描寫(xiě)動(dòng)物的作文
動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，下面一起隨第一范文網(wǎng)小編欣賞一下描寫(xiě)動(dòng)物的作文范文吧!
描寫(xiě)動(dòng)物的范文1
我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)螢火蟲(chóng)，只是聽(tīng)說(shuō)，眼前便展現(xiàn)出那一閃一閃神圣而又美麗的螢火蟲(chóng)了。
以前是確有螢火蟲(chóng)的。聽(tīng)大人們說(shuō)，他們還曾羅扇撲螢?zāi)�。由于環(huán)境的污染，螢火蟲(chóng)也便消失了。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)原因后，心里首先是一驚，后又悲哀起來(lái)了。唉，那般可愛(ài)的精靈喲!不得不為之感傷啊。
每到寂靜的夜晚，我的腦里便閃出一幅神奇的圖畫(huà)來(lái)：深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是一片片草叢，其間有無(wú)數(shù)只亮閃閃的螢火蟲(chóng)飛來(lái)飛去。多么祥和的夜喲!
一次偶然，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里也有螢火蟲(chóng)般可愛(ài)的精靈，但它卻比真正的螢火蟲(chóng)大得多，也亮得多。或許上天就是不忍讓這個(gè)世界少了那份生氣和活力才尋找的替身吧。
當(dāng)樹(shù)上滿是樹(shù)葉時(shí)，這螢火蟲(chóng)便會(huì)以葉為翅，帶著希望、喜悅，不知疲倦的舞動(dòng)著，若隱若現(xiàn)。他們就像調(diào)皮的孩子在捉迷藏，那樹(shù)葉便像擋身屏了。此景煞是可愛(ài)、美妙、令人回味。
到了落葉歸根的季節(jié)，也便是感傷的季節(jié)。這螢火蟲(chóng)帶著依戀與不舍送走落葉，帶著期盼與希望迎來(lái)新的樹(shù)葉。就這樣度過(guò)漫長(zhǎng)的冬季，但并不會(huì)毫無(wú)生氣。當(dāng)雪花飛舞的時(shí)候，她忍不住歡躍;當(dāng)細(xì)雨降落的時(shí)候，她忍不住鼓掌;當(dāng)寒風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，她忍不住舞動(dòng)。在靜與動(dòng)中，她有著不同的景象。
這種螢火蟲(chóng)，可不是纏繞或掛在樹(shù)上的燈。她不會(huì)給樹(shù)帶來(lái)什么健康上的威脅，這便是——寢室里的燈。
燈吊掛在屋里，但透過(guò)窗戶(hù)便可看見(jiàn)她的全貌。
有的燈發(fā)出黃色的光芒，樹(shù)便鍍上一層金色的裝點(diǎn);有的燈發(fā)出藍(lán)色的光芒，樹(shù)便呈現(xiàn)翡翠般迷人的色彩;有的燈是調(diào)皮的，愛(ài)美的，她穿上鮮紅的外套，樹(shù)又被映襯成紅色的了。
不同種類(lèi)的燈，會(huì)給樹(shù)帶來(lái)不同的顏色。她永遠(yuǎn)無(wú)拘無(wú)束，既不會(huì)受到季節(jié)的影響，也不會(huì)受到天氣的限制。她始終如一地、盡力釋放著自己的光芒。或許她不知道，也沒(méi)有想過(guò)自己就想兼職的工作者在為寢室照明的時(shí)候，竟也為樹(shù)兒乃至整個(gè)校園都著了色吧。
啊!這奇妙的螢火蟲(chóng)，默默的而神奇的螢火蟲(chóng)喲。不要因?yàn)槭翘嫔矶�、自卑。因�(yàn)槟阏裾嬲奈灮鹣x(chóng)一樣呢!
描寫(xiě)動(dòng)物的范文2
古老的傳說(shuō)有一種鳥(niǎo)，她的歌聲攝人魂魄，卻極少鳴叫。她耗費(fèi)一生去尋找荊棘樹(shù)找到了方唱出那銷(xiāo)魂的歌，至一首。就死在長(zhǎng)長(zhǎng)的尖刺之下，于是人們叫她荊棘鳥(niǎo)!
世間有許多事都是沒(méi)辦法選擇的，不能選擇生，也不能死這是自然的規(guī)律，不能選擇愛(ài)，也不能選擇恨，這是命運(yùn)安排。
荊棘鳥(niǎo)生命的意義在于一曲難忘，他不能選擇唱或不唱，不能茍且偷生于溫柔之鄉(xiāng)，不能隨意亂展自己的歌喉，更不能領(lǐng)略成功的輝煌，活著，僅為了那荊棘樹(shù)前生的邀請(qǐng)，這豈不是比羅密歐與朱麗葉的悲劇更為動(dòng)人!
耶穌說(shuō)，天國(guó)里最大的是小孩，而事實(shí)上，大人根本去不了天國(guó)，因?yàn)樯系鄄⒉蝗鄙偃稳藬[布的玩偶，小孩子可以天真的指出誰(shuí)是好人，誰(shuí)是壞人，大人卻不敢，小孩子可以用純潔的童心無(wú)償?shù)膸椭恳粋�(gè)需要幫助的人，大人卻不愿。小孩子常常別叫做小傻瓜，這是愛(ài)稱(chēng)，但是如果一個(gè)大人別叫做老傻瓜，那他不是真的精神有問(wèn)題，那就是眾人拿來(lái)開(kāi)涮的笑料。大人不理解孩子諸多幼稚可笑的行為，就向人們不理解飛蛾撲火，精衛(wèi)填海的動(dòng)機(jī)于實(shí)質(zhì)，于是祖先編出了一個(gè)個(gè)離奇的故事為后代牽強(qiáng)的解釋這動(dòng)物界的奇聞怪事，或許是為了表現(xiàn)只記得無(wú)所不知或許是為了掩飾內(nèi)心深處對(duì)這不祥之兆的恐懼，或許只是徘徊于夢(mèng)與非夢(mèng)的囈語(yǔ)。
當(dāng)時(shí)光流逝沖淡一切的時(shí)候，傳說(shuō)只是人們茶余飯后的談資，而那亙古未變的錯(cuò)誤的解讀，卻依然在延續(xù)。
飛蛾撲火并非沖向光明而是一種生存的向往，一種潛意識(shí)萌發(fā)的騷動(dòng)的渴望，活著，就是要粉身碎骨，用燒焦的軀體去證明其生命的意義，精衛(wèi)填海也絕非惡意的報(bào)復(fù)，冤冤相報(bào)何時(shí)了，此舉更是一種對(duì)于天地萬(wàn)物的責(zé)任，及衷情于山水，愿與之同化又葬身于大海。這和長(zhǎng)不是一種歸宿而弦是填海又何嘗那個(gè)不是一種歸宿。至于荊棘鳥(niǎo)更是來(lái)自伊甸園的天使，生命雖然只有一首，太短太短，但只要能讓荊棘鳥(niǎo)感動(dòng)，一首也就夠了，不求天長(zhǎng)地久，但愿一時(shí)擁有，其實(shí)即使唱九百九十之歌，對(duì)于歷史的樂(lè)章而言，仍是很短很短，甚至不如一個(gè)節(jié)拍。
如果你說(shuō)，命運(yùn)是一條河，，在時(shí)光的河床上流淌，那么你錯(cuò)了，如果我說(shuō)命運(yùn)是一首詩(shī)，不限韻也不限題，那么我錯(cuò)了，命運(yùn)是水中的小船，空中的風(fēng)箏，作為一個(gè)人先和舵在我們手上，我們要學(xué)會(huì)掌握自己的命運(yùn)。
描寫(xiě)動(dòng)物的范文3
在螞蟻王國(guó)里有一只最大、最健壯的螞蟻，它是螞蟻王國(guó)的領(lǐng)頭人，它的名字叫強(qiáng)強(qiáng)。
有一天，螞蟻強(qiáng)強(qiáng)在尋找食物時(shí)，看見(jiàn)空中有許多小蝴蝶在飛舞。他也很想飛，它心想：如果我能飛到空中，一定可以望到很遠(yuǎn)的地方，還能看見(jiàn)比地面上更美的景色吧!這時(shí)螞蟻強(qiáng)強(qiáng)就用筆在紙上畫(huà)了張示意圖。對(duì)照?qǐng)D紙，它用小葉子剪出了兩片翅膀，用細(xì)草把兩片翅膀綁在了手上。它爬到一棵大樹(shù)上。強(qiáng)強(qiáng)閉上雙眼，展開(kāi)雙臂，身體向前傾斜，螞蟻強(qiáng)強(qiáng)真的飛起來(lái)了，可是在螞蟻強(qiáng)強(qiáng)還來(lái)不及睜開(kāi)雙眼的時(shí)候，來(lái)了一陣風(fēng)，把強(qiáng)強(qiáng)和翅膀一起吹到了樹(shù)枝上，好不容易才掙扎下來(lái)。螞蟻強(qiáng)強(qiáng)還是不放棄，它回家又用電池、舊鐵片和一個(gè)小螺旋槳，做了一個(gè)飛行帽。
它跑到了一個(gè)空曠的地方起飛，但是這帽子耗電太大，沒(méi)過(guò)多久小電池的電就用完了。螞蟻強(qiáng)強(qiáng)又一次從空中飛快地摔到了地上，痛得強(qiáng)強(qiáng)哇哇大叫�；氐搅宋浵佂鯂�(guó)，有許多小螞蟻嘲笑它說(shuō)：“你是螞蟻，想飛干什么，在地上幸福的生活不是很好嗎?”強(qiáng)強(qiáng)聽(tīng)了這一番話，回家難過(guò)地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸、媽媽?zhuān)∨笥褌兌荚诔靶ξ蚁腼w的夢(mèng)想。”爸爸對(duì)強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“只要你能成功的飛起來(lái)，它們不僅不會(huì)嘲笑你，反而會(huì)非常崇拜你。但是，你失敗了也不要放棄，一定要堅(jiān)持，不然你的夢(mèng)想就永遠(yuǎn)不會(huì)成功了!”聽(tīng)了爸爸的話，強(qiáng)強(qiáng)鼓起勇氣，又做了許多實(shí)驗(yàn)，一直做到了第99次實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)強(qiáng)終于成功了。它用樹(shù)皮、樹(shù)膠、小塑料袋、破布、細(xì)沙和小火把做出了一個(gè)簡(jiǎn)易熱氣球。