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描寫人物性格的片段

描寫人物性格的片段

  片段一:

  他有一個圓圓的臉,一雙水靈靈的大眼睛忽閃忽閃的,做事、發(fā)言總是急哄哄的,他就是我的同學甲。你別看他毛手毛腳的,學習起來可不含糊。記得英語課下課,我和朋友都在一旁玩耍。無意間,看到同學甲坐在椅子上一動不動,如同一座雕像,就好像是褲子和椅子粘在了一起,只有那雙手,還時不時地把書翻頁。我不禁感到疑惑:是什么書讓他如此著迷?為了一探究竟,我走到他的座位前,好奇地問:“同學甲,你在看什么呀?”“陽光姐姐的書。”他頭也不抬地說。我聳聳肩,剛準備離開,卻忽然想起媽媽說過,上了一節(jié)課后要休息一會。于是好心幫他把書拿掉,一邊還對他說:“用眼過度要休息一會兒的。”可同學甲一點兒也不領情。他兩腿撐地,“刷”地就站了起來,原來的“乖孩子”轉(zhuǎn)眼間就變成了兇神惡煞的“猛獸”,向我要書。“好心當成驢肝肺”!唉。我只好把書還給他,自討沒趣地回到座位上。同學甲剛想繼續(xù)看完,這時上課鈴打響了,他只好依依不舍地把書放在抽屜里,等待老師。到了下課,他連忙拿出書,就又津津有味地看起來,恨不得眼睛將書穿破一個洞。直到這本書看完了,他的神情才又回到了現(xiàn)實中。唉,我真佩服他!一個毛躁卻又認真的他。

  片段二:

  “姐姐,我們出去玩吧!”妹妹央求我說。剛坐下休息的我,只好點點頭,又喘著粗氣跟妹妹一起玩耍。也許你會好奇我這是怎么了,別急,別急,聽我慢慢道來。我的妹妹是個活潑開朗的鄉(xiāng)下孩子,而我卻一直呆在城市,不喜歡活動,也不經(jīng)常去她家。每次去她家玩,都會被活潑的她弄得氣喘吁吁、大汗淋漓。這天,我又來到妹妹家玩。剛到她家,妹妹就對我說:“姐姐,我們出去玩吧!”我想都沒想就答應了,“好啊,可是玩什么呢?”“不如玩跳繩吧!”聽了妹妹這個好的建議,我們倆很快就達成共識。妹妹從房里拿出兩根跳繩,很快,我和妹妹就像兩只歡暢活潑的小鳥,在一片空地上嬉戲玩耍。我們一會兒跳正繩,一會兒跳反繩,一會兒兩人一起跳,一會兒翻花……我們飛快地跳著,跳繩在頭頂上空一次又一次飛也似的“嗖嗖”閃過。不知過了多長時間,我的速度開始變慢,身體下方就像拖了兩個鉛球,到了最后,我實在跳不動了,只好靠在墻上大口大口地喘氣。再看妹妹,她如同一只活潑輕快的小燕子,在繩子之間上躥下跳的,停下來的時候,也是大氣不喘一口。在我的要求下,妹妹只好不情愿的停了下來休息一會兒?墒菦]多久,妹妹又來央求我了,沒辦法,我又被她拉去打乒乓球、踢毽子、猜拳,累得我是上氣不接下氣。整個人就像被抽了魂似的,全身沒力,心里總想好好睡上一覺?擅妹玫哪_步還是那么輕盈,眼神里總透露出一種不盡心,似乎今天還沒玩夠。她就是我的妹妹,一個歡暢活潑的女孩。

  五年級:耶穌果凍茶

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