“三自教育”樹(shù)新風(fēng)（1）
創(chuàng)造“三自特色校園”，領(lǐng)導(dǎo)們常在廣播里面通知。要想創(chuàng)造好特色校園，必須要整理、打掃好校園。“三自教育”分為三種，一種——“自我認(rèn)識(shí)”，在生活中，學(xué)校里做錯(cuò)了事要積極認(rèn)識(shí)并改正自己的錯(cuò)誤，為班上樹(shù)立新的榜樣。我們就成了乖孩子了。
第二種——“自我管理”，去學(xué)校，在路上，在家里面和別人打架，應(yīng)及時(shí)地在家長(zhǎng)，老師的勸說(shuō)下，糾紛就此化解，不應(yīng)該找人去打別一個(gè)人，這樣就造成了不可挽回的局面。在學(xué)校垃圾隨處可見(jiàn)，為了要?jiǎng)?chuàng)好“三自特色校園”，我們要主動(dòng)伸手去撿好垃圾，宣傳如何保護(hù)環(huán)境，這樣我們讀書(shū)就有了保障。
第三種——“自我教育”，在學(xué)校，上課時(shí)，老師提出的問(wèn)題讓我們思考，小組討論，老師都不知道的問(wèn)題，一經(jīng)過(guò)討論，問(wèn)題像水上浮物，浮出了水面。
自從學(xué)校開(kāi)展了“三自教育”后，我不愛(ài)舉手，現(xiàn)在也情不自禁地舉上了，不懂的，老師再給我們講。“三自教育”讓人進(jìn)入了完美的“缺陷”。
“三自教色園地”，自我管理實(shí)驗(yàn)成才。自我學(xué)習(xí)感受成功。環(huán)境與衛(wèi)生自主與創(chuàng)新讓我成才，讓我感受成功。為我們班樹(shù)立了好榜樣，樹(shù)立新風(fēng)。