描寫小動物的作文10篇：可愛的小金魚
可愛的小貓
漁父小學 三年級 徐燁
我家的小貓可可愛了，黑白相間的身子，好像一位紳士，晚上小貓的眼睛亮亮的，綠綠的就好像一對綠寶石，小貓聽起聲音來耳朵尖尖的。
我回家了，小貓瞪著眼睛好像在說：“小主人歡迎你回來。”我在冰箱里找了一條魚，把魚放在盤子里，再把魚端過去給它吃，它狼吞虎咽的吃完了，它用感謝的目光看著我，好像在說：“小主人，還是你最了解我�！�
有一回，我不在家它把媽媽的毛線球，搞得一團糟，等我回來，它知道自己闖了大禍，等我看見，它矯健敏捷的爬上樹，在樹上坐了下來，好像對我說：“你有本事上來呀！”我拿了一網(wǎng)子，把它抓了下來，我說：“你沒辦法了吧，小貓�！彼�用乞求的眼神看我，對我說：“小主人，放了我吧，以后我不會這么做了�！�
我愛我的小貓。
閃亮話匣子：這是一只可愛、調皮的小貓，小作者抓住了小貓的動作、神態(tài)、語言描寫，將一只活潑惹人喜愛的小貓躍然于紙上。全文語言活潑，條理清晰，你的進步真大，老師希望文中融入你的思想感情，相信聰明的你會寫出更多優(yōu)秀的習作。加油，孩子！
可愛的小金魚
漳江小學 三年級 章楨旋
我們家有一條小金魚。它像穿著漂亮禮服的小公主，可愛極了，它的眼睛圓溜溜的，嘴巴小小的，尾巴像扇子一樣，擺來擺去。
它很愛吃魚飼料，而且很喜歡用嘴吹泡泡，吐出來的泡泡又大又亮，好看極了。我每天都給我調皮可愛的小金魚喂食、換水。
有一天，我給我的小金魚喂了很多很多飼料，它慢慢地吃啊吃，吃的時候邊吃邊玩耍，它圍著飼料追來追去，玩累了它又津津有味地吃了起來。我給它喂了那么多飼料，它竟然給吃完了。小金魚說：“我好飽呀，我差一點就要撐死了。”看到圓鼓鼓的小金魚，我們全家都哈哈大笑起來，我猜，那時，小魚在想：“他們都笑我，哼！”
我家的小金魚真可愛呀！我非常愛我家的小金魚，你覺得我家的小金魚可愛嗎？
閃亮話匣子：你們家的小金魚真可愛，大家都很喜歡它。小作者通過仔細觀察，描寫了小金魚的外形，習性，“我每天都給調皮可愛的小金魚喂食，換水”字里行間流露出對小金魚的喜愛之情。文中抓住了小金魚的動作、神態(tài)，將一只惹人喜愛的小金魚躍然紙上。
小白兔
龍?zhí)缎W 三年級 鄭香嵐
我家有只小白兔叫白靈。白靈的眼睛像閃閃發(fā)亮的紅寶石，身上披著一件雪白的“毛衣”。
白靈最愛吃白菜和胡蘿卜。有一次，我拿了一根細竹筍，可她連看都不看一眼。白靈最愛在院子里亂跳，所以我經常帶她去院子里玩。她還喜歡跳高，她比其它的兔子跳得更高。
有一次，我把胡蘿卜鉤在魚竿上，想捉弄捉弄白靈，把她“吸”過來，可是，她不但沒被“吸”過來，反而對我說：“小主人，你可真笨，這點兒把戲能騙過我？再等一百年吧！”我直想把她揍一頓，可她又用可憐的眼神望著我，我無可奈何的把胡蘿卜拿下來給它吃，并且對她說：“你真狡猾，我失敗了�！�
我非常喜歡我的白靈，因為它非�？蓯�、調皮、聰明，我覺得白靈就像個小精靈，我發(fā)誓以后好好照顧它。
閃亮話匣子：“我發(fā)誓以后要好好照顧它”表達了小作者對小白兔的喜愛之情，也可以看出小作者是一個細心，有愛心的孩子。文章層次清晰地介紹了小白兔的外形、習性，重點描寫了我和它之間的故事，把小白兔擬人化，抓住了它的動作、神態(tài)、語言，將一只可愛、聰明的小白兔活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我們眼前，老師也好想家里有這么一只像小精靈的小白兔。
調皮的小貓
桃?guī)煾叫?三年級 趙培焱
我家有一只調皮可愛的小貓，是我過生日的時候，媽媽送我的。它穿著一身黑白相間的衣服，像一位紳士。它一雙會發(fā)光的眼睛，像兩個美麗的綠寶石，漂亮極了。最厲害的是它的腳走起路來不會發(fā)出一丁點兒聲音。
這只小花貓愛吃香噴噴的小魚和小老鼠，還喜歡跑步、睡覺。在晚上，小貓會瞪大眼睛，虎視眈眈地看著周圍有沒有老鼠。一有老鼠，它就會撲上去，追趕老鼠，經過這位優(yōu)秀“獵手”的捕捉，我家就沒有老鼠了。每次小貓抓住老鼠后，它就一定會找我要又香又好吃的小魚，向我請功，我給它小魚，它津津有味地吃起來，一眨眼就吃完了，可它還想吃，它就用貪婪的眼光盯著我，看到它貪吃的模樣，我搖搖頭想：真貪吃，已經把全部的魚都給它吃了。有時，它覺得我對它不好，它就會生氣地說：“喵喵�！彼�用生氣地目光看著我，我好委屈��！
有一天，小貓說：“哼，最近沒捉到幾只老鼠，沒有吃到小主人的魚了，有點想念又香又好吃的小魚了�！彼�，我就每天問小主人吃魚，問了很多很多天，小主人還是沒同意給我吃魚，我生氣了，等小主人出去了，我就把家里弄得亂七八糟的，然后，躲在后院里，主人一定找不到我，這樣小主人就會給我魚吃了。最后，我吃到了魚開心極了！主人氣得亂蹦亂跳。
這只小貓雖然很調皮，但是，我很喜歡跟它玩游戲，而且，還要愛護動物們！我太喜歡這只調皮的小貓了！
閃亮話匣子：這位像紳士的小貓真有趣，愛吃魚，是個捕鼠能手，捕到老鼠還會邀功，沒捉到老鼠吃不到魚，還知道搞破壞，這真是一只聰明、調皮、可愛的小貓，真惹人喜愛。整篇文章條理清晰，語句通順，字里行間流露出對小貓的喜愛之情。
可愛的小兔
漳江小學 三年級 李智誠
我家養(yǎng)了一只可愛的小兔子，它身穿毛茸茸的大衣，眼睛像兩顆閃閃發(fā)亮的紅珍珠，嘴巴是三瓣形的，吃東西時都細嚼慢咽。
它很喜歡吃胡蘿卜，有一次，我媽媽買了一些胡蘿卜放在桌子上，小兔子一聞，就撲在桌子上津津有味地吃起胡蘿卜來，小兔子吃完了就摸著肚子說：“這胡蘿卜真好吃，今天終于飽餐一頓了。”我看見了連忙說：“小白兔，你在干什么呀？”我一看，它把胡蘿卜吃完了，我非常生氣，小白兔知道自己錯了，就默默地躲在一個角落里，像一個做了錯事的孩子，過了一會兒，我說：“這一次原諒你，下次不能這樣了�！毙“淄眠B忙點頭。
它還喜歡跑步，每當我像看書時，它就說：“小主人，別看書了，再看你就成書呆子了�！蔽也幌肴サ臅r候，它就用乞求的眼神盯著我，好現(xiàn)在說：“哈哈，小主人，你一定跑不過我吧�！蔽艺f：“誰怕誰呀，比就比。”我答應它了，它又是歡蹦亂跳又是手舞足蹈，我有一種上當?shù)母杏X。到了跑道，我先猛跑，然后快到終點了，我快跑不動了，小白兔趁我不注意，一跑就到了終點，看到它狡猾的樣子，我開心地笑了。
我想每天給它買食物，讓它變得更美，我非常喜歡這只小白兔。
閃亮話匣子：小作者善于觀察，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間。文章語言充滿童趣，描寫生動活潑，小白兔的形象栩栩如生，文中介紹了小白兔的外貌、習性，重點介紹了它的生活中發(fā)生的一些趣事，運用了比喻、擬人等修辭手法，將它可愛調皮之處表現(xiàn)得生動形象。
可愛的小貓
漳江小學 三年級 徐爾宜
喵，喵，你知道嗎？一只可愛的小貓走過來了，這是我過生日的時候媽媽給我買的，它是一只非�？蓯鄣男∝垼兹椎暮孟翊┲诎紫嚅g的禮服，像位紳士一樣站在那里，它的眼睛可厲害了，能在伸手不見五指的黑夜里抓到老鼠，說抓老鼠的話，小貓還有一個秘密武器，那就是它的爪子了，它的爪子非常鋒利，可以瞬間殺死一只老鼠。
它最愛吃新鮮的小魚，每一次我拿著它熟悉的飯盒走過來，它都會左瞧瞧，右望望，看一看我給它準備了哪些好吃的，如果有魚的話，它就會連蹦帶跳地叫“喵、喵”，好像說：“快點、快點，小主人我都快餓死了！”我笑著說：“好的�！敝灰环畔氯ニ蜁峭袒⒀实某灾�。
我非常喜歡我的小貓，因為它很像我的小伙伴，陪我一起長大，有了它的陪伴，我每天都很開心。
閃亮話匣子：小作者不僅仔細觀察了小貓的外形，抓住了外形特點來寫，而且還仔細觀察了小貓的生活習性。你瞧，愛吃新鮮的小魚，吃東西前先看一看，吃起東西來狼吞虎咽等，將一只可愛的小花貓躍然紙上。我們在寫小動物時，就是要像這樣來觀察、寫作。
可愛的小白兔
漁父小學 三年級 王晗熹
我家有一只可愛的小白兔，這只小白兔是我過生日的那天媽媽送給我的生日禮物，我非常喜歡這只小白兔，它的身子像一個圓圓的雪球，小白兔的眼睛紅紅的，像兩顆紅寶石，它的耳朵長長的，能聽到一些細小的聲音，如果它聽到周圍有一點點聲音就會飛快的躲到草堆里面。
小白兔最喜歡吃胡蘿卜，每當我拿來一根胡蘿卜時，它就會立馬來到我身邊去搶胡蘿卜，很快地它就吃完了，這時它就用貪婪的目光盯著我。小白兔它喜歡玩捉迷藏，誰也找不到它，有一次我把小白兔放在雪地里，它就像一團雪，我去上了一個廁所，我出來了，我捧著一團雪，咦？這團雪怎么軟軟的呢？這原來是我家的小白兔呀。小白兔傷心地對我說：“小主人，你不認識我了嗎？”我對小白兔說：“我怎么知道是你呢？”
在生活中，小白兔給我?guī)砹嗽S多歡樂，我會陪著小白兔一起成長。
閃亮話匣子：小作者從小白兔的兩大方面入手：外形與習性。在描寫外形時，雖然文筆簡潔，但能把小白兔準確生動地描繪出來。全文著重描寫小白兔的習性與我和小白兔一起玩耍。在描寫玩耍的過程中應把當時開心的場面寫出來。你的文章思路很清晰，但老師提出更高的要求：現(xiàn)在重點抓住細節(jié)描寫，這樣的文章才能更吸引讀者。
可愛的小白兔
漳江小學 三年級 程湘怡
我家養(yǎng)了一只活潑可愛的小白兔，它全身潔白的絨毛，好像穿了一件雪白的大衣，它的眼睛圓溜溜，像兩顆紅寶石，鼻子圓圓的，嘴巴還笑瞇瞇，每天放學回來，就來到菜園里，拿出一把白菜放在小白兔的窩里，小白兔立即吃起來，還發(fā)出“沙沙沙”的聲音，真有趣！我們家的小白兔是很頑皮的哦！
有一次，趁它出去玩時，我便悄悄地在窩里放了一把青菜，放了之后，我便躲了起來，看它回來會怎么樣？小白兔它回來了，看見窩里有一把白菜，立刻把頭抬下，正準備吃，忽然它東瞧瞧西望望，才把頭抬下，吃了起來，我笑了笑。
我想問你們：“你們覺得我的小白兔可愛嗎？”可愛，如果你們想看的話，一定要帶上白菜哦！我真喜歡我家的小白兔！
閃亮話匣子：文章用孩子的語言敘事，顯得自然、樸素，猶如一股清泉，讀起來親切可信，結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。文章層次非常清晰，內容具體，描寫生動，是一篇不錯的習作！
周日小貓更歡快
桃?guī)煾叫?三年級 劉小同
這個周末，外婆家有很多可惡的老鼠，他們每天晚上來偷吃玉米，外婆就說：“那去叔叔家抱一只小貓回來吧！”
不一會就到了叔叔家。叔叔把兩只小貓一起召喚過來，叔叔抱起一只黑色的小貓，叔叔說：“這只小貓很溫和，無論你怎樣它都用圓圓的眼睛看著你�！笔迨灞鹆硪恢恍∝堈f：“這只小貓很兇，每次都會使勁瘋狂亂抓。外婆要了一只白色的小貓�！�
這一天我在寫作業(yè)，這時，在客廳里傳來“撲嗵”一聲，把我嚇了一大跳。我連忙跑去客廳發(fā)現(xiàn)——貓在捉一只黑色老鼠，看來我要當一次解說員了。貓選手上下捉著鼠選手，這時鼠把自己藏在沙發(fā)下面，貓選手想了一個辦法，貓選手拿來一個奶酪，放在沙發(fā)旁邊，鼠選手聞到奶酪的香味，就連忙出來吃起來。貓選手趁鼠選手不注意竟一下子捉了鼠選手。
看來外婆的眼光很不錯哦！
閃亮話匣子：小作者善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間，你是個很有潛力的學生。文章構思巧妙，語言樸實無華，值得一讀！
可愛的小動物
實驗小學 三年級 涂正
我的鄉(xiāng)里有一只狗，頭像狐貍，頸長長的，身體大大的，眼睛黑黑的像兩個葡萄，鼻子很敏銳，耳朵像兩個尖尖的小房頂，嘴巴吃東西的時候狼吞虎咽。
它看家的時候只要聽到車子的聲音就會汪汪叫，好像在說：“這是誰的車子呀？主人什么時候才回來呀？”如果不是我們回家它就傷心、難過的回家去。
如果主人回來了，它就活蹦亂跳地圍著主人轉，不停地搖晃著尾巴好像在說：“主人回來了，我們一起玩游戲吧！”我望著它調皮可愛的樣子，我連忙拿出皮球一扔，它就會跑過去把球撿回來，神氣十足地說：“我們再來玩一次吧。”玩五、六次，它玩得不亦樂乎，上氣不接下氣。
我家小狗真好玩，我很喜歡它。
閃亮話匣子：文章語言充滿童真童趣，描寫生動活潑，小狗的形象惹人喜愛。小作者介紹了動物的外貌，重點介紹了它在生活中發(fā)生的一些趣事，運用了比喻、擬人等修辭手法，將它的可愛、調皮之處表現(xiàn)得生動形象。