低碳節(jié)能—共創(chuàng)低碳校園(征文）
同學(xué)們，當(dāng)你為忽冷忽熱的天氣和不斷肆虐的沙塵暴煩惱時(shí)，是否想過面對(duì)同一片藍(lán)天、身處在同一個(gè)地球氣候系統(tǒng)之中的我們，應(yīng)該做些什么呢？其實(shí)保護(hù)好自然，守護(hù)好我們賴以生存的唯一家園——地球，是我們每個(gè)人都應(yīng)盡的責(zé)任。
地球氣候變暖已日益成為危及人類生存的嚴(yán)重問題：頻繁發(fā)生的災(zāi)害性氣候所引發(fā)的泥石流、暴風(fēng)雨雪、不斷上升的海平面、逐漸消逝的冰川已經(jīng)給人類生存帶來了巨大的威脅。根據(jù)科學(xué)家的測(cè)算，如果按照當(dāng)前的溫室氣體排放速度，20年內(nèi)就會(huì)達(dá)到升溫2℃這一地球生態(tài)警戒線，到那時(shí)則地球上將有1/3的動(dòng)植物消亡。面對(duì)日益嚴(yán)峻的形勢(shì)，XX年12月，在哥本哈根召開的世界氣候大會(huì)向全世界發(fā)出了“低碳生活”的呼吁，世界各國(guó)包括中國(guó)政府在內(nèi)都采取了“節(jié)能降耗、治污減排”的積極措施。作為我們普通大眾來說，“低碳”似乎感覺僅僅與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有關(guān)，其實(shí)“低碳”就存在于我們身邊。
我們青年人，有義務(wù)、有能力拿出實(shí)際行動(dòng)，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起。為此，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：宣傳低碳生活知識(shí)，踐行低碳生活理念，攜手共建和諧美麗家園。
低碳，首先要做到節(jié)能排減。也就是說在校園里，盡量做到能關(guān)燈時(shí)必關(guān)燈，能不用水時(shí)就不用水。想想看，如果你平常洗手時(shí)是水開到最大，洗10秒，那么現(xiàn)在你可以水開到中等，洗5秒。這樣的話，平常你洗一次手的用水量，現(xiàn)在就可以洗2次。如果你次次如此，一次省一點(diǎn)兒，兩次就多一點(diǎn)兒，照這樣日積月累，一年三百六十五天，你可以省下多少水呵！
做到了節(jié)能減排，環(huán)境保護(hù)當(dāng)然也少不了。環(huán)境保護(hù)，就是我們通常所說的環(huán)保。那么，你們知道什么是環(huán)保嗎？植樹造林，中午的盒飯，我們可以自帶木筷子.少用一次性碗筷，這是環(huán)保，；去倉買購物時(shí)少用或不用塑料袋，堅(jiān)持使用布袋或硬板紙袋，這是環(huán)保；盡量減少廢氣、廢水、廢渣及噪音的出現(xiàn)，這是環(huán)保；盡量減少使用空調(diào)的次數(shù)，并使用節(jié)能燈，這是環(huán)保；少坐私家車，減少汽車尾氣的排放量，多騎自行車、多走路或多做公共汽車，這也是環(huán)保。做到了對(duì)于環(huán)境的保護(hù)，對(duì)于低碳也就成功了一半。
像一個(gè)個(gè)島嶼國(guó)家，因?yàn)楹Ｆ矫嫔仙率顾麄儽緛砭筒桓叩膷u嶼將被淹沒，有的島嶼國(guó)家甚至將被迫遷移，離開他們賴以生存的土地。看著他們?cè)V說著自己的苦衷，我心中也在哭泣。還有，因?yàn)槿驓夂蜃兣�，北極的冰開始融化，甚至有的已有幾億年歷史的冰川也開始融化。那一片片厚厚的冰斷裂，一座座冰山漂浮在茫茫的海洋中，直至消失，對(duì)極地動(dòng)物的生存帶來了巨大的影響。望著它們噙著淚水的雙眼，我們難道還能無動(dòng)于衷嗎？
低碳，對(duì)于點(diǎn)點(diǎn)滴滴的水流是一種幫助；低碳，對(duì)于校園中那美麗的花花草草是一種幫助；低碳，對(duì)于我們的學(xué)習(xí)生活一種幫助；低碳，對(duì)于每一個(gè)人都是一種幫助。
讓我們一起行動(dòng)起來吧！保護(hù)環(huán)境，節(jié)能減排，創(chuàng)造低碳生活，讓校園更美麗，讓世界更美麗！