閱讀伴我成長征文（5篇）

　　1.四季書韻劉棱 　　四季書韻，細(xì)細(xì)品味，其中的滋味，各有千秋……no.1　春之書語　　靜靜地坐在窗前，手里捧著一本《繁星·春水》，緩緩翻動(dòng)書頁，陽光調(diào)皮地在文字間跳躍，似一個(gè)個(gè)歡樂的音符，譜成了一首充滿生機(jī)與活力的歌曲，把我?guī)�入那夢境般的世界，領(lǐng)略母愛的溫暖，童趣的天真，自然的呼喚……綠茵茵的小草鋪成的地毯，那么柔軟，舒適，其間，還點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的小花，五彩繽紛，仿佛能帶給人無限的活力。小溪輕快而又安靜的流動(dòng)著，把手伸進(jìn)去，觸摸那晶瑩的水流，一股沁人心脾的清涼傳遍全身�！　〈喉�，活力！ no.2　夏之書情　　一篇?jiǎng)倓偙晃艺�錄完的文章，祥和地躺在書桌上，它的名字是：《夏之雨》，耐不住它那文字魔力的吸引，我又從書桌上拿起它，�?xì)細(xì)品讀起來。“乍然的雷閃里，雨，如根根銀箭，帶著雪亮的簇矢，疾射而下，狂風(fēng)暴戾地射向每一個(gè)角落�！卑�！這是一場多么酣暢淋漓的雨��！優(yōu)美的文字甩開了熱火，如雨般輕輕敲打著我的心靈，“叭嗒，叭嗒”！清脆的聲音仿佛一直在山谷里回蕩，與大自然的山水融為一體，那是一種多么愜意，多么舒適的享受��！　　夏韻，激情！ no.3　秋之書香　　“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。記得這還是牙牙學(xué)語時(shí)，模仿大人亂讀的，那是怎會(huì)知詩詞的美妙？只不過是閑著沒事，慢慢“朗誦”罷了。如今，在我的生活中，已接觸到了一些詩詞，略微懂得了一些道理。再反復(fù)吟詠這首詩，有一種妙不可言的意境：一片片火紅的楓葉從大樹媽媽的手臂上紛紛飄落，如一只只枯葉蝶，翩翩起舞；又似一團(tuán)團(tuán)焰火，雖已要燃盡，卻不失秋之素雅與高潔；遠(yuǎn)方天空上，幾朵白云悠然自得地閑游著，傳達(dá)它的那份寧靜�！　∏镯�，淡雅！ no.4　冬之書戀　　一片片雪花飛舞著，增添了幾分凄涼。我的淚水順著臉頰滑到嘴邊，嗯，很咸�！锻�年》被我緊緊地攥在手里——阿列克謝正在遭受他外祖父的毒打，僅僅是因?yàn)樗�把雪白的桌布染成了大海般的藍(lán)色。阿列克謝疼得鬼哭狼嚎，母親在一旁苦苦地哀求著：“爸爸，別打了，交給我處罰吧……”，窗外，寒風(fēng)刺骨地刮著，“呼~呼~”，雪下得更緊了。不久，一輪暖陽緩緩升起，將自己的光亮奉獻(xiàn)給世間萬物，我那感傷的心也被滌蕩得純凈無比。阿列克謝的外祖母就似黑暗中的光明，迷路時(shí)的指南針，讓我們小小的心有所慰藉……　　冬韻，溫暖！　　四季書韻，風(fēng)雅萬千；精神食糧，伴我成長！

　　2.流年里，書香飄飄曹玲淇 　　在最平淡的時(shí)光里，遇見最美好的書籍，從此我便在書香中成長，盡情的揮霍著青春感受書籍的曼妙�！　　奥浠ㄈ霜�(dú)立，微雨燕雙飛�！睆奈疫�在呀呀學(xué)語時(shí)，媽媽便把書這個(gè)字?jǐn)D進(jìn)我的腦�？倘胛业渺`魂。小時(shí)候，我常倚在媽媽的身邊聽她一遍遍的讀著書，所以那時(shí)我便知道了李白杜甫這些人。有時(shí)夜晚降臨我望著那皎潔的明月便即興呤頌：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。念著詩就連小小的我也感受到那詩意的悲涼，文字間的孤寂�！　〉搅诵�學(xué)，我心情格外愉悅。每到周末我便坐在樓底的大樹下，陽光透過枝葉射到我的身上，頓時(shí)全身充滿活力。拿起書將自己融入他的世界。在黑暗渾濁的社會(huì)里，他以文字為武器刺進(jìn)敵人的心臟�！冻�花夕拾》這本書讓我深刻的了解了魯迅。棄醫(yī)從文讓我為他的救國之心所感動(dòng)，他的字里行間都像鋒利的匕首直插敵人的要害。在《從百草園到三味書屋》中我有深刻的體會(huì)到他童年里的樂趣，燦爛的春光中有童真，無味的冬天里也有童趣。然而在《故鄉(xiāng)》中我也感受到社會(huì)的黑暗。閏土和他本是童年要好的玩伴，當(dāng)離別再重逢時(shí)閏土早已飽經(jīng)滄桑，無論誰也設(shè)想不到閏土?xí)�叫他一聲“老爺”。也許正是這樣我才體會(huì)到魯迅內(nèi)心的彷徨與他更迫切地吶喊�！　∪缃瘢�隨著時(shí)光的流逝，書也一直伴我身旁。“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”。清晨我坐在院子里，想起了李清照。想起她與丈夫趙明誠琴瑟和鳴的愛情�！霸浦姓l寄錦書來，雁字回時(shí)，月滿西樓”。我為她擁有這樣的愛情而慶幸，但幸運(yùn)女神并非長久眷顧他、她。當(dāng)她家破人亡時(shí)她提筆寫下《聲聲慢》，無論誰都能體會(huì)到她“怎一個(gè)愁字了得”的心情。她的人生因而獲得了“眾人尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處”的圓滿。她是空中最絢麗的煙花。她生如夏花之絢爛，死亦如夏花般寂寥�！　�時(shí)光如白駒過隙，有書作伴，流年里，書香飄飄……

　　3.盈袖書香墨滿堂吳語嫣 　　中華五千年文化，書為良師，書為益友。正因?yàn)橛袝�，華夏才在蠻夷之地脫去了野蠻的外衣，走向了一個(gè)不同于前的時(shí)代�！�—題記 　　走入春秋，捧一卷道德經(jīng)，品一杯清茗，在杯面蒸騰而起的水霧上，我仿佛看到了一頭白發(fā)仙風(fēng)道骨的老人，在廬山周圍繚繞的云霧中，緩緩而行，四周寂靜無人，只有清澈的泉水在巖石上流淌，老人忽然大聲說，禍兮福所倚福兮禍所伏。整個(gè)空間只聽見老者的聲音，片刻之后，聲音消散了，老人騎著胯下的青牛，向著廬山穹頂緩緩而去。忽然想起一位著名學(xué)者所說的話，中國五千年文化名人中，只有老子一人達(dá)到天地境界，即使是孔子，也只停留在道德境界內(nèi)。的確，只有老子一人，達(dá)到胸納天地，契合山水的境界，從他身上，我學(xué)到了要樂觀，灑脫的面對人生。走進(jìn)春秋，翻開一本論語，在午后斑駁的陽光下，我似乎見到了一位儒雅的老者一身素白的衣衫，一座掩映與青山之中的竹屋，一群學(xué)生，三千余人。每日，坐看云卷云舒，日出日落。老者淡淡的開口道，有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎。他身上處處體現(xiàn)仁的品質(zhì)。步入盛唐，我領(lǐng)略到黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回的美麗壯觀，也體會(huì)到淑氣催黃鳥，晴光轉(zhuǎn)綠蘋的清秀婉轉(zhuǎn)。我聽到念天地之悠悠，獨(dú)滄然而涕下那一聲無奈的嘆息，也聽見聽聞?dòng)耖T猶被遮，應(yīng)將性命逐輕車時(shí)那一聲悲壯的號角，也知道兒童相見不相識笑問客從何處來的辛酸，也懂得行人刁斗風(fēng)沙暗，公主琵琶幽怨多的悲傖。多姿的大唐，用千百詩詞，書寫一個(gè)濃墨重彩的詩字�！　≡偃朊髑澹�早已很少尋見大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物的豪壯，更多的是詩情畫意，低羞婉轉(zhuǎn)的詞，如同緩緩而流的小溪。 　　戰(zhàn)亂成就名人，書籍成就民族，書香陣陣暗盈袖，在知識里遨游，在閱讀里遨游，心賺得，婆娑書香暗浮動(dòng)，盈與人四周。——后記

　　4.成長，因書香而精彩朱發(fā)榮 　　我逐漸成長起來，卻忍不住回望，那些與閱讀相伴的日子——題記 　　童年，因書香而快樂　　“媽媽，美人魚最終找到幸福了嗎？白馬王子有我?guī)洑鈫?丑小鴨最終找到幸福了嗎”？　　幼時(shí)的我，每天晚上是伴著許許多多的優(yōu)美的童話故事進(jìn)入甜美夢鄉(xiāng)的。臨睡前，我總纏著著媽媽給我講故事，許多的童話故事我都耳熟能詳。那幼小的心靈，隨著故事的或喜或悲。為賣火柴的小女孩的遭遇流淚，佩服阿凡提的機(jī)智勇敢，也被七個(gè)小矮人的滑稽逗得哈哈大笑……那是的我是多么想識一個(gè)個(gè)方塊字，能夠自由閱讀��！ 　　少年，因書香而充實(shí)　　少年時(shí)期是一個(gè)多夢的時(shí)期，我識字了，成為了書店的�？汀］p輕打開書的扉頁，縷縷墨香如醇醇楊柳風(fēng)，在心田上縈繞。書香氤氳中，我與李白、杜甫暢談詩歌；與魯濱孫一起冒險(xiǎn)；同曹操縱橫天下英雄；同林黛玉一起品味葬花詞；對簡·愛的最終幸福歡欣過。我理解辛棄疾“可憐白發(fā)生”的無耐；欽佩王勃“天若比鄰”的釋懷；明白李白“對影成三人”的孤獨(dú)，尋找文天祥“人生自古誰無死“的豪情；體會(huì)馬致遠(yuǎn)”斷腸人在天涯“的凄涼。書，讓我明白了悲歡離合，善惡美丑。 　　青春，因書香而陶醉　　升入中學(xué)，讀書成了我最大的愛好。每晚，是書伴我進(jìn)入夢鄉(xiāng)。讀史以明志，讀經(jīng)以養(yǎng)性，讀史以怡情。我國浩瀚的書海中，蘊(yùn)含著無盡的寶藏，是我們成長真正的養(yǎng)分。是書，讓我穿越古今，去經(jīng)歷驚心動(dòng)魄的古代戰(zhàn)爭。是書，讓我拜訪叱咤風(fēng)云的偉人。是書，讓我進(jìn)入奇異瑰麗的想象世界，了解祖國上下五千年的燦爛文化。是書，讓我上天入地，帶我游覽世界的高川大山，周游世界的名勝古跡：登上埃菲爾鐵塔，參觀盧浮宮，游覽金字塔。還是書，讓我了解了世界風(fēng)云，開闊了視野，增長了知識，汲取了力量……　　回望書香伴我的道路，上面的腳印由小變大，有曲折變?yōu)檎�齊。猶如樹影一般斑斑駁駁，這是我書香的腳印，記載著我的歷程。 　　為什么我的眼中常含淚水，是因?yàn)槲覍�書香愛的深沉�！�—后�?/p>

　　5.書香，氤氳了時(shí)光戴鑫 　　伊人倚門，煙花易冷；紅妝傾城，墨香猶存�！�—題記 　　問我何為美？我說，生命因文學(xué)而美麗，生活因書籍而豐富多彩。 童話，伴我幼年　　我最早接觸的莫過于童話了�！　》�一頁頁書紙，細(xì)細(xì)品味童話的唯妙。一篇篇?jiǎng)尤说奈恼率俏铱戳巳肷�，我仿佛也走進(jìn)了童話世界，童話影院正在為我播放童話電影，《賣火柴的小女孩》使我看到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗；《丑小鴨》使我明白了是金子總會(huì)發(fā)光；《灰姑娘》是我看到了人生的丑陋……安徒生筆下的童話人物個(gè)個(gè)栩栩如生，好像都從我的書本里跳了出來，當(dāng)然，也給予了我無限的想象空間。如果，賣火柴的小女孩沒有死亡，如果丑小鴨沒有變成白天鵝，如果，灰姑娘的家人沒有把她當(dāng)成女仆，表達(dá)的效果還是會(huì)原來那樣嗎？我想不會(huì)了�！　“餐缴�的童話，伴我度過了幼年的寂寞。 小說，伴我童年　　自童年開始，我便明白了，當(dāng)肚子餓了的時(shí)候找食物吃，眼睛餓了便要找書看，我的雙眸時(shí)刻都處于饑餓狀態(tài)，只要一書在手，我便有了快樂，有了滿足�！　≡谝粋�(gè)閑暇的午后，我手捧《魯濱遜漂流記》津津有味的“啃食”著書本，我仿佛看到輪船甲板上站著這樣一個(gè)人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那種庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)，種種的不幸與困難并沒有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)，上蒼給予他的困難，對他也更具有挑戰(zhàn)性�！　〉�丁說過：走自己的路，讓別人說去吧。這句話使郭敬明著成《愛與恨的邊緣》，從這本書中，我可以知道他是一位熱愛生活，孝順父母，珍愛朋友的人。繼而也讓我明白了：如果自己喜歡的事就不要輕言放棄，如果半途而廢，迎來更多的是自己內(nèi)心的譴責(zé)�！　　笆澜缬幸环N比海洋更大的景象，那邊是天空；還有一種比天空更大的景象，那邊是人心�！背鲎杂谟旯�的《悲慘世界》。主人公冉阿讓因偷了一塊面包卻做了十九年的苦役犯，更可恨的是他被四處通緝，使他終生無法自由。他也曾想過，要一直當(dāng)個(gè)小偷，可是，他被米里艾主教偉大的愛感動(dòng)了。其實(shí)，這世界有種陽光般的東西，叫他看似渺小，卻令人心暖，他，叫做愛。　　小說，伴我度過了童年的懵懂與好奇。 詩詞，伴我青春　　詩詞，讓心靈回歸家園，，我懂得了人間真情�！　　按饶甘种芯�，游子身上衣”我懂得了親情的永恒，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”我懂得了友情的可貴，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！蔽叶�得了愛國的情懷�！　≡購亩嗵瞥�詩人中，我一眼就注意到了他——李白。讀完李白的詩句，我不禁為他嘆息，本尤天生才能，卻無奈壯途坎坷，本有豪情壯志，怎奈官場黑暗，無法匹敵，我為他遺憾，為他不平。我敬佩你的才華，也為你最后的離開而惋惜，你是這樣一個(gè)又浪漫主義色彩的人，卻難踏試圖平步青云，你是這樣一個(gè)才華橫溢的人，卻難入官場。　　你是一位詩人，你是一位衛(wèi)士，你用筆書寫自己的傷春悲秋，你用文字捍衛(wèi)自己的情操，或許在你離開的時(shí)候，心里的確會(huì)苦澀與酸楚，然而你眼中，一切情義都無法吸引你，你就是唐詩不朽的傳奇，詩仙李白�！　≡娫~，伴我度過了青春的美好�！　∫�?yàn)殛囮嚂�香，才選擇細(xì)細(xì)評味。就像清茶，入口苦澀，回味卻甘甜，因?yàn)槟鞘强缭搅藭r(shí)光留下的記憶�！　�書香，氤氳了我成長的每一寸時(shí)光。