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觀察小動(dòng)物的作文300字

發(fā)布時(shí)間:2019-11-15

觀察小動(dòng)物的作文300字

  動(dòng)物是多細(xì)胞真核生命體中的一大類群,稱之為動(dòng)物界。動(dòng)物是生物界中的一大類,一般不能將無機(jī)物合成有機(jī)物,我喜歡觀察小動(dòng)物,你呢?下面跟小編一起來看幾篇觀察小動(dòng)物的作文吧!

觀察小動(dòng)物的作文300字1

  小動(dòng)物的尾巴都是不同的,各有各的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。小白兔的尾巴就是這樣的。下面我們就看一看是怎么回事吧。一天小白兔和小松鼠,袋鼠在一起興高采烈的玩耍時(shí),就在這時(shí)下起了傾盆大雨。嘩啦啦,嘩啦啦,小松鼠用自己的尾巴擋住了大雨,小袋鼠用自己的腿一跳一跳的跳回家。

  可是小兔子尾巴太小了,自己的腳又不會(huì)跳。只好拿荷葉來擋雨。小白兔想:“如果我有一個(gè)松鼠的尾巴那該多好啊!”第二天小白兔早早就起床了。跑去跟小松鼠換尾巴,換好了尾巴可高興了就蹦蹦跳跳的走回家,可是在半路上一只大獅子在前面,正在找食物,看起來很餓的樣子。

  這時(shí)候小白兔和大獅子互相看了一下,小白兔馬上往回跳,可是小松鼠的尾巴又大又沉,跑的可慢了!多虧小猴把校長(zhǎng)、兔子拉上來才獅口逃生,要不然就沒命了。第三天小白兔又想把自己的尾巴換回來。小白兔想通了,小松鼠的尾巴和我的尾巴都是由缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)的。

觀察小動(dòng)物的作文300字2

  有一天,小鹿到了另一個(gè)森林來散步。小鹿驚奇地想:“咦,這兒的樹木怎么只有樹樁,變得光禿禿的呢?”突然,小鹿聽到一陣哭聲,它順著哭聲走過去,原來森林里的小動(dòng)物們?cè)跇錁杜钥奁,哭得可傷心?

  小鹿走到小動(dòng)物們身旁,問:“你們?yōu)槭裁纯奁?”小猴說:“原來這兒的樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢的,樹枝很挺拔,我們就在樹枝上自由自在地嬉戲、玩耍,可現(xiàn)在樹木都被人們砍斷了,我們沒有嬉戲的地方了,讓我們?cè)趺催\(yùn)動(dòng)呢?”話音剛落,小白兔說:“以前我們有綠油油的草地,現(xiàn)在被人們割掉了,草地上鮮嫩的蘑菇也沒有了,我們沒有了食物,怎么生活呀!”這時(shí),小鳥飛來了,說:“以前樹枝是我們的家,可現(xiàn)在樹枝沒有了,我們無家可歸了,叫我們?cè)趺椿畹孟氯グ?”

  小鹿仰望著天空,默默地祈禱:“人類啊!你們不要再傷害它們了,快去幫助它們吧!還給它們一個(gè)幸福安寧的家園吧!”

觀察小動(dòng)物的作文300字3

  早上,人們來到廣場(chǎng)上,他們發(fā)現(xiàn)有一面墻布滿了動(dòng)物的腳印。“哎呀!這些動(dòng)物真討厭,瞧,它們把這墻弄得多臟!”“那咱就給擦了吧!”有人拿來了抹布。“等等!”突然從人群中傳來了一個(gè)男孩的聲音。“你們看,這一定是動(dòng)物們寫給我們的信。要不這上面的腳印怎么會(huì)這么整齊?看,第一排都是各種貓的腳印;第二排都是各種狗的腳印;第三排都是……”男孩還沒說完就被一個(gè)大人打斷了:“小朋友,這怎么可能呢?”“對(duì)呀,小朋友,這不可能。”又有幾個(gè)大人接著說。

  男孩子氣得臉都紅了:“哼!你們都不相信我,不信我就講給你們聽!看,這是小鳥的腳印。它說:‘喳喳,喳喳,唉!現(xiàn)在人類老是把我們關(guān)在籠子里,我們都不能在天空上自由地飛翔。就是可以讓我們到天上飛飛,那天空也和以前不一樣了。藍(lán)藍(lán)的天空,變得灰蒙蒙的。白白的云彩,變成了灰色的。’瞧,這是松鼠的腳印,它哭著說:‘嗚嗚嗚,嗚嗚嗚,都是人類干的好事!他們把森林都給燒沒了、砍光了!嗚嗚嗚,我不但沒了家,連我的家人都被燒死了。嗚嗚嗚,嗚嗚嗚……’”

  聽了小男孩的話,人們都慚愧地低下了頭,他們知道自己錯(cuò)了。于是人們拿來一棵棵樹苗種在土地上;拿來一支支網(wǎng)撈出河里的垃圾;拿來一只只鳥籠放飛小鳥……

  森林里到處都在傳播這一個(gè)好消息:人類變好了!他們不亂砍樹了!還種樹了呢

觀察小動(dòng)物的作文300字4

  月在我身邊悄悄逝去,童年的記憶成了我腦海里最珍貴的東西,我一直把它珍藏著,今天我回憶時(shí),又想起了我童年的好“伙伴”。

  這個(gè)伙伴是一只小松鼠。這只小松鼠是爺爺奶奶一起捉到的,把它裝在籠子里。爺爺和奶奶畢竟是上了年紀(jì),抓這小玩意可使用了九牛二虎之力。那天我上幼兒園回來,把我高興得跳得老高,頭都差點(diǎn)碰到了房頂。一身油亮的毛,一條和自己差不多大的尾巴。一雙機(jī)警的眼睛,短小的前肢,粗壯的后腿,湊成了這只活潑可愛的小松鼠。

  媽媽見這只小松鼠非常調(diào)皮(當(dāng)時(shí)我也很調(diào)皮),就要給它起個(gè)名字。媽媽看著小松鼠,它也用好奇的眼神看著媽媽。唉,真是大眼看小眼。媽媽說:“叫蹦蹦吧!”也許媽媽是“神經(jīng)短路”了,把我的小名按到它頭上去了。“不行,不行!!!”我連聲抗議。媽媽看我一跳三尺高,靈機(jī)一動(dòng):“叫跳跳吧,多好!”太好了,一個(gè)蹦蹦,一個(gè)跳跳,蹦蹦跳跳,多棒!我們?nèi)胰藰凡婚_支。

  爺爺奶奶每天把它拎出去散步,爸爸也愛它,就把松子買給它吃。而我看他給松鼠吃松子,也想吃松子,爸爸卻說:“去去去!這沒你事!”天呀,到底誰是他兒子?

  后來,它像得了相思病,想回到大森林,我們怕他“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”而失去生活的信心。

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