寫(xiě)作與母親節(jié)
明天就是母親節(jié)了！我攤開(kāi)隨筆本，一邊發(fā)呆，一邊思考著題材。
以往的母親節(jié)，要么就是送媽媽康乃馨，要么就是陪媽媽買(mǎi)鞋子、買(mǎi)帽子。影響深刻的是四年級(jí)時(shí)，老師布置了作業(yè)，寫(xiě)一首詩(shī)送給媽媽。當(dāng)時(shí)還懷揣著感恩之心去完成了它，記得當(dāng)時(shí)忘記寫(xiě)題目了，還是我啟蒙老師取得題目---“母女之愛(ài)”。想到這兒，我的臉微微泛紅，也許是這個(gè)題目不夠含蓄吧。后來(lái)，那首詩(shī)被貼在展板上，似乎沒(méi)有發(fā)還給我。但愿那首詩(shī)媽媽也曾看過(guò)，但她還記得嗎？想到這，我轉(zhuǎn)身問(wèn)了媽媽一句：“媽媽?zhuān)魈焓悄赣H節(jié)，要不我寫(xiě)首詩(shī)送給你吧！”“還是算了吧，你幫我洗幾件衣服我就很滿(mǎn)足了”。媽媽的回答讓我不免有些驚訝。她在我眼中一直都是一個(gè)開(kāi)明浪漫的人，不像小說(shuō)里的全職媽媽或是上班族媽媽。真的！
我問(wèn)媽媽要來(lái)了小學(xué)時(shí)的周記本，媽媽一邊找給我一邊說(shuō)我：“自己的東西老是不放好，我都幫你理好了！”小學(xué)時(shí)的字就是不一樣，有些亂，但又不失大氣。有些文章都是我先給媽媽口述一遍，再由媽媽梳理過(guò)后，講給我聽(tīng)。從一開(kāi)始的流水文章到簡(jiǎn)單的記敘文，再到小說(shuō)、散文，越寫(xiě)越大膽。我寫(xiě)出來(lái)的文章結(jié)構(gòu)很散，“我比較適合寫(xiě)散文”，只是一個(gè)借口而已。媽媽?zhuān)@些你都不知道吧，或許你永遠(yuǎn)都不會(huì)知道。或許我在你心中一直都是個(gè)愛(ài)寫(xiě)作，愛(ài)文學(xué)的孩子，事實(shí)上，我不是。
寫(xiě)完這篇文章，是在第二天下午，母親節(jié)了！而我已回學(xué)校了。我想說(shuō)的是：媽媽?zhuān)Ｍ阌肋h(yuǎn)視我如小孩，還有……母親節(jié)快樂(lè)吧。盡管從未說(shuō)出口……