六年級(jí)寫(xiě)秋天的樹(shù)葉作文：秋天的樹(shù)葉
六年級(jí)寫(xiě)秋天的樹(shù)葉作文：秋天的樹(shù)葉
秋姑娘悄無(wú)聲息地走到了我們身邊。秋天的葉子伴隨著一陣陣寒風(fēng)，有的落了，有的在風(fēng)中飄動(dòng)。它們不是一色的黃，也不是一色的綠，因?yàn)榍锾焓莻�(gè)五彩繽紛的季節(jié)。
瞧!那兒的楓葉有的呈火紅的，有的是深綠的，還有的是枯黃的，這三種顏色協(xié)調(diào)地組成了一幅畫(huà)卷，真美!我走近楓樹(shù)，從地上撿起一片枯黃的楓葉放在手心上，只見(jiàn)楓葉好像一個(gè)小孩子的手掌，葉子的四周微微地翹著，十分有趣!葉子的邊緣是鋸齒形，葉脈在每個(gè)葉片上均勻地分布著，密密麻麻的，讓你看得著摸不透。楓葉的葉柄短短的，細(xì)細(xì)的，也是黃色的，真不一樣!
銀杏葉也不甘示弱。它們成片成片地泛黃，像一把金色的大傘，撐起一片藍(lán)藍(lán)的天。我隨手
撿起一片銀杏葉，細(xì)細(xì)端詳著。銀杏葉像一把黃扇子。它的葉柄細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，而且很黃。它的葉邊似千層波浪，時(shí)高、時(shí)低。它的一條條葉脈有序排列著，它有多少條?告訴你吧!有無(wú)數(shù)條，不仔細(xì)看還看不出來(lái)哩!它們伴著徐徐的輕風(fēng)悄然落下，真美!
我們?cè)賮?lái)看看冬青吧!它們依然那么翠綠，那么有生機(jī)。遠(yuǎn)看，它們油光發(fā)亮，像一位位武士。走近細(xì)看，葉柄又粗又短，葉邊呈鋸齒形，主葉脈在中間，兩邊的小葉脈均勻地分布著，真好玩!
秋天的葉子五彩繽紛，我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的樹(shù)葉!