四季的校園
我的校園在一個不起眼的小鎮(zhèn)了，可校園特有的書香氣息熏陶著我。我的校園非常美麗，一年四季都有四番不同的景象，每個季節(jié)都是那樣迷人。春天，萬物復蘇，冬爺爺剛剛帶走校園白色的衣裳，春姑娘又帶來了它輕盈的紗縵，你看這校園的景色多美呀！桂花樹上冒出了新芽，戴上了屬于它的新帽子。你看那花兒在向我點頭；你看那小樹在微風中向我招手；你看那花叢中的花兒一個個在爭奇斗艷，展現(xiàn)出他們最美的姿態(tài)。 轉(zhuǎn)眼間，夏季來臨，夏天的校園是與眾不同的，桂花樹上的新芽已變成了深綠色�？尚@看起來是那樣無精打采。你看花兒渴得枯萎了，小樹熱的頭上在冒煙呢！可謂夏天真是熾熱炎炎！ 秋姑娘悄無聲息地來到了我的校園，校園似乎想趕“時髦”，讓秋姑娘給它換上新裝，換上了金黃的外套。秋天的校園也很香，為什么這麼說呢，那是因為校園到處都散發(fā)著一股淡淡的清香。這股香味是我們學校的校花------桂花散發(fā)出來的。每到秋天，我走在校園中，桂花那淡淡的香味一陣陣向我襲來。這么香，你說我能不被吸引嗎？ 冬天到了，雪花紛紛揚揚的飄落下來，落到地面上，落到樹梢上，冬爺爺給大地穿上了一件厚厚的棉衣。在陽光溫暖的照耀下，閃閃發(fā)光。 校園一年四季都充滿著無限生機，在這美不勝收的校園里學習，那真是美的享受！
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另外，你的學校到底有什么與眾不同的地方呢？建議要體現(xiàn)出學校的特點。作為六年級的孩子，“點頭、招手”等詞語略顯稚氣，可以仔細觀察，抓住景物的顏色、聲音、動態(tài)等特點，運用描寫的手法來描寫景物。
點評老師：李亞欽老師