動(dòng)物也有生命作文
篇一：動(dòng)物也有生命作文
回家的路上，一群小孩蹲在路邊，拿著樹(shù)枝嘻嘻哈哈的在玩著什么。有時(shí)驚得跳起來(lái)，手中的樹(shù)枝亂揮，其余的小孩也會(huì)跟著跳，好像在躲避什么，但卻又看不太清。我離他們大概有五、六十米遠(yuǎn)。
那東西會(huì)飛，卻已飛不動(dòng)了。他們好像在那玩意上動(dòng)過(guò)“拳腳”，使得它無(wú)法再有力氣去飛、去躲避傷害了。它又被擊落了，孩子們圍著它，用樹(shù)枝指指點(diǎn)點(diǎn)的。一會(huì)兒，孩子們被招呼走了，它終于能休息一會(huì)兒了，我快步上前。
原來(lái)是一只蜜蜂，跌落在地上。它慢慢地爬著，用前面的四條腿拖著疲憊的身體，在我的面前顫著翅膀。但那也是無(wú)濟(jì)于事，翅膀拍動(dòng)的頻率我已看得清晰了。可它還是在拍，好像堅(jiān)信自己一定可以飛得起來(lái)。它很倔強(qiáng)、很固執(zhí)、也很傻。我只要一腳就要了它的命。在它看來(lái)似乎只要爬出這里，這塊自己剛剛被那群小孩蹂躪的地方就安全了�；蛟S它寧愿累死也不愿被捉弄死。
那群無(wú)知的小孩竟然要將一個(gè)生命從世界上給抹滅掉，又有誰(shuí)會(huì)無(wú)緣無(wú)故去憐惜、拯救它們呢？若每個(gè)生命都被看做與人一樣平等的存在的話(huà)，那么世界上會(huì)少消亡那么多生物？人性是如此的自私，對(duì)其他的生命如此殘酷、冷漠。
但不久后發(fā)生的另一件事讓我覺(jué)得我的看法有些偏頗。在學(xué)校，我不能說(shuō)是喜歡湊熱鬧的，但總也很想知道些比較好玩的新鮮事。中飯后，在校園里散步，瞟見(jiàn)一個(gè)地方圍了許多人。便走去擠進(jìn)人群，一個(gè)高中生，拿了條毛巾，在一只流浪貓的皮毛上擦拭著。手拿著一瓶奶，紙盒裝的那種。他將吸管放進(jìn)了貓的嘴中，輕輕擠著，但那只貓卻毫不領(lǐng)情。貓小而瘦，仿佛連吃奶的力氣也沒(méi)有，將奶吐了一地。他畢竟是個(gè)男生，居然會(huì)想到去喂一只流浪貓。我不禁有些吃驚，他會(huì)如此細(xì)致地去照料、去憐憫那只貓，令我無(wú)法相信居然還有人去關(guān)愛(ài)動(dòng)物的小生命。我很高興，至少讓我忘記了之前那群小孩的殘忍。
篇二：動(dòng)物也有生命作文
每當(dāng)你吃著香噴噴的羊肉狗肉時(shí)，你是否想過(guò)那是一條生命；每當(dāng)你走進(jìn)菜市場(chǎng)時(shí)，你是否想到那是一條條生命是死在屠夫手中的屠刀里；每當(dāng)你看見(jiàn)大人殺死一只動(dòng)物時(shí)；你是否想過(guò)要挽救哪一條生命？
生命是我們母親給我們的，而它們的生命是他們母親給的。在它們母親懷著它們時(shí)和我們的母親是一樣的！為什么我們不能和睦相處呢？在現(xiàn)在的才市場(chǎng)里還有多少條生命呀！死去了多少條生命呀！可是這些生命不是它們自己而死，而是被我們這些人殺得！可想而知，有些人會(huì)說(shuō)：“那個(gè)又不是我們殺得，憑什么說(shuō)是我們，難道殺他們的屠夫就不要責(zé)任了嗎？”我可以告訴你們：如果你們這樣想就錯(cuò)了，雖然屠夫有錯(cuò)，但是你如果不吃他就不會(huì)殺了！
我希望大家可以尊重動(dòng)物，愛(ài)護(hù)動(dòng)物。我也相信只要我們努力以定可以讓更多的動(dòng)物活著！更多的生命活著！