“我愛(ài)裕元，我快樂(lè)”征文：不舍校園情
六（1）班 張?jiān)筋?/p>
在五年級(jí)時(shí)，我總想快點(diǎn)從這痛苦的小學(xué)掙脫出來(lái)，奔向另一個(gè)充滿(mǎn)美好憧憬的地方；可在六年級(jí)時(shí)，面對(duì)即將離開(kāi)的母校，又抹上了一層眷戀！
青蔥的母校，不舍的是同學(xué)！六年了，與同學(xué)朝夕相處的一幕幕，都在我腦海中回放。最深刻的，唯獨(dú)是那場(chǎng)拔河比賽了！一次體育課上，體育老師將一班和三班同時(shí)請(qǐng)到操場(chǎng)，進(jìn)行一場(chǎng)拔河比賽。我們精心挑選了幾個(gè)強(qiáng)壯的同學(xué)，便上場(chǎng)了。雙方都虎視眈眈地望著對(duì)方，每個(gè)人都身體微微向后傾斜，粗壯的手臂緊緊握著那粗麻繩，信心十足。隨著一聲哨聲，我們班的勇士們臉漲得通紅，脖子上的青筋清晰可見(jiàn)。但是有幾個(gè)同學(xué)卻在那兒濫宇充數(shù)，我越看越著急！而三班，他們一個(gè)個(gè)面目錚獰，將吃奶的兒都使了出來(lái)。比起三班，我們班的勇士似乎立刻變得軟弱無(wú)力了！不行，在關(guān)鍵時(shí)刻，必須給予他們一點(diǎn)兒精神上的支持！我立刻組織啦啦隊(duì)，“加油，加油”吶喊聲如銀針刺破校園上方一片安靜的天空！用力了！用力了！我不禁激動(dòng)地跳起來(lái)！我們終于團(tuán)結(jié)在一起，啦啦隊(duì)此起彼伏的加油聲，勇士們十足的信心，最后獲得了勝利！
留戀同學(xué)，喜歡與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，并肩作戰(zhàn)的歡樂(lè)時(shí)光！不過(guò)，在漫長(zhǎng)的六年中，我最最不舍的仍是老師！
老師，在這六年的時(shí)光中，若不是您春風(fēng)化雨般的教育，我們?cè)趺磿?huì)收獲果實(shí)？若不是您教育有方，我們?cè)趺磿?huì)迎來(lái)成功？成長(zhǎng)路上，怎能缺少照明燈呢？
記得有一次中午，錢(qián)老師發(fā)下了《習(xí)字冊(cè)》�？粗椰F(xiàn)在方正的字，我不禁回想起在一二年級(jí)曾教我的張健英老師！在二年級(jí)，我學(xué)習(xí)是非常浮燥的，那一個(gè)個(gè)字如我的心一般，浮在橫線上，扭來(lái)扭去，丑陋到可以讓人嘔吐。這時(shí)張健英老師放學(xué)時(shí)將我留下來(lái)，獨(dú)自輔導(dǎo)我寫(xiě)字。她用粉筆在黑板上認(rèn)真地寫(xiě)著，我認(rèn)真看著，時(shí)不時(shí)還臨摹兩下。剛開(kāi)始，我還有點(diǎn)討厭：這多浪費(fèi)時(shí)間啊，用來(lái)練字？可是，我漸漸地感到練字很快樂(lè)，當(dāng)寫(xiě)下一個(gè)漂亮的大字時(shí)，心里就升出一種快樂(lè)和自豪！老師對(duì)我說(shuō)：“練字就要把心靜得湖面一樣，不能浮燥！我當(dāng)時(shí)懂非懂得聽(tīng)著，現(xiàn)在細(xì)細(xì)揣摩，字字皆為真理呀！就這樣，張老師堅(jiān)持指導(dǎo)了我一段時(shí)間，字定在了橫線上，且工工整整。再看看我現(xiàn)在的字，談不上漂亮，但是很干凈�！读�(xí)字冊(cè)》上的方正大字，功勞不都來(lái)自張健英老師在低年級(jí)時(shí)扎下扎實(shí)的基礎(chǔ)呀！
青蔥校園，我舍這兒的一草一木，不舍朝夕相處的那一位位可愛(ài)的同學(xué)，更不舍的當(dāng)然是老師啦！讓我們一起珍惜這段美好的時(shí)光。