)之路上，堅(jiān)持是很重要的，它小則能養(yǎng)成習(xí)慣，大則甚至能改變個(gè)人的命運(yùn)。
珍惜時(shí)間也是項(xiàng)寶貴的財(cái)富，在有限的時(shí)間里，做更多的事情。在別人玩耍時(shí)，你靜下心來，掌握道錯(cuò)題，了解個(gè)知識(shí)點(diǎn)。你就會(huì)比別人多出份時(shí)間。認(rèn)真聽老師講課，仔細(xì)完成課后作業(yè)，不浪費(fèi)時(shí)間，也是我們的個(gè)好習(xí)慣。
學(xué)海之中，讓我們，化人生為船身，化夢(mèng)想為帆，化堅(jiān)持為槳，起蕩漾。起在時(shí)間的長(zhǎng)河中徜徉，為了夢(mèng)想而努力，為了燦爛的未來而奮斗。