削蘋果，找動詞作文
媽媽買了一大袋紅紅的蘋果，個個都像豆豆可愛的笑臉，豆豆從袋子里取出一個蘋果，洗干凈，剛想咬一口，被媽媽攔住了，“我來教你削蘋果，自己消的吃起來更甜�！�
“我要學(xué)削蘋果了！”豆豆很開心。
媽媽左手拿蘋果，右手握刻刀，讓豆豆跟著做。媽媽把蘋果夾在拇指和四指中間，右手削轉(zhuǎn)動的蘋果，一圈一圈地削，邊削邊給豆豆講解。豆豆學(xué)著媽媽的樣子，左手轉(zhuǎn)動蘋果，右手慢慢地削，不一會兒，果皮越削越長，一圈圈垂了下來。
“白嫩的果肉露出來了。”豆豆驚訝地喊出來。
豆豆迫不及待地想咬一口，又被媽媽攔住了：“先說說剛才削蘋果時(shí)，有哪些動詞。”
拿、握、轉(zhuǎn)、摁、削、移動……豆豆脫口說了一串，媽媽讓豆豆把動詞連起來，變成一段話，再把看到的果皮脫落和果肉說出來。
豆豆想了想說：“左手拿蘋果，右手握刻刀，讓蘋果在手中慢慢轉(zhuǎn)動，右手摁著刻刀在蘋果上削。隨著刻刀在蘋果上移動，紅紅的果皮越來越長，一圈一圈的垂了下來。咦，雪白雪白的果肉露了出來，水津津的，讓人看了忍不住想咬上一口。”
“太棒了！豆豆不光學(xué)會了削蘋果，還會用動詞說一大段話�！眿寢尣煌５乜涠苟梗严骱玫奶O果獎給豆豆吃。
小朋友，試著在大人指導(dǎo)下學(xué)削蘋果，無論是一圈一圈地削，還是一片一片地削，都要注意安全，不要削到了手。學(xué)會：1、找動詞；2、看變化。然后把動詞連起來說一段話。
加入想象 句子更具體
豆豆參加學(xué)校運(yùn)動會，取得了第一名�；氐桨嗬�，同學(xué)鼓掌向他表示祝賀。老師問他怎么跑那么快，豆豆開心地說：“開始比賽了，我的心情很緊張，可發(fā)令槍一響，我像箭一樣沖向前方，心里想著身后有一只大老虎在追我，就越跑越快，第一個到達(dá)了終點(diǎn)�！�
聽了豆豆的話，大家都樂了。郝老師風(fēng)趣地說：“怪不到豆豆跑那么快，原來心里想著有一只大老虎在追他呀�！�
郝老師又說：“大家都想想，要是有一只大老虎在追你們，你們心里會想到什么？”
教室里像放了一掛鞭炮，頓時(shí)熱鬧起來。
一向能說會道的王小雨先站起來：“我想如果我被大老虎吃了，我就看不成書了，《尼爾斯騎鵝旅行記》還沒看完呢。還有媽媽新給我買的新裙子還沒穿呢。我要跑快點(diǎn)，不讓大老虎吃掉�！�
說話像機(jī)關(guān)槍似的張小強(qiáng)說：“我心里想如果我被大老虎吃掉了，就不能玩我的刺水槍了，也不能玩電腦了，體育課不能和好朋友比賽跑步了。我要趕緊跑，跑跑跑�！�
被大家稱為小詩人的李小藝站起來說：“如果我是喜羊羊，我會挖個大陷阱，讓大老虎掉進(jìn)去；如果我是小魔仙，我會拿起魔法棒，念個咒語，把大老虎變成一只可愛的小白兔�？晌沂抢钚∷�，我得趕緊跑到媽媽懷里，不讓老虎吃掉。”
“瞧，加上想象，句子就有童趣了，更加生動具體了。同學(xué)們的想象力真豐富！”郝老師稱贊大家。
小朋友們想一想：跑步時(shí)要是有一只大老虎在追你，你心里會想到什么？先說出來，再寫出來。