牽動(dòng)心靈的聲音800字命題作文

篇一：牽動(dòng)心靈的聲音

　　“天青色等煙雨，而我在等你。月色被打撈起，隔江千萬(wàn)里。青花瓷絕美的外衣，你眼帶筆意……”

　　——《青花瓷》

　　在周杰倫典雅的中國(guó)風(fēng)中，我感受到了古色古香的韻味，領(lǐng)略到了千年前中國(guó)的古典元素與現(xiàn)代音樂(lè)完美演繹的風(fēng)采，我的心靈打開(kāi)了窗戶(hù)，在今天紅遍大陸的周董音樂(lè)中深受牽動(dòng)，體悟了那份久違的唐風(fēng)宋雨中的特色……

　　在忙碌的初三生活中，我欣賞流行音樂(lè)，“苦”中亦有快樂(lè)。追溯曾經(jīng)的年月，我卻深?lèi)?ài)著在時(shí)光的間隙中享受那份聽(tīng)雨的愜意，使心靈自由放飛，在潔凈的雨聲中深受牽動(dòng)，感受心靈的塵埃被完全洗滌的快意。無(wú)論是春雨的“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的柔美，或是“小樓昨夜聽(tīng)春雨”的干凈，或是“雨后全無(wú)葉底光”的瀟灑都是種種纖塵不染的天簌之音，使我的心靈在蕭蕭延綿的雨點(diǎn)中接受靈魂的洗禮，在雨中感悟人生，求得啟迪，探尋真諦。讓心靈隨那只只雨的雙翼漫天飛舞，如同聆聽(tīng)鋼琴曲的淡雅音符，在空氣中漫開(kāi)了幸福抑或憂(yōu)傷的情愫，讓心靈一次又一次地深受牽動(dòng)，追尋那完美的雨聲，走向天涯或是海角……

　　雨聲帶給我的是心靈的洗禮，可隨著年齡的增長(zhǎng)，我更偏愛(ài)聆聽(tīng)在書(shū)卷中鐫刻的聲音，那是偉人定格歷史時(shí)的輕語(yǔ)。在夕陽(yáng)西下時(shí)，聽(tīng)李煜“問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”的哀嘆;在黃昏之際，聽(tīng)李清照“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”的吟詠抑郁;在暴雨降臨時(shí)，聽(tīng)杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的雄厚聲音。無(wú)論是哪種，都是心靈的震撼，是歷史在浮華間塵埃落定的聲響，如首首冰藍(lán)色的心曲，催落心底的淚，使心靈隨那詩(shī)詞的甘霖在塵世間深受牽動(dòng)，共同追尋古人的腳印，享受如珠磯般碎開(kāi)音符的詩(shī)詞的美麗……

　　古典的音樂(lè)，純凈的雨聲，詩(shī)人詞人的感嘆，無(wú)論是何種聲音，都讓我的心靈深受揮動(dòng)，使心靈在世界中如瑰麗的花朵悄然綻放，又好似在演繹一曲愛(ài)爾蘭風(fēng)笛悠揚(yáng)清秀，彌漫在靈魂的天空。

篇二：牽動(dòng)心靈的聲音

　　月光透過(guò)樹(shù)葉，零零散散的月光灑落在大地上。被樹(shù)葉裁剪成無(wú)數(shù)份的光華，一部分照射在我的風(fēng)鈴上。風(fēng)吹過(guò)的痕跡，喚起了我的風(fēng)鈴的共鳴。

　　我獨(dú)自一人，坐在石凳上，倚著樹(shù)，望著月，心中的惆悵不禁迸涌而來(lái)。

　　一陣風(fēng)鈴聲傳來(lái)，仿佛如深山幽谷的鐘聲，又如耳畔樹(shù)梢的鳥(niǎo)啼。那清脆綿延的聲響，回蕩在這樹(shù)林之中。我不禁想起了一個(gè)人。

　　一個(gè)夏天的傍晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，吹走了一天的暑熱。我漫步在無(wú)人小路，任由涼風(fēng)滑過(guò)我的肌膚。原以為無(wú)人和我同有雅興，卻一陣風(fēng)鈴之聲傳來(lái)，一人又映入我的眼簾。是他。我含笑不語(yǔ)，看著他，他卻不以為然，說(shuō)道：“不知兄臺(tái)來(lái)此何事?”我答曰：“無(wú)事，只不過(guò)近來(lái)身體抱恙，思其無(wú)事可作，便下此地游玩，以助雅興。”他開(kāi)始正經(jīng)起來(lái)：“你說(shuō)這古人都這樣說(shuō)話(huà)嗎?都挺累的。”我們便在游玩中度過(guò)了一次快樂(lè)的時(shí)光。

　　沒(méi)錯(cuò)，他是我的同窗好友，我們的友誼，只不過(guò)缺了結(jié)義金蘭罷了。有一次，我過(guò)生日，在這樣的一個(gè)快樂(lè)的日子里，他開(kāi)始送我禮物，他送給我的，是一件小小的掛飾，是一件精美的風(fēng)鈴，我很喜歡。他說(shuō)：“這是我最喜歡的風(fēng)鈴，你什么時(shí)候想我了，只要晃一下這個(gè)風(fēng)鈴，我就可以聽(tīng)到。”我很感動(dòng)：“我也沒(méi)有東西送你呀。”“這是你生日，又不是我的，收下吧。”他回答說(shuō)。

　　這樣，這個(gè)風(fēng)鈴就到了我的手里。可是，天下沒(méi)有不散的宴席，他離開(kāi)了我。

　　那天，我和他闖了大禍。我們愛(ài)玩，在同一個(gè)地方，我們一起去溜冰。突然，冰塊碎了，他一下子掉到了水里。我嚇慌了，急忙跑了，告訴了家人，他被救上來(lái)了，可是他發(fā)誓，再也不理我了。

　　他決定離開(kāi)，他和他的父母離開(kāi)了，他始終都不肯原諒我，他走的那天，未曾看過(guò)我一眼，我的眼中盡是苦澀的淚水。

　　我現(xiàn)在手握著風(fēng)鈴，他不是說(shuō)過(guò)我只搖晃著風(fēng)鈴他就能聽(tīng)到嗎?我用力晃了幾下，惆悵了許久。

　　當(dāng)時(shí)，都是我的錯(cuò)嗎!我也不想那樣啊!我開(kāi)始抑制不住自己，拿起電話(huà)，撥打了久違且又熟悉的號(hào)碼，我聽(tīng)見(jiàn)有人接聽(tīng)了號(hào)碼，激動(dòng)不已，忙問(wèn)：“是你嗎?”他回答道：“是又怎樣。”我愣住了，不知所措：“今天是你生日，祝你快樂(lè)。”“不需要。”他回到道。“我，對(duì)不起。”我說(shuō)完之后，掛斷了電話(huà)。我靠著樹(shù)，長(zhǎng)嘆了一口氣。緊接著，我又明白了。

　　我開(kāi)始釋然了，情——錯(cuò)過(guò)了就再也回不來(lái)了。

篇三：牽動(dòng)心靈的聲音

　　什么聲音會(huì)牽動(dòng)我們的心靈?可能回答是眾說(shuō)紛紜。但我看來(lái)，牽動(dòng)心靈的聲音無(wú)疑是春雨。

　　寒嘯過(guò)去的不久，“轟隆隆”一場(chǎng)春雨便接著就來(lái)。這意味著—春天來(lái)了。有一句古詩(shī)說(shuō)得好：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”不錯(cuò)的，因?yàn)檫@“沙沙”的春雨，大自然間的萬(wàn)物便蘇醒了。看，幾天前的那一片草地還是淡黃枯萎，彎腰駝背，而今天他們卻是嫩綠得發(fā)亮，伸直了懶洋洋的腰身，讓人看了，舒服。“沙沙”的聲音還在下著，但你看遠(yuǎn)處的山，早已換上了一件綠色的新衣，他們給雨水刷洗得青翠水靈、珠爍晶瑩，越發(fā)顯得嬌嫩欲滴、神采飛揚(yáng)。細(xì)細(xì)地瞧一瞧，這“沙沙”的春雨滌蕩了污濁，清洗了碧空，澆灌了百花，歡暢了小溪，大地越發(fā)清新迷人，空氣越發(fā)清香醉人，長(zhǎng)空越發(fā)碧柔靛藍(lán)。一派生氣活勃的景象。“沙沙沙”像母親的哼曲，陶醉著我們。春雨是養(yǎng)育自然萬(wàn)物的乳汁，那樣的甜美。有了它，萬(wàn)物才可以更茁壯地成長(zhǎng)。

　　好一個(gè)春雨“沙沙沙”，我們就像是那些需要春雨照顧的萬(wàn)物。我們的日常生活中，處處都可以體現(xiàn)出來(lái)。我們?cè)诟改傅暮亲o(hù)下健康成長(zhǎng)，父母費(fèi)盡心思想讓我們過(guò)上好日子。寒冷的天氣，他們讓我們多穿衣服，注意保暖;夏天他們要我記住帶手帕，記得擦汗，不讓著涼……在學(xué)校，我們也能在老師的關(guān)懷下努力學(xué)習(xí)，她們會(huì)為我們解決困難。當(dāng)我們遇到難題時(shí)，老師們會(huì)細(xì)心給我們講解，讓學(xué)習(xí)更好;當(dāng)我們與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，他們也同樣會(huì)正確的方法來(lái)開(kāi)導(dǎo)我們，使同學(xué)之間的友誼和好如初。我們周邊的人這樣做，都是希望我們能做個(gè)有用的人。

　　老師家長(zhǎng)的種種做法，正如春雨一樣滋潤(rùn)著我們，讓我們好好成長(zhǎng)，有一個(gè)豐碩的人生，使我們的人生道路上如受春雨的照顧的萬(wàn)物一般生機(jī)勃勃、青翠剛勁、神采飛揚(yáng)。

　　春雨“沙沙”，如同老師家長(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)心，這不正是牽動(dòng)心靈的聲音嗎?