五年級(jí)作文以母愛(ài)為題的作文
五年級(jí)考試滿(mǎn)分作文
xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)x年級(jí)x班——?jiǎng)?/p>
“慈母手中線，游子身上衣”每當(dāng)讀到這詩(shī)句時(shí)，我便有些眼淚汪汪的感覺(jué)，是��！母親在這十一年中給予了無(wú)盡的鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)，我已不能用“母愛(ài)如水”這個(gè)詞來(lái)形容。 記得有一次，老師布置了作業(yè)，讓背誦課文《荷花》。我很有自信，便把這項(xiàng)任務(wù)安排在了晚上七點(diǎn)半。誰(shuí)知，我卻怎么也背不下來(lái)。一小時(shí)，兩小時(shí)，兩個(gè)半小時(shí)，時(shí)間迅速地流逝，我卻還是沒(méi)有背過(guò)。
這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我們一起背吧！”
“�。窟@這怎么行。你看得電視劇今天正大結(jié)局�！蔽倚÷暤卣f(shuō)。
“沒(méi)事，我不看了。我就不信，我兒子背不過(guò)！”媽媽說(shuō)得干脆利落。
我便和媽媽一起背起來(lái)：“荷花。我們家附近”媽媽不時(shí)提醒我，“這是重點(diǎn)，掌握了，就容易背了�！蔽液蛬寢屵@一夜沉浸在朗朗的讀書(shū)聲中。
睡覺(jué)前，媽媽對(duì)我說(shuō)：“再思考一遍怎么背，明天忘不了�！� “知道了！”我應(yīng)聲答道，便躺下睡了。
當(dāng)我次日清晨看見(jiàn)她疲憊的眼神時(shí)，淚水不禁奪眶而出。 啊，母愛(ài)是多么偉大！讓我們一起對(duì)自己偉大的母親道一聲：“媽媽?zhuān)x謝您！”
五年級(jí)以母愛(ài)為話題作文
母親啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲在她的巢里：心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。另一種形式的母愛(ài)更珍貴
我不曾有過(guò)媽媽的寵愛(ài)，也未曾有過(guò)媽媽的擁抱，我卻經(jīng)常嘗到媽媽的教訓(xùn)，和她那冷眼相待。在我星星點(diǎn)點(diǎn)的記憶中沒(méi)有多少美好，媽媽沒(méi)有拉著我的手走過(guò)馬路，媽媽沒(méi)有接送我往返學(xué)校，我跌倒了，大聲哭了起來(lái)，媽媽頭也不回地走了，冷冷地丟給我一句：“快點(diǎn)�！笨吹絼e的媽媽摟著孩子又親又抱，只覺(jué)得自己像一只被人拋棄的小草，無(wú)人要。我恨媽媽?zhuān)匏睦淠疅o(wú)情，恨為什么她是我的媽媽?zhuān)∪兆右惶焯爝^(guò)去，我也一天天長(zhǎng)大，我和媽媽的代溝越來(lái)越大，最后我甚至不理她。
五年級(jí)時(shí)我在學(xué)習(xí)上遇到了困難，成績(jī)有所下滑，媽媽知道了，不是冷嘲就是熱諷，連吃飯時(shí)都要舉幾個(gè)例子，隔壁的考上了省重點(diǎn)高中，考上了名牌大學(xué)，聽(tīng)的我腦袋都要爆炸，我啪地關(guān)上了屋門(mén)，一個(gè)人在屋里生悶氣，留下了張著大嘴的媽媽。我要“報(bào)復(fù)”媽媽?zhuān)乙獙W(xué)出個(gè)成績(jī)來(lái)氣媽媽。于是我起早貪黑地學(xué)習(xí)，夏天的文字咬了我一身的包，我忍癢繼續(xù)苦干。有時(shí)，媽媽也送上杯茶，但我卻從未喝過(guò)，我認(rèn)為那是對(duì)我的挖苦、嘲笑。
成績(jī)不負(fù)有心人。那次月考，我抱著第一進(jìn)了家，本想媽媽會(huì)氣傻，可是媽媽卻笑了，我呆了我依然不服從媽媽?zhuān)乙獮槲易约鹤龈嗟氖虑�，�?lái)氣媽媽。于是我學(xué)著洗衣服，騎腳踏車(chē)我認(rèn)為，我足夠照顧自己了，于是，我決定離開(kāi)這個(gè)家。我把我的東西翻了出來(lái)，但在我翻東西時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小盒，我打開(kāi)了它，里面有幾本日記，日記里面有媽媽抱著我的照片，那時(shí)是多么幸福呀！從一本日記中我知道了媽媽對(duì)我的付出有多大，媽媽之所以這樣對(duì)我，是想用激將法。上面寫(xiě)著“有時(shí)我也想對(duì)孩子說(shuō)對(duì)不起，但又怕孩子無(wú)法長(zhǎng)大，可是面對(duì)孩子那哭喪的小臉，也總是心如刀絞啊”，噢，媽媽?zhuān)眯牧伎喟。瑸榱宋�，您受了多少精神折磨“吱”，門(mén)開(kāi)了，媽媽回來(lái)了，我跑上去，一把摟住了媽媽?zhuān)罂奁饋?lái)。原來(lái)，另一種形式的母愛(ài)更珍貴。
評(píng)析：這篇文章敘事和描寫(xiě)相結(jié)合，很完整很細(xì)膩的記敘了事件，沒(méi)有任何不倫不類(lèi)的“贅肉”，這才叫記敘文。反觀有些同學(xué)寫(xiě)的作文，記敘文不象記敘文，議論文不象議論文，實(shí)乃作文的大忌。結(jié)尾扣題，實(shí)現(xiàn)了首尾的呼應(yīng)，很好的點(diǎn)明了中心。本文美中不足的地方，也是很關(guān)鍵的地方是，煉詞煉句能力尚需提高。得分43分。
無(wú)私
0x-1班劉
有一種東西，當(dāng)你擁有時(shí)，你不懂得珍惜，失去了才知其珍貴。有一種奉獻(xiàn)，在你成功的身后默默付出，直至死去。有一種懷抱，在你光明美好時(shí)悄然隱去，在你頹敗時(shí)粲然張開(kāi)。這就是母愛(ài)，無(wú)私的母愛(ài)。
“苛孟母，擇鄰處，子不孝，斷機(jī)杼”，昔日孟母三遷，為了能給兒子尋找一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，三次搬家，才定居下來(lái)。定居后，孟子不用功讀書(shū)，孟母為教育他，將自己辛苦織成的布全部剪斷，孟子大為震驚，從此用功讀書(shū)，終于成為儒派大家，名傳千古。試想，如果沒(méi)有孟母的言傳身教，我們的“亞圣”將會(huì)變成什么樣子？“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，我們無(wú)法報(bào)答他們，因?yàn)橛袝r(shí)代價(jià)是無(wú)法償還的。
一對(duì)夫婦帶著自己的孩子去登山，但由于山路正在維修，所以不得不坐電纜車(chē)上山，車(chē)至中途，纜繩由于年久失修，承受不了太大的壓力，所以開(kāi)始下落，瞬間便會(huì)一事三命，這對(duì)夫婦臨死前將孩子舉過(guò)頭頂孩子得救了，但年輕的父母卻永遠(yuǎn)失去了生命。許多人常常抱怨自己的父母，但如果事情發(fā)生在自己身上，你還能去抱怨誰(shuí)呢？珍惜現(xiàn)在，關(guān)愛(ài)母親，不要到失去時(shí)才懂得珍惜。
“百善孝為先”，孝是我們中華民族五千年來(lái)的傳統(tǒng)美德，孝敬父母是我們的義務(wù)，也是我們的天職。母親為我們操勞了一生，我們還經(jīng)常惹她生氣，甚至有些人不去盡贍養(yǎng)父母的義務(wù)，這樣的人，還配擁有“人”這個(gè)高貴的字眼兒?jiǎn)幔?/p>
母愛(ài)是我們的避風(fēng)港，她為我們遮蔽風(fēng)雨。母愛(ài)是我們的指明燈，她為我們指引方向。母愛(ài)是我們的好老師，她教我們明辨是非，學(xué)會(huì)生活。（遞進(jìn)式排比）無(wú)私的母愛(ài)，我們永恒的一切。
評(píng)析：這篇文章可以算是議論文吧，但風(fēng)格很新穎，作者能在以議論為主來(lái)贊頌?zāi)笎?ài)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用開(kāi)頭和結(jié)尾的排比，營(yíng)造一種“散文化議論文”的獨(dú)特風(fēng)格。另外，做為議論文，本文綜合運(yùn)用了擺事實(shí)（舉例論證）和講道理（道理論證）兩種最主要的論證方法，且運(yùn)用的非常嫻熟，實(shí)屬初級(jí)議論文中的范文。得分43分。