友情之花開放的作文
篇一：友誼之花校園開
五彩繽紛的校園生活中，最充滿朝氣的要數(shù)我們這些同學(xué)了。在流金般的歲月里，我們一起學(xué)習(xí)，一起生活，彼此建立了真摯的友誼。
就拿我來說吧，我和邢家閎是形影不離的好朋友，就像秤桿不離秤錘，總在一塊兒。課間，我們一起做游戲。課外活動(dòng)時(shí)，我們倆一起打籃球，一塊踢足球。在學(xué)習(xí)上，我們更是你追我趕。
可是，就在前天，我們倆吵了一架。那天，不知道為了什么，可能使為了發(fā)泄自己的情緒吧。我們倆像斗架的公雞，都是臉紅脖子粗的，你罵我一句，我罵你一句，滿嘴臟話，誰也不讓誰。吵好后，桌椅東倒西歪，教室里亂作一團(tuán)，鬧得烏煙瘴氣。像這樣的事，又何止一次兩次呢?每次事情發(fā)生以后，我們倆就各唱各的調(diào)，各吹各的號(hào)，各念各的經(jīng)，各走各的道。他跟我說的話也變得枯燥、冷漠起來，真噎得人好像喉嚨里插上了棒槌一樣。盡管我們距離很近，但是我們彼此的心中如同隔著一座珠穆朗瑪峰，根本無法跨越。
我覺得真摯的友誼不應(yīng)該是這樣的，而是互相尊重，坦誠(chéng)相對(duì)，有困難一起解決，有矛盾一起疏解，這樣才像一對(duì)真正的朋友，友誼之花也才會(huì)越開越盛，越開越美。
篇二：友誼之花校園開
上學(xué)已快一年了，在這一年中。我深深地體會(huì)到，和人友好相處是人與人之間加深友誼的關(guān)鍵，只有這樣，友誼之花才會(huì)綻放。記得有一天上午，我在教室寫作業(yè)，我們班同學(xué)劉宇陽(yáng)從我跟前過，也不知是怎么的，他一不小心把我的文具盒撞到地上，我剛想對(duì)他發(fā)火，只聽他連連說“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的。”他說完趕緊府下身子去幫我撿掉在地上的文具。
我想：我們是一個(gè)班的同學(xué)，只要他意識(shí)到撞掉別人的東西是不對(duì)的，我就原諒他吧!我對(duì)他說“你以后走路要小心一點(diǎn)。”他沖我笑笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。以后，劉宇陽(yáng)見到我都會(huì)對(duì)我笑笑，有時(shí)我有什么困難他還會(huì)主動(dòng)來幫我。我們的友誼更加深厚。通過這件事，使我認(rèn)識(shí)到：只要我們能用一顆寬容大度的心，設(shè)身處地替他人著想，那樣人與人就更能和睦相處，友誼之花才能開得更加燦爛。
篇三：友誼之花校園開
“大家好，我叫崔健，很高興加入這個(gè)優(yōu)秀的班集體。在以后的日子里希望大家多多關(guān)照。”介紹完后，崔健走下講臺(tái)，教室里響起了熱烈的掌聲。但這也預(yù)示著我噩夢(mèng)的開始。
我是我們班的班長(zhǎng)，在班集體中可謂是呼風(fēng)喚雨的人物。一直以來，在整個(gè)班集體中還沒有人敢和我較量，也沒人超過我。無論大考小考我從未下過前5的寶座，無論哪次文藝節(jié)目，我從未空手而歸過。但自從他來后，一切都變了。
今天是放月假的前一天，大家心頭不免有些激動(dòng)，包括我在內(nèi)。晚自習(xí)的最后一節(jié)課，教室里很鬧，大家都把手中的筆停了下來，正商量著明天如何去玩。我很理解他們，我沒有制止。“不要鬧了。”教室里一下子都靜了下來，大家對(duì)這陌生的聲音感到很奇怪，四處尋找根源。發(fā)出聲音的是崔健，大家被他的舉動(dòng)驚呆了。我知道后，心頭很不是滋味，課后死黨們議論開了：“這家伙他是誰呀，班長(zhǎng)都沒制止，他卻……”聽了這些話，我心頭更不平衡了。想想也的確如引，他剛來沒有官?zèng)]有職的，憑什么發(fā)雜音呢?這件事后，我便用異樣或者說仇恨的眼光看待他。
5月的月考成績(jī)下來了，大家都爭(zhēng)著到老師那去查看自己的分?jǐn)?shù)。我卻不慌不忙地坐在位置上聽著林俊杰出的新碟，因?yàn)槲艺J(rèn)為沒什么值得好看的，反正我不是第一，就是第二。
“哎呀，這個(gè)叫崔健的還有幾下子哈，居然考到了第二名。”死黨們?cè)诮淌依飩鏖_了，我撥下耳塞，快步走到老師的辦公室仔細(xì)一看我快暈倒了：崔健兩個(gè)字刺眼地?cái)[在我名字的上面。他第二，我第三。我氣極了。此后每次有什么事，我總讓他去干最艱難的那部分。可自從那次月考后。老師找崔健的次數(shù)多了。圍著崔健的同學(xué)也多了。嫉妒充滿了我的整個(gè)心胸，我對(duì)他的不公平也變本加厲了。有時(shí)我甚至連續(xù)3天都派他當(dāng)值日生。他對(duì)我的這些做法只是順從，他每次看我的表情也總是帶著微笑�？伤竭@樣，我就越恨他。恨不得把他趕出這個(gè)班集體，讓我以前的威風(fēng)得以延續(xù)。
“同學(xué)們，學(xué)校決定在我們班選兩名同學(xué)進(jìn)學(xué)生會(huì)。而鄒華是學(xué)校點(diǎn)名要選的，屋子么余下的這一個(gè)名額我將在我們班班長(zhǎng)和崔健兩人之中選一個(gè)。因?yàn)猷u華是班上的第一名，而他倆則是二、三名�，F(xiàn)在，我們將進(jìn)行民主選舉……”
“老師，我棄權(quán)，我實(shí)力不夠。讓班長(zhǎng)去吧!”崔健當(dāng)眾站起來說，話音剛落，教室里又一次為他響起了雷震般的掌聲。我也被他的這一舉動(dòng)所震撼。放學(xué)后，我坐在路彎的石凳上等他�？粗叱鰜�，我迎上前去握著他的手說：“對(duì)不起，崔健我以前做的不對(duì)，請(qǐng)你原諒。”崔健說：“沒事的，我們是朋友，原我們的友誼能夠長(zhǎng)存。”就這樣，那朵黑色的嫉妒之花凋謝在這個(gè)炎熱的夏日，而那朵友誼之花卻在這個(gè)夏日里，越開越旺。
篇四：友誼之花校園開
驀然回首，初中生活已經(jīng)過去了兩年，但我感覺很充實(shí)。因?yàn)橛兴阒�，我們一起哭，一起笑，一起成長(zhǎng)。
自從擁有了友誼，我不再孤單、寂寞。我們總是肩并肩，手牽手，漫步于黃昏的街頭，奔跑于浪漫的雨中。我們總是在同一張桌子上，專注地學(xué)習(xí)。時(shí)而沉默不語，各忙各的;時(shí)而互相探討，“爭(zhēng)吵”激烈。我們總會(huì)在公園的長(zhǎng)椅上，或向?qū)Ψ絻A訴心中的煩惱與憂愁，得到體貼的寬慰;或?qū)⒖鞓返氖赂嬖V對(duì)方，然后一起開懷大笑。
自從擁有了友誼，我不再軟弱。當(dāng)在人生之路跌倒時(shí)，心中被“放棄”這個(gè)意念完全占據(jù)�？墒牵@時(shí)，朋友將我扶起，提醒我要堅(jiān)強(qiáng)，漫漫人生路，豈能無荊棘，若被拌倒，就一蹶不振，選擇放棄，又怎能體味到成功的快樂呢?這些話，令我又充滿希望。從此，每當(dāng)?shù)梗叶紩?huì)自己站起來，將這當(dāng)作命運(yùn)的考驗(yàn)，相信成功不遠(yuǎn)。
自從擁有了友誼，我找到“心有靈犀一點(diǎn)通”的感覺。對(duì)于同一個(gè)問題，我們時(shí)常會(huì)有相同的見解。經(jīng)常倆人搶話，然后就都看著對(duì)方不好意思的笑一笑。還有，我們都同樣珍惜著這份友誼。人生路上難免有風(fēng)風(fēng)雨雨，朋友之間難免有磕磕碰碰，但這不會(huì)影響到我們的深厚友誼。
這一切的坎坷和挫折都是人生路上不可缺少的驛站，是平平常常的。所以，不用太在意，不要因?yàn)楸舜说恼`解和一點(diǎn)小小的矛盾而枯萎了你我之間正在開放的友誼之花。
人生固然短暫，人海固然茫茫，但在短暫的生命和茫茫的人海中，你我能相聚，并成為知己，那是緣分。“有緣千里來相會(huì)，無緣對(duì)面不相識(shí)。”既然有緣，又何必太在意生活湖面中錯(cuò)投的石子蕩起的層層漣漪，更何況在今后的日子里，你會(huì)驀然發(fā)現(xiàn)：那石子蕩起的層層漣漪，將成為增進(jìn)你我之間友誼之樹長(zhǎng)綠的催化劑。朋友，別太在意，退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。朋友，彼此忍讓一些，讓生活的帆船載我們駛進(jìn)青春季節(jié)中最亮麗的湖面。
友誼是一把傘下的兩個(gè)身影，是一張桌子上的兩對(duì)明眸。友誼似一彎溫暖的海港，靜靜地?fù)嵛恐v的帆船。