我們班的風(fēng)云人物
郭媛媛
我們班有許多奇葩，每一個(gè)人都有不同的“奇”。
小博士
俗話(huà)說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”形容我們的小博士—屠超琦，最為合適了。她也讀過(guò)許多書(shū)，我們不會(huì)的題目她都會(huì)。
有一次數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師給我們出了一道奧數(shù)難題，平時(shí)上課積極發(fā)言的同學(xué)們都七嘴八舌地議論著，而屠超琦思量了一會(huì)兒，她咬著嘴唇，在草稿本上寫(xiě)了幾個(gè)算式，她緊鎖的眉頭終于放下了，她連忙舉手，她講的頭頭是道，解題思路很清晰，算式直接明了。老師后來(lái)說(shuō)：“屠超琦的方法很對(duì)，我想出來(lái)的沒(méi)有屠超琦的好。”
屠超琦連下課都不會(huì)閑，她下課經(jīng)常做課外的題目，她就是這樣博學(xué)多才，知識(shí)淵博。
多嘴烏鴉
說(shuō)到多嘴烏鴉我就想起我們班的邊柯杰，他這個(gè)人，上課時(shí)總愛(ài)多嘴，老師上課時(shí)已經(jīng)罵過(guò)他了，可是，他依舊多嘴。
有一次，上課時(shí)，班主任老師在跟我們說(shuō)家庭作業(yè)，作業(yè)有許多，有十幾樣作業(yè)，多嘴烏鴉開(kāi)始出動(dòng)了，“作業(yè)怎么這么多，老師，你自己怎么不做呢？身為老師應(yīng)該做同學(xué)的榜樣，自己也要做。”這個(gè)話(huà)被班主任聽(tīng)見(jiàn)了，她就說(shuō)：“有些同學(xué)，嘰嘰喳喳地講去，我最不喜歡這種同學(xué)了。”邊柯杰說(shuō)：“我反正不是這些同學(xué)。”老師氣得火魔三丈，竟當(dāng)眾批評(píng)了他。邊柯杰是一只多嘴的烏鴉，活該，被老師罵。
“慢太婆”
一百只蝸牛等于一個(gè)“慢太婆”—周卓菲，她做作業(yè)慢的沒(méi)人能比得上她，她做作業(yè)就一個(gè)字來(lái)形容：慢！
有一次，數(shù)學(xué)老師讓我們做一頁(yè)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本。她先拿出作業(yè)本，找找鉛筆，把柜子里的東西全部拿出來(lái)，鉛筆和橡皮找到了，做到了第一題，一本書(shū)掉了，她去撿起來(lái)，全部的書(shū)都掉在了地上，她撿了起來(lái)，上課了她把作業(yè)放了進(jìn)去，下課了，大家都在玩了………等到放學(xué)，她才做了一題。
周卓菲就是個(gè)名副其實(shí)的“慢太婆”。
我們班有許多風(fēng)云人物，多得都數(shù)的不過(guò)來(lái)了。這就是我們班的風(fēng)云人物其中的幾個(gè)。
指導(dǎo)老師：賈老師
點(diǎn)評(píng)：小作者采用了板塊組合法描寫(xiě)了班級(jí)里的風(fēng)云人物，有小博士，多嘴烏鴉，慢太婆，引用名句，寫(xiě)出了各自的特色，非常棒，加油！