關(guān)于雨的作文900字(3篇)
關(guān)于霧的作文：雨霧彌漫的晨曦
摘要： 風(fēng)追逐霧，霧飄搖遠(yuǎn)去，在兩者之間是純潔微妙的友愛(ài)。它們相互照應(yīng)，相互給予對(duì)方美麗�？粗粗�，心中不禁陶醉其中，跟隨霧的思想遠(yuǎn)去，跟隨風(fēng)的號(hào)角流離……
雨霧彌漫的晨曦，陽(yáng)光失去了溫度；樹(shù)葉的汁液是冷的，人的心卻是溫情的。
清晨，平坐于天地之間，賞霧。
霧與云的結(jié)合可以說(shuō)是蒼天賜給我們最美麗的景致。山的尖端，云霧繚繞，山好似已經(jīng)沖進(jìn)了云霄之中，這景致，比畫(huà)更有靈氣，比詩(shī)更具詩(shī)意，看上去是迷茫的，近一點(diǎn)，有清晰了，我們置身其中，連空氣都被霧感染了大半，在呼吸的頃刻，你會(huì)充分地感覺(jué)到――霧的氣味比花更濃，更馥郁，更自然。
霧在我心中無(wú)疑是最具有氣質(zhì)的，因?yàn)樗屛业男撵`得以解脫，得以愉悅。在太陽(yáng)未舒展腰身之前，霧已經(jīng)包圍了整個(gè)大地――房屋、高山、原野，加上我都已經(jīng)成為了霧的囊中之物。它難以捉摸，讓接觸了它的人都對(duì)它產(chǎn)生疑惑與向往，而這也正是霧吸引我的地方。
霧籠罩了大地也包括天空的星星太陽(yáng)月亮。以至整個(gè)銀河系和宇宙。霧未散的時(shí)刻，我在觀望，它在升騰蔓延至每個(gè)人的眼球，我正成為了它的第一個(gè)侵入者。因?yàn)槲颐詰凫F，我欣然發(fā)覺(jué)，霧是我心中的居所，它讓我的思想與心靈不再飄搖。
太陽(yáng)的光還不很強(qiáng)，可是我卻已經(jīng)很熱，因?yàn)槲冶灰环N大自然的質(zhì)樸的力量所征服，所震懾。霧雖在繼續(xù)蔓延騰然，我在佇立。天依然那么藍(lán)，水依舊那樣涼。可是我的心永遠(yuǎn)不改變方向。
風(fēng)來(lái)臨，霧在起舞，它草草地穿了一件紗衣隨風(fēng)起舞，那種摸樣是美妙絕倫的。我欣賞著，我黯然著。我慶幸我能看到霧，能找到感覺(jué)。
風(fēng)追逐霧，霧飄搖遠(yuǎn)去，在兩者之間是純潔微妙的友愛(ài)。它們相互照應(yīng)，相互給予對(duì)方美麗�？粗粗�，心中不禁陶醉其中，跟隨霧的思想遠(yuǎn)去，跟隨風(fēng)的號(hào)角流離……
書(shū)本中記載了霧，畫(huà)筆上描寫(xiě)了風(fēng)，心中闡述了大自然。
這一切，都源于萬(wàn)事萬(wàn)物的質(zhì)樸與愛(ài)憐；
這一切，都承載了每一個(gè)人殷切的希望；
這一切，都奉獻(xiàn)了生命之神歡樂(lè)；
這一切，都是我們的源頭；
這一切，在歌聲的盡頭婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；
這一切，將與你共同進(jìn)退；
這一切，是時(shí)間流逝的盡頭；
這一切，都是成長(zhǎng)的歡歌笑語(yǔ)；
這一切，永遠(yuǎn)屬于你我；
這一切，在花蕊中頹然升起；
這一切……
難道你還在猶豫嗎？
生命是短暫珍貴的，它需要你去豐滿(mǎn)靈的郁悒。請(qǐng)逾越翱翔起來(lái)吧！
那時(shí)的你將煥發(fā)出最閃耀的光彩！
關(guān)于春雨的作文：春雨
春天早已來(lái)了，而春雨卻卻姍姍來(lái)遲，直到三月中旬，才開(kāi)始淅淅瀝瀝地歌唱，柳樹(shù)渾身都綻滿(mǎn)了綠芽，被微風(fēng)頑皮地?fù)芘�，好似一個(gè)窈窕的少女在梳理頭發(fā)，特別惹人憐愛(ài)。
我極其喜愛(ài)在雨中散步，不過(guò)只限于春雨。夏雨太過(guò)猛烈，秋雨太過(guò)悲涼，而冬天的雨，卻太過(guò)冷酷。但這春雨，嫵媚中帶著清爽，帶著可愛(ài)的微笑，帶著點(diǎn)點(diǎn)的晶瑩，她為大地帶來(lái)甜美的甘露，為飽受干旱之苦的人們帶來(lái)清涼，也為像我一樣的愛(ài)雨者帶來(lái)快樂(lè)。漫步雨中，雨滴為我送來(lái)了微微的涼意，聆聽(tīng)雨滴碰撞青石臺(tái)階的微妙音樂(lè)，讓她們，洗卻我心靈的塵埃。
“滴滴……”小路上的行人們打著傘，匯成了一條彩色的、不知要去哪里的小河，微風(fēng)吹著人們的臉龐，每個(gè)人的臉上都充滿(mǎn)了笑意，都在贊嘆著溫婉的春雨。偶爾有兩三個(gè)調(diào)皮的小孩，把傘倒了過(guò)來(lái)，嘴里嘟囔著說(shuō)，要盛滿(mǎn)滿(mǎn)的一傘春雨，嘗嘗它的味道。我行走在行人中間，獨(dú)一無(wú)二卻不寂寞，大家在雨中親昵地交談著，我的頭頂常常會(huì)有雨傘遮著，當(dāng)我微笑著說(shuō)不用時(shí)，他們也會(huì)理解，不會(huì)覺(jué)得我是個(gè)另類(lèi)，是個(gè)怪人。
路邊的石頭縫里，冒出了大片大片的藍(lán)色花朵，我一直認(rèn)為，它們是春天最美的使者，雖微小卻頑強(qiáng)，白天開(kāi)了，晚上就立即凋零，即使生命只有一天，也會(huì)珍惜，也會(huì)為人們帶來(lái)最美的笑顏，此時(shí)此刻，它們?cè)诖河甑臐补嘞�，更是挺直了腰板，千姿百態(tài)，絲毫看不出它們的柔弱氣息，我俯下身，輕輕地吻了一下這些可愛(ài)的小生命，以表示對(duì)它們的敬佩。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”不知不覺(jué)中，黃昏已過(guò)，悄悄漫進(jìn)天空的黑紗愈發(fā)濃郁，世間的萬(wàn)物慢慢的沉睡，但雨卻絲毫沒(méi)有停下的意思，似乎要趁這次機(jī)會(huì)好好地補(bǔ)償下幾日前的空缺，我托著頭靠在窗上，看著燈光下雨的影子。
沒(méi)有了白天的活潑瀟灑，夜晚的雨顯得柔情百態(tài)，溫柔地?zé)o可挑剔，但也帶了那么點(diǎn)點(diǎn)的冷酷，顯得萬(wàn)分神秘，銀色的雨絲直直地射在地面上，如絲，如娟，如霧，如夢(mèng)，她使我沉浸在幻想的境界里，想象著天的鬼斧神工，竟創(chuàng)造出這么細(xì)、這么亮的絲線(xiàn)，為大地增添了這么多生機(jī)！
家人來(lái)催促了，我只好關(guān)上窗戶(hù)，鋪了鋪床便睡去了，但是心里仍?huà)炷钪河辏砩�，做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)世界變成了一棵草種，正在接受著春雨的灌溉，于是，不多久，就發(fā)芽了。
第二天早晨醒來(lái)時(shí)，雨已經(jīng)停了，公路上、草叢里、樹(shù)林里，到處都留著雨的影子，孩子們活潑地跑來(lái)跑去，有的在灌露水，哦，我認(rèn)得，那是昨天，盛著春雨的男孩。
下次，春雨會(huì)什么時(shí)候來(lái)呢？真令人期待。
絲絲煙雨寄師愁
夜晚就寢時(shí)，我常路過(guò)張老師的辦公室，時(shí)而往里頭看看，她總是垂發(fā)臥坐在辦公椅上，仿佛在深思熟慮什么，一手捧著一本語(yǔ)文薄，一手的指尖滑落在那零碎的文字上，嘴里喃喃道：“孩子們可真是璀璨的星星。”嘴角微微揚(yáng)起，柔和而又慈祥的目光落在窗外星星的光亮旁…… 張老師年歲看起來(lái)不大，二十歲左右，只是鑰匙串上那個(gè)平安符，也未免不會(huì)引起學(xué)生注意，原來(lái)她是雪嶺上盤(pán)踞而居的“蛇”老師。濃密而粗黑的眉毛下蓋著一張朝氣蓬勃卻又顯得冰冷無(wú)情的臉，若仔細(xì)體會(huì)，冰冷的軀殼下有一顆炙熱、奮發(fā)向上的心。 同學(xué)們?cè)幸欢螘r(shí)間對(duì)張老師的行為很反感，也很討厭，我也不例外，這個(gè)不免世俗的女子卻毅然接受了這風(fēng)風(fēng)雨雨。學(xué)校那時(shí)有一場(chǎng)公開(kāi)課，指定讓張老師上課，于是，一場(chǎng)公開(kāi)課48人“海選”行動(dòng)在本班和隔壁班召開(kāi)，結(jié)果卻是我們班只占了少數(shù)幾個(gè)，那個(gè)班卻人數(shù)多的出奇，懷著無(wú)盡的失落感，我們仇視張老師的低聲細(xì)語(yǔ)：“同學(xué)們，這次公開(kāi)課，雖然在我們班人數(shù)少了點(diǎn)，但我相信，每位同學(xué)都是不錯(cuò)的，都是老師心目中最棒的！”我們雖然表面上裝作能夠接受，但實(shí)質(zhì)卻是認(rèn)為老師偏心！私下里切切察察的同學(xué)很多，張老師與我們的矛盾也在逐漸惡化。 這次的公開(kāi)課是上的不錯(cuò)，可是由于場(chǎng)次的問(wèn)題，使原本優(yōu)秀的張老師名落孫山，一次談話(huà)徹底改變了我對(duì)張老師的看法。 作為參加公開(kāi)課的學(xué)生，我迫切地想知道結(jié)果，問(wèn)張老師時(shí)，她十分失望，灰黃的額頭上又劃了一道滄桑：“不是第一，不是第二。”我不知道說(shuō)什么好，索性就道“沒(méi)事，覺(jué)得委屈哭出來(lái)。”她勉強(qiáng)笑了笑，凝望著我：“傻瓜，老師不委屈，讓你們委屈了。”我小小的心里頓時(shí)充滿(mǎn)了疑惑，也不敢再多問(wèn)，但老師的那份愛(ài)，卻讓我久久不能釋?xiě)?hellip;… 后來(lái)，張老師在課堂教學(xué)方面改善了許多，也逐漸贏得同學(xué)們的愛(ài)戴，“紙包不住火”，同樣，在為學(xué)生角度思考的張老師又讓那“火”燒灼的愈來(lái)愈蒼翠，愈來(lái)愈透徹！皎潔的月光下，不經(jīng)意往教學(xué)樓那邊望一眼，張老師的身影時(shí)常伴隨漫漫長(zhǎng)夜度過(guò)整個(gè)星光璀璨夜晚，老師的愛(ài)溶在深深的星光下…… 此時(shí)，天街已下起了小雨，雖不知張老師此時(shí)此刻在干什么，但飄飄灑灑的煙雨遙寄的卻是深深的愛(ài)和思念。
初二:歐陽(yáng)靖