小學(xué)一年級(jí)作文：我敬愛(ài)的母親
開(kāi)篇即不知從何說(shuō)起，因?yàn)樘煜履赣H都是那么的偉大，天下歌頌?zāi)赣H的美文不勝枚舉，天下母親對(duì)孩子都是愛(ài)，天下孩子寫(xiě)母親都是情。
但我又不得不說(shuō)，盡管語(yǔ)無(wú)倫次。如果說(shuō)寫(xiě)一個(gè)人必須介紹外貌，那么我不知道怎樣寫(xiě)，因?yàn)槲业哪赣H在他人眼中平常得很，在我心中卻是最美麗的人。如果說(shuō)寫(xiě)一個(gè)人必須寫(xiě)明相關(guān)的事例，那么我就更不知道怎么去捏造了，因?yàn)槟赣H的一舉一動(dòng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是充滿愛(ài)的，我所熱衷的并非一件事體現(xiàn)什么真情，而是生活中充滿母親的情。
所以，我的母親最真切的一面只在我心中，我只能試探性地去描繪小小的一部分，用我未曾發(fā)達(dá)的筆觸去寫(xiě)無(wú)論怎樣高明的筆者都道不盡的母親。
母親的人生總未離開(kāi)“責(zé)任”二字，她對(duì)生活中的一切都從未持有“放棄”的態(tài)度。對(duì)我，她要盡權(quán)利去負(fù)應(yīng)該負(fù)的責(zé)任；對(duì)家人，她上上下下都會(huì)一一盡到責(zé)任；對(duì)工作，她是一定會(huì)做得盡善盡美；對(duì)生活，她總會(huì)努力讓生活無(wú)遺無(wú)憾，讓生活更加真實(shí)，更加充實(shí)。
母親的人生總未離開(kāi)“操勞”二字，她對(duì)生活中的一切都從未持有“休閑”的態(tài)度。母親從小操勞，身勞心也勞。分擔(dān)她父母的辛苦，扶助她兄弟姐妹的生活，直到走出來(lái)后身邊多了一個(gè)更加操心的我，直到身邊要操勞的事情越來(lái)越多，知道在操勞的人生路上負(fù)重可達(dá)每走一步都要踩出一個(gè)腳窩時(shí)，她也沒(méi)有停下來(lái)，似乎這就是她的生活。
母親的人生總未離開(kāi)“付出”二字，她對(duì)生活中的一切都從未持有“索取”的態(tài)度。說(shuō)她像奉獻(xiàn)絲線的春蠶嗎？不！母親沒(méi)有春蠶化蛹后的停滯。說(shuō)她像奉獻(xiàn)光和熱的蠟炬嗎？不！母親沒(méi)有蠟炬成灰后的終止。說(shuō)她像釀得百花成蜜的蜜蜂嗎？不！母親為的是自己辛苦換來(lái)他人的甜。說(shuō)她像默默無(wú)聞而勞的孺子牛嗎？不！母親所付出的一切絕對(duì)多于那還須青草的成果。我的母親，那是一個(gè)從不索取的，不可用他物喻之的人生路上始即付出，終亦無(wú)休的人。
有多少事違了她的意，她只是自己盡力去做的更好。有多少人傷了她的心，她只是自己去帶著哀愁撫平創(chuàng)傷。歲月凝重，風(fēng)雨歷歷，母親，讓我無(wú)言以盡我的愛(ài)意。我無(wú)法說(shuō)母親是如何如何，我甚至不知道我寫(xiě)的是否明了，是否正確，是否符合寫(xiě)母親的作文的規(guī)范。可是我終究只能用愛(ài)去讀母親，讀母親的愛(ài)，讀在我心里。