愛國(guó)主義讀書活動(dòng)征文:默默
祁門縣蘆溪中心學(xué)校六年級(jí) 胡君蓮
從我記事起，每天的清晨，黃大爺總會(huì)出現(xiàn)在村里的街道上，熟練地?fù)]舞著大掃把和小平鏟，清理著道路兩旁的各種垃圾。黃大爺總是一副默默的樣子，不說話，要是有人熱情地與他打招呼，他也只是微微地抬起頭，布滿汗水的臉上露出一絲憨憨的笑。
黃大爺個(gè)子不高，因?yàn)殚L(zhǎng)期勞作造成的駝背讓他顯得更是矮小，總是穿著一身土到掉渣而且漏洞百出的黃軍衣，凌亂的頭發(fā)下是一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，不加修理的胡須襯著黑黑黃黃的皮膚，顯得更加蒼老。
說句真心話，我并不太喜歡黃大爺，因?yàn)槊看紊蠈W(xué)經(jīng)過他的身邊時(shí)，我總感覺他的身上有一股讓我想要作嘔的腐朽味道，所以我總是匆匆而來匆匆而去，甚至呆都不愿多呆一秒，看都不愿多看他一眼。黃大爺也絲毫不搭理我，始終低著頭默默地做著似乎只屬于他的事情。
“這個(gè)老黃呀，真是傻到家了！兩個(gè)兒子都在縣城工作了，還一天到晚穿得破破爛爛的，還做這種好處沒多少麻煩一大堆的事情，真不知道他是怎么想的……”上個(gè)周六的早晨，我剛剛捧起媽媽做好的早飯，鄰居家的大嘴嬸子便來到我家，拉著媽媽議論起黃大爺來。
“老黃可是個(gè)好人！別看他不說話，可他心里跟明鏡似的。要不是老黃天天的勞作，我們村能有這么潔凈的環(huán)境嗎？像他這種十幾年如一日，不圖回報(bào)地為村里做貢獻(xiàn)的人，就是打著燈籠也難找出第二個(gè)了�！眿寢屨f著，眼睛里閃著一種奇異的光芒。
“聽說老黃昨天生病了，可看他今天這個(gè)勁頭，不像呀！”
“老黃可是個(gè)閑不住的人，叫他一天不吃飯沒事，要是叫他一天不干活，那可不行！不過話說回來，老黃畢竟是七八十歲的人了，昨天要不是我和君蓮他爸看見，老黃差點(diǎn)就因?yàn)轭^暈掉下河溝去，現(xiàn)在想想都有些后怕�！眿寢屨f著，不由自主地用手輕輕拍著自己的胸口。
“阿彌陀佛，菩薩保佑！”大嘴嬸子聽了連忙雙手合十做出虔誠(chéng)祈禱的樣子來。
大嘴嬸子和媽媽的對(duì)話頓時(shí)讓我對(duì)黃大爺?shù)膽B(tài)度發(fā)生了960°的改變，我不由得為自己曾經(jīng)對(duì)黃大爺?shù)牟恍忌钌钭载?zé)，更為自己雖然天天學(xué)習(xí)做人，卻依舊懵懵懂懂感到羞愧。
這時(shí)，我忽然想起了五年級(jí)學(xué)過的一篇課文《落花生》，想起了文中作者說的那句話：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人�！庇谑牵曳畔峦肟�，奔出門去，沖向那個(gè)我曾經(jīng)看都不愿多看一眼的老黃身邊……
評(píng)語：小作者以自己的情感變化為主線，充分利用正面的外貌描寫和側(cè)面的語言烘托，成功刻畫了一個(gè)經(jīng)歷了由老農(nóng)村向新農(nóng)村轉(zhuǎn)型的普通保潔員形象。文章語言精練，惟妙惟肖，富有生活味，符合人物特點(diǎn)；構(gòu)思巧妙，立意高遠(yuǎn)，充滿正能量，表現(xiàn)樸素情懷。“默默”為題，暗示多多引人深思。