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秋天的清晨寫景作文5篇

發(fā)布時(shí)間:2019-12-22

秋天的清晨寫景作文5篇

  秋天的清晨寫景作文篇一

  早晨,蒙蒙眬眬中,一陣涼風(fēng)吹到床頭,我忍不住打了一個(gè)噴嚏,感受到了一絲涼意,情不自禁地拉了拉被子,把自己裹了起來(lái)。

  忽然間,聽(tīng)到幾聲雞鳴,嗯,該起床了。

  我懶洋洋地坐了起來(lái),今天放假,不用趕時(shí)間。我裹著被子走到陽(yáng)臺(tái)上,涼颼颼的,做了一次深呼吸,空氣真新鮮啊!外面正下著淅淅瀝瀝的小雨,路是濕的,草坪上的小草頭上掛滿了水珠,那棵小樹(shù)苗不知何時(shí)已經(jīng)長(zhǎng)高了,樹(shù)葉在風(fēng)中輕輕地?fù)u擺著,仿佛在與我打招呼……

  時(shí)間過(guò)得真快呀,小樹(shù)苗在不經(jīng)意間已經(jīng)長(zhǎng)大,我也在不知不覺(jué)中成了一名初中生。這才使我想起,小學(xué)的六年,我除了讀書學(xué)習(xí),連樓前的小樹(shù)也未從認(rèn)真關(guān)心過(guò),更別說(shuō)爸爸媽媽的辛苦了。

  秋天是個(gè)成熟的季節(jié),雖然我收獲了,因成績(jī)好被保送上了重點(diǎn)中學(xué),但秋雨卻讓我冷靜,讓我清醒的認(rèn)識(shí)到,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,要學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的事物,關(guān)心身邊的人,正是他們無(wú)私的關(guān)懷與奉獻(xiàn),才有了我的成長(zhǎng)。

  雨,漸漸地停了,可我的思緒仍然在飛舞。

  秋天的清晨寫景作文篇二

  天的早晨是清涼的,帶著一絲絲涼意的,使人感到心曠神怡。

  秋天的早晨走在田野的小路上,看著那一望無(wú)際的橙黃色的稻谷,農(nóng)民伯伯在辛勤勞動(dòng)著,正是農(nóng)民伯伯的辛勤勞動(dòng)換來(lái)我們的美好生活。

  《憫農(nóng)》這首詩(shī)不正說(shuō)明了農(nóng)民伯伯的辛苦嗎?所以我們要節(jié)約糧食,不能白白浪費(fèi)農(nóng)民伯伯的汗水。

  秋天的早晨我們走在田間小路上,看著那碧綠青翠的青草培育著一顆顆晶瑩透亮的珍珠——露珠,腳在青草與露珠間劃動(dòng)便也就沾上了那晶瑩透亮的珍珠,并還帶著一絲絲涼意,呼吸著那清新的空氣,使人感到心曠神怡,心情開(kāi)朗,充滿著精神并散發(fā)著那青春蓬勃的朝氣。

  秋天的早晨,是充滿朝氣的,是快樂(lè)的,是美麗的,是喜悅的,是豐收的,清涼的。

  秋天的清晨寫景作文篇三

  我愛(ài)生機(jī)勃勃、鮮花爛漫的春天,也愛(ài)果實(shí)累累的秋天,但我更愛(ài)秋天的早晨,它純潔、涼爽,使人振奮,秋天的早晨。

  清晨,我背起書包,歡快地向?qū)W校走去。你看,遠(yuǎn)處的云朵是那樣潔白,正慢慢的向前移動(dòng),薄薄的霧氣就像一層白紗籠罩在大地上。秋天的早晨的空氣像濾過(guò)似的,格外清新。我深深地吸了幾口,啊!舒暢極了。路旁的樹(shù)上,黃葉落了下來(lái),如一只只美麗的黃蝴蝶在空中快樂(lè)地飛舞。我隨手撿起一片樹(shù)葉,把它當(dāng)作書簽和標(biāo)本。遠(yuǎn)處的山坡上,棵棵樹(shù)木脫下了黃色的外衣,變得光溜溜的,只有松柏依然那么蒼翠,就如一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士屹立在山坡上。馬路上,灑水車正唱著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的《生日歌》,灑水車的兩頭有兩個(gè)像水龍頭一樣的水管,把地面沖得一塵不染。

  路過(guò)城南公園,就看見(jiàn)了公園的老人在鍛煉身體,他們有的在快樂(lè)地跳舞;有的在認(rèn)真地練劍;有的在盡情的打腰鼓;有的在悠閑地散步,秋天的早晨()。年輕人騎著單車,急急忙忙的趕去上班;小學(xué)生們?nèi)齻(gè)一群,兩個(gè)一伙,高興地走向?qū)W校;辛勤的叔叔阿姨們拿著掃帚掃落葉,給人們一個(gè)美好的環(huán)境。

  霞光越變?cè)缴睿炜辗奂t色的云朵漸漸變成深紅色,實(shí)在引人注目,一輪紅日慢慢從東方升起。這時(shí),校園中傳來(lái)少先隊(duì)員隊(duì)歌,校園門口兩邊站著四名披著紅綢帶的禮儀示范隊(duì)員,他們見(jiàn)了老師就用英文說(shuō)“早上好”。見(jiàn)了同學(xué)就問(wèn)早。進(jìn)了校門,一陣清香撲鼻而來(lái),啊!是菊花,菊花紅的似火,白的似雪,黃的似金,粉的似霞。他們有的像繡球,有的像卷發(fā),有的像龍爪,拼成了一幅五彩繽紛的秋景圖。

  啊!秋天的早晨,你催人奮進(jìn)、向上,你激勵(lì)人們?nèi)ビ用篮玫奈磥?lái)。

  秋天的清晨寫景作文篇四

  “金風(fēng)送爽”、“秋高氣爽”、“天高云淡”、“桂花飄香”……均描寫秋的美景,但是如果看到秋的早晨,那么此景、此氣則就與其恰恰相反。

  走在秋天的早晨里,似乎少了些吵鬧,多了些安分,因?yàn)榇藭r(shí)的人們正在盡情地“奔馳”,即便如此稍不留神“惡夢(mèng)”還是會(huì)神奇般和你招手。

  漫步在彌天的早晨里,它所給你的感覺(jué)就是神秘,世間萬(wàn)物都好像被罩了隱身衣,仿佛在與你玩捉迷藏,當(dāng)你走進(jìn)一探,才驚訝的發(fā)現(xiàn),它就在這里;或許有時(shí)剛放下去的東西唉!怎么沒(méi)了,別急,這是他在逗你玩,看你生氣時(shí)才不情愿的吞出來(lái),此時(shí)的他則更像個(gè)淘氣鬼。走在霧中,它所給你仙境般的幻覺(jué),仿佛此時(shí)是飄在空,正騰云駕霧,正像孫悟空來(lái)個(gè)隱身術(shù),忽然跑這,又不知什么時(shí)候又跑到哪里去了……給你過(guò)了個(gè)神仙快感。

  但是與此同時(shí)它又在無(wú)形中捉弄著你?!頭發(fā)、眼睫毛綴上了晶花,衣服也都濕乎乎的,這時(shí)你才發(fā)現(xiàn),唉!又上了她的當(dāng)。不禁為此埋怨了起來(lái),而他呢,現(xiàn)在正為自己惡作劇的成功而暗自得意,于是更加肆虐地吹起了氣來(lái),正當(dāng)他吹的起勁時(shí),只見(jiàn)一縷光芒灑向大地,興趣正濃厚的他不禁煩躁起來(lái):“是誰(shuí)破壞這優(yōu)美的情景啊?”說(shuō)著便氣匆匆地轉(zhuǎn)過(guò)身去,一看太陽(yáng)公公正怒發(fā)沖天地瞪著他,此時(shí)的他哪還有什么火氣,早就羞紅了膽怯怯地溜走了。

  而大地又恢復(fù)了以往的生機(jī),有的或許還蒙在骨里以為要下雨,于是帶好雨傘,可誰(shuí)知……唉!這個(gè)小淘氣走了走了還不忘捉弄著人們。

  啊!秋天不僅是收獲的季節(jié),更是讓人充滿無(wú)限想象的季節(jié)。

  秋天的清晨寫景作文篇五

  在忙碌的學(xué)習(xí)中,秋不知不覺(jué)的來(lái)了。

  今天,我很開(kāi)心。因?yàn)槲覀冞@節(jié)語(yǔ)文課要上“踏葉尋秋”的室外作文課。大家面上都難掩快樂(lè)的神色。

  我們一走出教學(xué)樓的大門,一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò),涼絲絲的,秋天真的來(lái)了!

  我們走在滿是落葉的小路上,嗅著泥土的芳香,聽(tīng)著鳥(niǎo)雀的鳴叫,看看滿地的落葉,我的心里不覺(jué)有一種激動(dòng)的感覺(jué)。路邊高大的行道樹(shù)現(xiàn)在也變得五彩繽紛。我們躺在人工草地上,背后是軟軟的地,正面是萬(wàn)里無(wú)云的天,在房頂上還有幾只鴿子在向我們問(wèn)好,看它們穿著那一身雪白的衣服,站在秋天的天空下真是要多神氣就有多神氣。

  來(lái)到池塘邊,早已不見(jiàn)春天那活潑游動(dòng)的小魚;早已不見(jiàn)春天那朝氣蓬勃的紫藤蘿;早已不見(jiàn)春天那游玩嬉戲的蝴蝶······我的心里有一點(diǎn)點(diǎn)小遺憾。不過(guò)很快,我就被秋獨(dú)有的美麗吸引了注意力。

  要說(shuō)校園的秋最引人注目的就必須是那滿眼的葉子了。千千萬(wàn)萬(wàn)片葉子,載滿了冬的孕育,春的萌發(fā),夏的茁壯,憑著強(qiáng)烈的追求,借助于秋的爆發(fā),達(dá)到了生命的沸點(diǎn)。好一片成熟的金黃!有的深有的淺,有的偏綠,有的透紅,它們?cè)圆煌淖藨B(tài)迎接著陽(yáng)光,而今又以不同層次的金黃染遍了大地。我不相信這般豐收成熟之后便是死亡,因?yàn)槟墙瘘S的葉融入土地,有孕育在春的藍(lán)圖中了。

  校園的秋是美麗的季節(jié),是收獲的季節(jié),是金黃的季節(jié),同百花盛開(kāi)的春天一樣令人向往,同驕陽(yáng)似火的夏天一樣熱情,同白雪飄飄的冬天一樣迷人。校園的秋天也是碩果累累,春天的花都謝了,而迎來(lái)的是無(wú)數(shù)個(gè)飽滿的碩果,有小白菜,小菜椒,小花生······這是不是秋天微縮的豐收?qǐng)D呢?

  校園的秋天像一個(gè)害羞的小姑娘,邁著輕快的腳步向我們走來(lái)。

  校園的秋天像一位健壯的青年,向我們展覽他的成果。

  校園的秋天像一名名可愛(ài)的小朋友,和同學(xué)們玩著鬧著。

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