描寫秋天的作文：秋天的孩子
描寫秋天的作文：秋天的孩子
我是秋天的孩子，我叫可兒。
我喜歡這樣稱呼自己。我爸也喜歡，他說這樣會(huì)讓他聯(lián)想到他的小寶貝是一個(gè)充滿春天與陽光氣息的乖乖女。可惜，我誕生在秋天。
在秋天里，我骨子里一半是安靜的湖，一半是喧鬧的海，這兩種事物構(gòu)成了秋天的我。
我喜歡對(duì)著秋日里的任何一樣?xùn)|西大聲叫媽媽，之后我的媽媽常會(huì)重重嘆惜：“怎么生了一個(gè)沒心沒肺的黃鼠狼!”
我是秋天的孩子，但我找不到濃濃秋天的味道，是寂寞，或者說是興奮?在公元后的第2017個(gè)秋日里，我一直在找最后一抹秋的味道，卻不經(jīng)意找到了我無法裝下的記憶。
我總要干一些與眾不同的事來，不然我就不叫可兒。但總是干不成。我斗膽向?qū)W校提議建一個(gè)文學(xué)社，得到的回答是沒有經(jīng)費(fèi);我努力爬格子想成為小作家，但是三番五次投稿寄錯(cuò)地址或裝錯(cuò)信件，唯一一篇“運(yùn)行正確”的稿子使我拿到了退稿信――不行!報(bào)社不可以發(fā)表讀不懂的作文!看來我的文字觀念太前衛(wèi)了點(diǎn)，唉，我也就投了那么幾篇，不發(fā)表是正常的。
有時(shí)自己?jiǎn)栕约海骸靶腋Ｊ鞘裁?”就會(huì)得到超級(jí)無恥的回答：“吃喝玩樂!”其實(shí)我想：幸福是快樂，快樂了才幸福，快樂無非就是幸�！�
現(xiàn)在已是嚴(yán)冬，我最喜歡的梧桐樹葉已經(jīng)沒有一片了。我家門前的那棵梧桐樹上的書頁有一部分已經(jīng)被我在秋天時(shí)收集到了水晶盒里，大概有幾十片吧。每一片上都有我的字，寫的什么東西都有：詩歌，作文，箴言，甚至短消息。
冬天，考過試在沒有作業(yè)的情況下放假一星期，然后去領(lǐng)成績(jī)，放寒假，當(dāng)然還有寒假作業(yè)。現(xiàn)在是七天里的第三天，冬天好無聊，沒有秋天好，無聊得我難過，于是選擇寫作文。
中秋節(jié)過后的13天月亮也挺圓，那是我的生日，我母親的受難日。
媽媽喜歡綠色，爸爸喜歡黃色，我喜歡藍(lán)色，因?yàn)椋壕G-藍(lán)=黃，所以我跟媽媽比較親;又因?yàn)椋壕G-黃=藍(lán)，所以爸爸跟媽媽也很親;還因?yàn)椋狐S+藍(lán)=綠，所以，我跟爸爸很親2，媽媽是一家之主3，我們一家相親相愛。
這篇描寫秋天的作文充滿了家的溫暖，也十分接地氣。