數(shù)學(xué)童話故事作文450字
想做三角形的圓
在一個(gè)平面王國里,住著許多圖形,有三角形、長方形、正方形、菱形、圓。三角形是那里的貴族。為什么把三角形封為貴族呢?原來是因?yàn)槟抢锏膰蹙褪且粋(gè)三角形。而在那里最不顯眼的就是圓形了,因?yàn)閳A形沒有角。
有一天國王的生日到來了,有角的圖形都被邀請去慶祝了,只有圓形沒有去,因?yàn)樗鼪]有角啊。它很苦惱,懊惱自己沒有角,不能去參加宴會(huì)。突然它就有了一個(gè)想法,讓剪刀大哥把自己剪成三角形不就ok了。盡管那時(shí)候被剪得很痛苦,但它一想到能為國王慶祝生日,就忍受著疼痛,剪成三角形后,就興高采烈地向城堡走去。
剛到城堡就被守衛(wèi)正方形攔住,正方形左左右右,上上下下、前前后后打量著前來祝賀的圓形,“你的角怎么有弧度?你不是有角的人,不能來參加!边@時(shí)廚師長方形來到門口看到了這一幕,就回到城堡對國王說:“門外來了一個(gè)三角形,但它的角是有弧度的,我們的生日蛋糕還缺少幾根線條,尊敬的國王陛下,你看該怎么辦?”國王就對長方形說:“你去把它帶進(jìn)來!眹蹩吹竭@個(gè)變形的三角形,就對廚師長方形說:“你就把它切成細(xì)條填補(bǔ)到蛋糕上吧!”圓被衛(wèi)兵帶了下去。
最后,帶角的圖形們細(xì)細(xì)的品嘗著蛋糕上的線條,它們不知道這些線條是一個(gè)想做三角形的圓變成的。
【媽媽的話】通過寫這篇童話故事,讓孩子又重新回顧了一下四邊形的概念。記得孩子在剛學(xué)習(xí)四邊形時(shí),四邊形的圖形分得很清楚,但是遇到判斷題是就容易混淆。
四邊形的概念是:有四條邊組成的封閉圖形,概念里隱含了四個(gè)角。記的當(dāng)時(shí)有一道判斷題是這樣:有四條邊、四個(gè)角組成的圖形是四邊形,翔翔一直判斷是錯(cuò)的,原因很簡單,就是條件里沒有說“是封閉圖形”。
當(dāng)時(shí)講了很久,我還為此給孩子著了急。現(xiàn)在在問他這些問題時(shí),無論問題怎么改變,也都難不到他了。
通過這件事也讓我明白,孩子的認(rèn)知力、邏輯思維力,甚至感知力,都有一定的年齡發(fā)展規(guī)律,所以我們作家長的一定要有耐心,認(rèn)真看帶孩子的不會(huì),不要急于求成,覺得別的孩子都會(huì),硬逼孩子去領(lǐng)悟,結(jié)果只能適得其反。