通往夢(mèng)想的列車小學(xué)的作文
荀子《勸學(xué)篇》云：“不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成一江一海�！蔽覅s想說：“不積小夢(mèng)，無以成大夢(mèng)……”
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)，歡迎各位旅客乘坐本次的‘時(shí)光號(hào)’列車！”睡意朦朧的我被一陣列車播報(bào)聲驚醒，驀然發(fā)現(xiàn)自己竟身處一輛飛馳的列車之中�！皶r(shí)光號(hào)”？這是要把我?guī)ツ睦�？望向窗外，只見一條條延伸向遠(yuǎn)方的鐵軌，它們一交一織著、舒展著、奔放著，仿佛通向未知的未來……
“列車到達(dá)第一站：拼搏站。請(qǐng)各位透過車窗欣賞‘美’景！”透過一塵不染的車窗，我清晰地看見窗外春一光明媚，弱柳依依、芳草萋萋，一陽一光像舞臺(tái)的鎂光燈一樣射進(jìn)了一間寬敞明亮的教室，里面滿滿當(dāng)當(dāng)都是學(xué)生。我定睛一看，卻發(fā)現(xiàn)——哎，那個(gè)正伏案奮筆疾書仿佛與密密麻麻的卷子有著深仇大恨的女生，咋那么眼熟呢！她扎著馬尾辮、戴著白色眼鏡兒，嘿，這不正就是大了一碼的我么！她的前后桌，哦，有任真、芹雪，怎么都是我的同學(xué)？莫非，這是一場在未來進(jìn)行的考試？只見試場里，有的同學(xué)面對(duì)試卷抓耳撓腮；有的同學(xué)一邊碎碎念叨“X”、“Y”，一邊在卷子上急促演算；有的同學(xué)眉宇淡定，神情自若地圈圈點(diǎn)點(diǎn)，端正的答案隨即流于紙上……不過，無一例外，每個(gè)人都全神貫注，猶如投入戰(zhàn)場的戰(zhàn)士，在考場上揮灑汗水，臉上清晰明白地寫著“拼搏奮斗”！
雪白的試卷紛紛揚(yáng)揚(yáng)，鋪就了前方的道路，列車再次飛馳前進(jìn)�！扒胺降竭_(dá)第二站：決心站。”窗外的風(fēng)景悄然變化，只見灰暗的天空一陰一云翻卷，空曠的走廊上隱隱約約傳來了不安的談話聲。“唉，又沒考好，恐怕回家要吃‘爆栗’了！”“我”憂傷凄慘的語調(diào)幽幽傳來，頗有種“風(fēng)蕭蕭兮考試難，學(xué)生一回家兮不復(fù)還 ”的味道。金麗靠近來攬著我的肩膀安慰：“沒事兒、沒事兒，這次沒考好不正好找著了短板，咱可以繼續(xù)努力呀！上次英語我也考砸了，回家后每天完成三篇自主練一習(xí)一，雷打不動(dòng)地追著老師查漏補(bǔ)缺，這不，這次打了翻身戰(zhàn)咯。世上無難事，只怕有心人，我相信你和我一樣咬緊牙關(guān)，一定可以更上層樓，成為‘一精一英中的戰(zhàn)斗機(jī)’的，一起加油吧！”伴隨著殘余的日光，“我”重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，再次堅(jiān)定了決心！
再次上路，我的領(lǐng)悟更深一層，望著由一本本凝聚心血的教輔和一習(xí)一題集鋪成的鐵路，我不禁期待著下一站的來臨。播報(bào)聲再次響起“前方即將到達(dá)第三站：心態(tài)站�！薄斑�，心態(tài)？心態(tài)能有什么用？考出好成績才是王道呀”我正疑惑之時(shí)，窗外又呈現(xiàn)了全新的風(fēng)景：天空中淡淡地鋪陳著緋紅的晚霞，鴿群披著霞色悠悠飛翔，那是從容的剪影。學(xué)校大門外家長人頭攢動(dòng)，眼神里有著焦慮更有著期待，還 有橫幅寫著“XX學(xué)校中考必勝”，哦，這是中考考場。考生們結(jié)束了最后的考試，正三三兩兩步出校門，且讓我湊近那一個(gè)個(gè)人堆聽聽最新出爐的快訊——“嗯，這次考試也不難嘛，平常心對(duì)待就行了”扎著馬尾的女生用一種略帶激動(dòng)但十分平靜的語調(diào)說。而另一個(gè)梳著平頭的男生則截然不同“哎呀，怎么這題也錯(cuò)了！我考試時(shí)好緊張，關(guān)鍵詞也沒劃，目前已經(jīng)扣了好多分，唉，感覺人生都被毀了”……其他考生也是“幾家歡樂幾家愁”，說來說去，還 真是和“心態(tài)”密不可分呢！
列車播報(bào)聲又一次響起：“尊敬的旅客朋友，您可以選擇此時(shí)下車，也可以繼續(xù)坐車到終點(diǎn)站查看自己是否可以圓夢(mèng)！”我微笑著按下了“離開”鍵，因?yàn)�，在這條路上，我看到了拼搏、決心、心態(tài)，它們是鐵軌，幫助我們筑夢(mèng)；它們是羽翼，引領(lǐng)我們追夢(mèng)；它們是令人受益終生的良師益友，伴隨我們圓夢(mèng)！愿人人都與拼搏、決心、心態(tài)親密同行，積小夢(mèng)，成大夢(mèng)，積累點(diǎn)滴進(jìn)步，成就個(gè)人夢(mèng)、家國夢(mèng)、世界夢(mèng)！