四季的陽(yáng)光（作文8篇）
張航嘉
一年四季，都有陽(yáng)光，可一年四季的陽(yáng)光都是不一樣的。
春天的陽(yáng)光是生機(jī)勃勃的。他照亮了大地，照開(kāi)了花朵，照醒了正真冬眠的小動(dòng)物們......風(fēng)一吹，春天的陽(yáng)光照射“花朵寶寶”們直點(diǎn)頭，好像在向太陽(yáng)公公和其他同胞們打招呼。這招呼一打，其他“花朵寶寶”們也開(kāi)始打招呼，就像小學(xué)生早上來(lái)到學(xué)校，一個(gè)人跟另一個(gè)人開(kāi)始講話(huà)，其他人也開(kāi)始講話(huà)，教室里就熱鬧起來(lái)，高聲談笑的談笑，竊竊私語(yǔ)的竊竊私語(yǔ)，玩游戲的玩游戲......春天的陽(yáng)光讓人變得心曠神怡，陽(yáng)光照在人身上，就像一位慈祥的母親用手輕輕的撫摸著孩子，十分舒適，讓人舒服。
夏天的陽(yáng)光是炎熱的，他無(wú)情照射著大地。青蛙和蠶無(wú)時(shí)無(wú)刻的在樹(shù)上、河邊痛苦的呻吟，呻吟的聲音越大，響聲就越響。在這時(shí)候，無(wú)論是人還是植物，都是一副無(wú)精打采的樣子。陽(yáng)光暴曬著人們，就像暴君用罪惡地鞭子拍打著可憐的人們一樣痛苦，讓人痛苦萬(wàn)分。大樹(shù)爺爺在陽(yáng)光的猛曬之下“沙沙”地叫著。鳳姑娘來(lái)了，所有的生物搖搖身子，就像在享受這舒適的時(shí)刻。可是舒適只是短暫的，等鳳姑娘要將涼爽帶其他植物的時(shí)候，等待他們的還是無(wú)情的陽(yáng)光。
夏天的陽(yáng)光是炎熱的，但只要忍耐過(guò)夏天，迎接他們的便是秋天。秋天的陽(yáng)光是涼爽的。在田野里，陽(yáng)光照射著一望無(wú)際的田野，只見(jiàn)農(nóng)民伯伯們?cè)谛燎诘厥崭钪←�，臉上露出了笑臉。�?yáng)光照射著農(nóng)民伯伯的笑容，照射著笑容里的皺紋，照射著頭上流下的汗珠......
構(gòu)成了一副美麗的圖案。
雖說(shuō)冬天是寒冷的，但是冬天的陽(yáng)光是溫暖的。在冬天人們穿著厚厚地棉襖，顯得格外溫暖。但只要陽(yáng)光照上去，那就等于是雪上加霜，火上澆油，變得十分溫暖，讓人格外舒適。下過(guò)了大雪，一片白茫茫的世界，可只要一有陽(yáng)光，雪花融化了，合理的冰融化了，小朋友們堆的雪人也融化了......引接他們的便是春天。
一年四季的陽(yáng)光都是不一樣的。
指導(dǎo)老師：范老師
點(diǎn)評(píng)：文章小作者描繪了不同季節(jié)時(shí)不同的陽(yáng)光，不同的景色，文章小作者想象力豐富，在介紹的同時(shí)讓人更加明白陽(yáng)光的特點(diǎn)，文章語(yǔ)句通順，思路清晰。
四季的陽(yáng)光
陳威齊
一年四季的陽(yáng)光變化多端，春天的陽(yáng)光是美麗的；夏天的陽(yáng)光是火辣的；秋天的陽(yáng)光是喜悅的；冬天的陽(yáng)光是溫暖的。
春天，燦爛的陽(yáng)光灑在草坪上，小花小草們伸展著胳膊做體操，陽(yáng)光灑在竹林的土地上，竹筍們醒來(lái)了，一個(gè)勁地向上鉆，燦爛的陽(yáng)光還灑在含苞欲放的桃花上，想害羞姑娘似得桃花展示著它甜甜的笑容······在春天的陽(yáng)光下一切煥然一新，碧綠的植被為大地媽媽換上了新裝。
夏天，火辣辣的太陽(yáng)高高地懸掛在空中，表示自己對(duì)夏天的熱情，在池塘中青蛙在荷葉上“呱呱”地叫著，對(duì)炎熱的天氣表示抗議，待在清涼的水中的小魚(yú)也提出抗議，從滾燙的水中游到荷葉下乘涼；知了更不用說(shuō)，趴在樹(shù)梢上有氣無(wú)力地叫著�！爸酥恕薄７路鹪谡f(shuō)：“熱死啦！老天快下一場(chǎng)雨讓我們清涼一下吧！”
漫長(zhǎng)的夏天過(guò)去，伴著涼風(fēng)而來(lái)的秋天到了。稻子成熟，農(nóng)民伯伯們的臉上掛滿(mǎn)了喜悅，我看著花了好長(zhǎng)時(shí)間才種出來(lái)的毛豆心里美滋滋的，此時(shí)落葉又為大地?fù)Q上了新裝。
冬天來(lái)了，北風(fēng)“呼呼”地吹著，所有生物都睡了，但太陽(yáng)還在沒(méi)日沒(méi)夜地工作，它努力地將雪融化，想找個(gè)人做伴，可冰面太光滑，陽(yáng)光一次又一次地被反射回來(lái)，真是水滴石穿-----非一日之功。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一次又一次地努力，雪融化了，春天來(lái)了。
四季的陽(yáng)光還真是變化多端。我最喜歡的還是冬天中那溫暖的陽(yáng)光。
指導(dǎo)老師：范老師
文章小作者運(yùn)用了豐富的想象再加上形象地比喻描繪了每季陽(yáng)光不同的姿態(tài)，文章思路清晰，描寫(xiě)生動(dòng)細(xì)致。
四季陽(yáng)光
葉科含
我愛(ài)陽(yáng)光。因?yàn)檫@個(gè)世界上每一天都有陽(yáng)光，它無(wú)處不在。
春天的陽(yáng)光十分溫和，好似媽媽的手，輕輕地將我們抱在懷里，又輕輕地鉆入土地，敲了敲花兒們的房門(mén)，按了按小草們的門(mén)鈴，讓他們快快醒來(lái)，來(lái)參加這場(chǎng)屬于植物們的盛宴。她又在小動(dòng)物們的洞外，輕輕地呼喊著它們，讓它們快一點(diǎn)兒從美夢(mèng)中醒來(lái)，快點(diǎn)兒讓它們快一點(diǎn)兒從美夢(mèng)中醒來(lái)，快點(diǎn)兒讓它們看看這百花齊放，綠草如茵，生機(jī)盎然的綠色世界。
夏天的陽(yáng)光又好像一位脾氣暴躁的老爺爺，一有不開(kāi)心就發(fā)出許多炎熱的陽(yáng)光碳烤大地，許多小花小草無(wú)力地垂下頭，好像在哀求他：“求求你了，求求你了，別曬我們了，我們快枯死了！”可是，不管他們?cè)趺辞�，他就是不�?tīng)，一直熱到土地干裂，小河沒(méi)了水后才罷休。
秋天的陽(yáng)光又像一位溫和的老太太，無(wú)微不至地愛(ài)護(hù)著一草一木，給許多身邊的人送來(lái)了許多溫暖。她又給瓜果們唱了一首又一首的歌，讓它們給別人創(chuàng)造更多的幸福。
冬天的陽(yáng)光又像一個(gè)溫暖的大姐姐輕輕地給動(dòng)物們唱著搖籃曲，讓它們快快進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。又給小草們安排了一個(gè)舒適的家，讓它們?cè)诿缐?mèng)中度過(guò)寒冷的冬天。又給小花們建了一張張溫暖的床，讓它們有關(guān)舒服的地方過(guò)冬。
這就是我愛(ài)的四季陽(yáng)光，溫和似媽媽的春季陽(yáng)光，炎熱似暴躁老頭的夏季陽(yáng)光，親切似老太太的秋季陽(yáng)光和溫柔似大姐姐的冬季陽(yáng)光。
指導(dǎo)老師：范老師
文章小作者巧妙地運(yùn)用了依題開(kāi)合方法描寫(xiě)了一年四季那與眾不同的陽(yáng)光。文章內(nèi)容生動(dòng)，形象，小作者抓住了各個(gè)季節(jié)陽(yáng)光的特點(diǎn)運(yùn)用了擬人的修辭手法來(lái)描述，真是恰到好處。
陽(yáng)光四季
張婷
陽(yáng)光真是無(wú)處不在。春天，它充滿(mǎn)生機(jī)，夏天，它充滿(mǎn)炎熱，秋天，它充滿(mǎn)收獲，冬天，它又充滿(mǎn)溫暖。
春天不知不覺(jué)地來(lái)到了。你瞧！它還帶了自己的好朋友-----陽(yáng)光一起來(lái)的呢！陽(yáng)光在小溪旁輕輕地走過(guò)，小溪立刻融化了，歡快地往山下跑去，一路上還“叮叮咚咚地唱著歌，好像在向陽(yáng)光道謝。陽(yáng)光又來(lái)到了光禿禿的草坪上，草坪上一下子煥然一新：土地里鉆出了許多綠色的小腦袋，向外張望著。接下來(lái)，草坪上，一朵朵五顏六色杜鵑花也來(lái)湊熱鬧了。它們跳著舞蹈，慶祝陽(yáng)光的到來(lái)。陽(yáng)光來(lái)到樹(shù)邊，一瞬間，樹(shù)上就長(zhǎng)出了無(wú)數(shù)個(gè)嫩綠芽苞。
夏天，陽(yáng)光變得炎熱。它把大地烤得火熱火熱。人們開(kāi)始討厭它，并想盡辦法去躲避它。它想不明白，人們?yōu)槭裁床缓退黄鹜嫠�。于是，它離開(kāi)了人們，去找動(dòng)物植物做伴。它來(lái)到一個(gè)山坡上，看到許多花兒，于是，他走過(guò)去，友好地說(shuō)：“我能和你們做好朋友嗎？”陽(yáng)光走了過(guò)去，伸出手，想要和它們握握手。可是它們躲避，在樹(shù)后面說(shuō)：“不行呀，你太熱了，會(huì)把我們烤焦的�！闭f(shuō)完，轉(zhuǎn)身跑走了。陽(yáng)光孤獨(dú)極了，一個(gè)人呆在角落里。
秋天來(lái)了，陽(yáng)光帶著豐收的喜悅來(lái)到了果園里。桔子、蘋(píng)果、梨都熟了。工人們正在忙著采摘呢！田野里，麥子稻谷也都可以豐收了。農(nóng)民伯伯們一個(gè)個(gè)高興得合不攏嘴了。有的還唱著歌，好聽(tīng)極了。
冬天，陽(yáng)光變得溫暖。它把自己全部的熱量，照耀著我們。它曾多次想把河里的冰給融化，可都失敗了。終于，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的努力，冰終于 阻擋不住陽(yáng)光，裂開(kāi)了。接著，整個(gè)大地又回到了春天。
指導(dǎo)老師：范老師
文章巧妙地運(yùn)用了依題開(kāi)合法描述了陽(yáng)光在不同季節(jié)的特點(diǎn)，從而來(lái)贊美陽(yáng)光那無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)，也間接地流露出小作者對(duì)陽(yáng)光的喜愛(ài)與贊美。
四季的陽(yáng)光 金孫瀅
四季的陽(yáng)光與眾不同，讓我們?cè)跁r(shí)光的流逝中去瞧瞧看吧！
溫和的陽(yáng)光喚萬(wàn)物
春天，溫和的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地。許多冬眠的小動(dòng)物因“聽(tīng)”到陽(yáng)光的召喚，都伸伸懶腰，不情愿地鉆出來(lái)。哇！外面的世界真是它們意想不到的：瞧！小草弟弟從地里冒出星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩芽，一個(gè)個(gè)交頭接耳，也在談?wù)撨@多美妙的世界呢！花開(kāi)得鮮艷漂亮，樹(shù)發(fā)出細(xì)細(xì)嫩芽，小鳥(niǎo)在天上自由自在地飛翔，嘴里還時(shí)不時(shí)哼著歌呢！再看那太陽(yáng)哥哥，發(fā)出光芒，讓陽(yáng)光照耀大家。多么親切的一幕！多么悅目的一幕！
夏日毒光討人厭
夏天，陽(yáng)光烤著大地，亮堂堂。亮的蚯蚓不敢從地里鉆出來(lái)，亮的蝙蝠不敢從黑暗中飛出來(lái)，亮的人們睜不開(kāi)眼。陽(yáng)光火辣辣，熱的地面滾燙滾燙的，熱得人們只好呆在家里，熱得小狗吐出舌頭。嘿！那兒好像有個(gè)人！哦！原來(lái)是堅(jiān)守崗位的警察叔叔！不過(guò)他也戴著帽子，全身緊裝，不想被太陽(yáng)所攻擊，心里還在暗暗叫苦呢！
陽(yáng)光換來(lái)豐收節(jié)
那么快就到秋天了，都是一片金色的海洋。稻谷。高粱被照彎了腰�？雌饋�(lái)它們無(wú)精打采，為啥呢？后來(lái)才知道，它們?cè)诎萏媚兀」麍@里的果子都成熟了，陽(yáng)光照耀在土地上，使泥濘，溫軟的土地變得非常堅(jiān)硬。還有些成熟的果子，紛紛從樹(shù)上往下跳，在玩刺激的蹦極呢！農(nóng)民伯伯看著自己經(jīng)努力而花花綠綠的果園，臉上流著淚水，但還有一絲抹不掉的笑。
冬日溫暖人人愛(ài)
冬天里，整日整日地下雪，太陽(yáng)哥哥好久沒(méi)有上班了。不知道是誰(shuí)喊了一聲，大家都下意識(shí)地往東面看。��！陽(yáng)光！是人們期待已久的陽(yáng)光！它緩緩地照耀著每一寸土地，大家都一個(gè)個(gè)歡喜得不得了，紛紛進(jìn)屋把多天的濕衣服都拿出來(lái)曬。
陽(yáng)光真是與眾不同��！讓人歡喜讓人悲！
指導(dǎo)老師：范老師
點(diǎn)評(píng)：文章小作者巧妙的運(yùn)用了依題開(kāi)合法并站在新穎的角度描寫(xiě)了一年四季那與眾不同的陽(yáng)光。把陽(yáng)光各個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)描繪恰到好處。文章的結(jié)構(gòu)新穎，特別是小標(biāo)題更顯小作者才華出眾。
四季的陽(yáng)光
周天澤
陽(yáng)光是無(wú)處不在的，它時(shí)時(shí)刻刻都照耀著我們，照耀著大地。
春天，陽(yáng)光是舒服的，小草從土壤里探出了小腦袋，非常舒服的感受著陽(yáng)光給我們帶來(lái)的涼爽舒適。冬眠的小動(dòng)物走出溫暖的洞穴，細(xì)細(xì)地感受這一縷縷美好的陽(yáng)光。小朋友也度過(guò)了寒冷的寒假，也來(lái)感受這一絲絲的美好而舒服的陽(yáng)光。
夏天，陽(yáng)光是炎熱的，激情四射，西瓜成熟了，像一個(gè)個(gè)又大又圓的大肚子，正在陽(yáng)光下悠閑自在得曬太陽(yáng)呢！森林里的小動(dòng)物們紛紛感受著陽(yáng)光，猴子們一些在樹(shù)下乘陰，一些在樹(shù)枝上吃著水果。野狗則在森林里拉著舌頭，感到非常炎熱。人們也紛紛來(lái)到海邊，夏天，是最合適去海邊的季節(jié)，有的在海邊釣魚(yú)，有的在沙灘上搭地堡，還有的在海邊玩水游戲，細(xì)細(xì)的感受著這一縷縷美好的陽(yáng)光。小朋友們也在度過(guò)這一個(gè)快樂(lè)愉快的暑假，細(xì)細(xì)地感受著陽(yáng)光。
秋天，陽(yáng)光是涼爽的，山上紅葉似火，漫山遍野都是紅色，這真是“停車(chē)做愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！鼻锾�，鄉(xiāng)下的孩子在陽(yáng)光下盡情地玩耍，享受著秋天的滋味。人們坐在亭子里一起聊天，感受著一絲絲陽(yáng)光。老人們?cè)诮呩烎~(yú)，秋天的陽(yáng)光把魚(yú)兒們吸引了過(guò)來(lái)，這會(huì)兒，漁夫們可要做好大豐收的準(zhǔn)備了。農(nóng)民們也要做好大豐收的準(zhǔn)備了，小麥?zhǔn)�，梨熟了，稻谷也熟了。農(nóng)民們感受著這一絲絲四季的陽(yáng)光。
冬天的陽(yáng)光是溫暖的，把冬天的積雪給融化了，小朋友們?cè)陉?yáng)光下打雪仗，堆雪人，玩得可開(kāi)心了。生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
四季的陽(yáng)光是溫暖的，是舒服的，還是······
指導(dǎo)老師：范老師
文章小作者抓住了各個(gè)季節(jié)太陽(yáng)所散發(fā)出來(lái)的陽(yáng)光來(lái)描寫(xiě)不同季節(jié)的景象，作者發(fā)揮了豐富的想象力使一幅幅生動(dòng)的景象展現(xiàn)在人們眼前。
四季的陽(yáng)光
趙欣怡
四季的陽(yáng)光各個(gè)都與眾不同，春天的陽(yáng)光帶來(lái)希望；夏天的陽(yáng)光帶來(lái)炎熱；秋天的陽(yáng)光帶來(lái)一絲涼意；冬天的陽(yáng)光帶來(lái)溫暖。
春天的陽(yáng)光像一雙溫暖的大手，撫摸著大地，小草從地下鉆出了腦袋，小花開(kāi)始爭(zhēng)相開(kāi)放，柳樹(shù)小姐抽出嫩枝，長(zhǎng)出嫩葉，垂在水面上，正在梳理呢！大樹(shù)公公也從睡夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)，長(zhǎng)出小嫩葉，一陣風(fēng)吹過(guò)，小葉子便“沙沙”地響起來(lái)，仿佛在演奏春之歌，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地唱歌，正為樹(shù)葉伴奏，小河在美妙的音樂(lè)中蘇醒，河面上的冰塊漸漸融化，小河又歡快地地向前奔跑。
夏天的陽(yáng)光是個(gè)性格潑辣的妹子，她把大地烤得火熱火熱，雞蛋放到大地上都能熟，花兒受不了這樣，垂下了頭，陽(yáng)光照到樹(shù)林，樹(shù)林的大樹(shù)們?cè)桨l(fā)茂盛、蔥郁，人走在小道上，可涼爽了，樹(shù)葉一個(gè)勁兒地吸收陽(yáng)光，不讓半點(diǎn)陽(yáng)光溜走。這位“辣妹子”喜歡喝花，當(dāng)她來(lái)臨時(shí)，荷花們就以開(kāi)放的姿態(tài)來(lái)迎接陽(yáng)光。
秋天的陽(yáng)光是涼爽的，它照耀到田野里，麥子最喜歡秋天的陽(yáng)光，曬著曬著就變成金黃色了，放眼望去，齊刷刷的一排，好像一個(gè)個(gè)身穿黃衣的士兵，等待命令，農(nóng)民伯伯可樂(lè)了，滿(mǎn)面笑容，收獲很多。秋天的陽(yáng)光照到樹(shù)林，樹(shù)林的樹(shù)葉都開(kāi)始發(fā)黃、枯萎、從大樹(shù)上飄落下來(lái)，落到地上為大樹(shù)做肥料。
冬天的陽(yáng)光給人帶來(lái)溫暖，冬天的陽(yáng)光照射在結(jié)冰的河面上，河面好像一面鏡子，把陽(yáng)光折射了回去。但陽(yáng)光堅(jiān)持不懈，繼續(xù)照射著冰。當(dāng)陽(yáng)光把冰融化時(shí)，意味著來(lái)年的春天即將來(lái)到。
我愛(ài)春天的陽(yáng)光，我愛(ài)夏天的陽(yáng)光，我愛(ài)秋天的陽(yáng)光，我愛(ài)冬天的陽(yáng)光，我愛(ài)冬天的陽(yáng)光，我愛(ài)一年四季與眾不同的陽(yáng)光。
指導(dǎo)老師：范老師
文章小作者運(yùn)用了豐富的修辭手法來(lái)描寫(xiě)一年四季不同的陽(yáng)光，文章語(yǔ)句流暢，內(nèi)容豐富，寫(xiě)得非常棒！
四季的陽(yáng)光
邊小譯
四季的陽(yáng)光是多變得，是美麗的，是可愛(ài)的。
春天的陽(yáng)光
春天，陽(yáng)光十分明媚，萬(wàn)里無(wú)云，春風(fēng)送爽，從中透過(guò)一陣陣勃勃生機(jī)，草地上，花兒們正在做著“七彩陽(yáng)光”廣播體操，只見(jiàn)它們紅的如火、白的如雪、粉的如霞······千姿百態(tài)，數(shù)不勝數(shù)。樹(shù)上的小鳥(niǎo)也興致正高，演唱著一首“森林之歌”，將大樹(shù)花兒們深深地迷住了。小松鼠們可高興了，一會(huì)兒亂入舞蹈中，一會(huì)兒爬上樹(shù)，一副居高臨下的樣子，一會(huì)東玩完，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，興致勃勃。此時(shí)，陽(yáng)光是明媚的，是活潑的。就像一個(gè)小娃娃正在調(diào)皮地玩耍。
夏天的陽(yáng)光
夏天，夏日炎炎，綠樹(shù)成蔭，給人一種無(wú)比激動(dòng)的感覺(jué)，操場(chǎng)上，紅艷艷的陽(yáng)光可真灼人：既像一個(gè)紅色的皮球，又像一個(gè)經(jīng)久不衰的小燈泡······突然，一群孩子們來(lái)到了操場(chǎng)上，一會(huì)跑，一會(huì)跳，仿佛也像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)似的。此時(shí)，陽(yáng)光是火辣的，讓人想放聲歌唱：“辣妹子辣，辣妹子辣······�！�
指導(dǎo)老師：范老師
文章小作者巧妙地運(yùn)用了依題開(kāi)合發(fā)描寫(xiě)了一年四季的陽(yáng)光，文章內(nèi)容分別抓住了各個(gè)季節(jié)陽(yáng)光不同的特點(diǎn)，來(lái)展開(kāi)敘述，文章結(jié)構(gòu)新穎，構(gòu)思巧妙。