唱起那首熟悉的歌700字
我就像那一只云中的小鳥(niǎo)， 努力沖向藍(lán)天懷抱。每當(dāng)想起此歌時(shí)，我都會(huì)想起我們六年級(jí)時(shí)的音樂(lè)老師。
他身材矮胖，做橢圓形。上下兩邊較尖。左右兩邊較平�；钏埔活w大南瓜，兩個(gè)眼睛清澈如秋水。一張嘴不大不小，正竟自躺在鼻子之下，洋洋自得。他教學(xué)的方法很是奇怪。不領(lǐng)我們唱音樂(lè)書(shū)上的歌曲，而是唱流行歌曲。也許是想增加我們對(duì)音樂(lè)的樂(lè)趣。音樂(lè)老師入門出門總是面露笑容。好似每天都有喜事。對(duì)待我們也是極好。同學(xué)們都對(duì)她十分愛(ài)戴。
有一天，第三節(jié)課下課時(shí)。同學(xué)們等下課兩字從老師口中“極不情愿”的擠出，立刻人聲鼎沸，活像一個(gè)超級(jí)市場(chǎng)。門外的值周生聽(tīng)見(jiàn)我們班十分“躁動(dòng)”，便氣急敗壞的趕來(lái)，展開(kāi)“獅吼功”。對(duì)同學(xué)們吼道：“你們?cè)俑疫@般吵鬧，休得怪我記名”。同學(xué)們瞧了他兩眼，又忍不住要把積攢一節(jié)課的話一股腦的倒了出來(lái)。那只周生氣急敗壞的說(shuō)道："好，等我找你班老師去"，說(shuō)罷扭頭就走。班級(jí)同學(xué)不以為然，以為他又不過(guò)是開(kāi)個(gè)玩笑，嚇一下我們。不然，他言而有信，竟真把此事告訴了老師。老師回班破口大罵。罰了"重犯"一遍2000字悔改文。到了音樂(lè)課了，全班上下籠罩著一種悲傷的氣氛。音樂(lè)老師進(jìn)來(lái)了，她見(jiàn)我們?nèi)绱耍鞓?lè)的臉上微感詫異。但不久又上了她的課。突然他叫起了一位同學(xué)。那位同學(xué)正是幾位"重犯"之一。上課寫作文，被老師發(fā)現(xiàn)。音樂(lè)老師本想叫他不要再寫就算了，可沒(méi)想到那位同學(xué)被老師罰了之后已經(jīng)十分生氣，又被音樂(lè)老師發(fā)現(xiàn)。他"小羞成努怒"之下，竟一走了之。音樂(lè)老師十分焦急。外面大雪紛飛，雖不是嚴(yán)冬，可也很冷。老師讓我們繼續(xù)唱，她出去找。過(guò)了一會(huì)兒，老師領(lǐng)著那同學(xué)回來(lái)了。那同學(xué)低著頭等著挨罵�？沙龊跛饬系氖牵瑐鱽�(lái)的并不是暴風(fēng)驟雨般的咒罵，而是和風(fēng)細(xì)雨般的話，"以后可別這樣了，外邊多冷"。他抬起頭看著老師那形如秋水般的眼睛。心生悔意，流下了兩行悔恨的淚水。這時(shí)我們一起唱響：我就像一只云中的小鳥(niǎo)，努力沖向藍(lán)天懷抱。
我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)快樂(lè)、而關(guān)心同學(xué)們的音樂(lè)老師。