小學(xué)生作文描寫水果
桔子
形狀：扁圓、圓圓的，大小跟小朋友的拳頭差不多……
顏色：青青的、青里透黃、油光發(fā)亮，黃色、金黃、簧澄澄……
味道：酸酸的、又苦又酸、酸溜溜、酸不溜秋、清香、酸甜可口、甜滋滋……
三、 具體描寫
上述環(huán)節(jié)都是在看、說(shuō)、嘗、摸、寫幾種情況下交替進(jìn)行的。按照“形——色——味”的步
驟進(jìn)行描寫，邊寫邊當(dāng)堂誦讀，隨時(shí)指正、評(píng)議，課堂氣氛相當(dāng)活躍，大有一浪高過(guò)一浪的氣勢(shì)。大部分學(xué)生是這樣描寫的：金黃的“外衣”上面，油光發(fā)亮，扁圓的身子大小跟我們小朋友的拳頭差不多。剝開它的“外衣”一看，里面團(tuán)團(tuán)坐著八、九個(gè)“月牙兒”，剝一瓣往口里一放，一絲清香直往鼻孔里鉆，輕輕一咬，一股甜中略帶微酸的汁水浸入喉嚨中，甜滋滋的……
當(dāng)然，還可根據(jù)不同季節(jié)、桔子不同的生長(zhǎng)形態(tài)，按時(shí)間順序?qū)懗霾煌竟?jié)桔子的不同特點(diǎn)，而秋天中成熟的桔子自然成了大家的首選描寫對(duì)象。
綜上所述，指導(dǎo)學(xué)生寫一種水果時(shí)，可按照“一看、二說(shuō)、三寫”的步驟進(jìn)行習(xí)作。這種直觀與主觀結(jié)合的教學(xué)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)，在愉悅的氣氛只樂意地作文，比起我們平時(shí)大講條條框框的效果一定好得多。
小西瓜
大家好！我是一只小西瓜，在夏天，我供人們解渴。
我的樣子非常普通。圓圓的，衣服綠中帶黑。還有一些我的朋友衣服是黃色的呢！我的衣服內(nèi)囊著紅紅的果肉，還有些籽！
我的味道甜甜的，有的味覺像一些沙粒，但非常爽口。我要提醒小朋友別把我的籽吞進(jìn)肚子里。
我可以切開后用勺子挖著吃，也可以啃著吃，還可以用吸管吸著沙粒吃。要是你是爺爺或者奶奶，可以把西瓜榨著吃。
我是夏天人們最愛吃的水果之一，我就是西瓜。
蘋果圓圓的，有的像橘子一樣小，有的卻像小西瓜一樣大。蘋果的種類很多，像紅富士、黃香蕉、紅香蕉……數(shù)也數(shù)不清，據(jù)說(shuō)全世界約有上萬(wàn)個(gè)品種，怪不得被稱為水果皇后。
蘋果的營(yíng)養(yǎng)很豐富，她含有維生素a、c、e及蛋白質(zhì)、脂肪、檸檬酸和磷、鈣、鋅、鈉等微量元素，功效也很多，比如：補(bǔ)腦健血、安眠養(yǎng)神、潤(rùn)肺悅心……
蘋果的吃法也很多，我最喜歡切成一片一片地來(lái)吃，最討厭整個(gè)一起吃，因?yàn)槊看纬缘臅r(shí)候，汁水總會(huì)粘到鼻子上，而一片片吃就不同，你可以一邊干別的事，一邊享受那香香甜甜的味道，讓人嘗到一種沁人心脾的感覺。
怎么樣？口水都流出來(lái)了吧，以后我一定和大家一起品嘗，
如何寫一種蔬菜或水果
一、訓(xùn)練要求
小朋友大多喜歡吃水果和蔬菜。有的喜歡紅彤彤的蘋果，有的喜歡黃澄澄的柑橘，有的喜歡綠油油的黃瓜……請(qǐng)你選一種最喜歡的，先仔細(xì)觀察它的形狀、顏色、大小，然后把觀察到的按一定順序說(shuō)一說(shuō)，再寫下來(lái)。寫完后，讀給別人聽一聽，請(qǐng)他們提提意見，做必要的修改。
二、導(dǎo)寫例話
同學(xué)們幾乎天天吃蔬菜、水果。你吃的蔬菜或水果叫什么名字，它的形狀、顏色、味道怎樣，有哪些吃法？也許你會(huì)說(shuō)：“以前只管吃，并沒有仔細(xì)觀察它們�。�”那么，讓我們一起來(lái)仔細(xì)觀察它們。
�。ㄒ唬┒喾N感官參與觀察。