最新教師入黨個人自傳范文

　　教師的入黨自傳該怎么寫呢，下面小編為大家搜集的2篇“最新教師入黨個人自傳范文”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友!

　　最新教師入黨個人自傳范文一

　　敬愛的黨組織：

　　本人，男，漢族，1984年3月出生，大學本科學歷，中學二級教師，現(xiàn)在xx市xx中學任教數(shù)學。

　　我是沐浴著黨的陽光，在黨的教育下成長起來的。在成長的歷程中，我深深感受到在黨的領導下，在全國人民的共同的努力下，祖國所譜寫出的一曲曲絢麗的華章。我出生在一個黨員家庭，爸爸是多年的老黨員，父母都是普通的職工。從小我便知道在黨的幫助下在那里我們才能過著平凡而幸福的生活。隨著年齡的增長，仍是在這片普通的土地，是我對中國共產(chǎn)黨有了由淺至深的認識，并逐步形成了共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀，立下了為共產(chǎn)主義偉大事業(yè)奮斗終身的志愿。

　　xx年9月未滿六歲的我進入了xx小學，在學校老師教育我，鮮艷的紅領巾是先輩的鮮血染紅的，是少年先鋒隊的標志，只有象解放軍戰(zhàn)士那樣不怕苦，最勇敢的人才能戴上它。我牢記老師的話，學習上，努力刻苦，爭當先進;勞動中，不怕臟，不怕累。最后在小學二年級光榮地加入了中國少年先鋒隊，那天我撫摸著胸前的紅領巾暗暗下定決心，一定要更加努力。

　　xx年9月帶著那樣的決心，我升入了xx中學，更加努力的學習，在班上的成績一直名列前茅。隨著知識的積累和年齡的增長，我在思想上逐漸懂得了，青年人要成長進步必須靠近團組織，主動接受團組織的教育和培養(yǎng)，并刻苦學習政治理論和科學文化知識，學習成績優(yōu)秀。通過組織的幫助和自己的努力，我光榮地加入了中國共產(chǎn)主義青年團。

　　xx年9月我升入了通山縣第二中學，老師告訴我說："你現(xiàn)在是一名共青團員，你應該具備共青團員應有的堅強與自立。而且相信你的目標不會只想到這一步吧!但是要想走的更遠，你現(xiàn)在的條件還不夠!"從此，我謹記了老師的話語，我學會了堅強，學會了自立。更重要的是，我明白了老師說的更進一步的含義，加入中國共產(chǎn)黨--就成了我在那個時期的一個新目標!我更加努力的學習，積極響應各項活動。就那樣，在那枯燥的高中學習生活中，我成功的找到了自己的目標，使我的高中生活在緊張之下，也多了一種快慰，對成功的享受。

　　xx年9月我步入了xx學院，開始了我的大學生活。在這里我翻開了我人生征程嶄新的一頁，我對著新的目標開始了新的奮斗和跋涉。懷著激動的心情，我向?qū)W院黨組織遞交了入黨申請書，并積極參加學院黨校舉辦的"入黨積極分子學習班"學習。通過學習，我對黨的性質(zhì)、綱領、宗旨、指導思想、組織原則和紀律、黨員條件等黨的基本知識有了比較系統(tǒng)的了解，提高了對黨的認識，懂得了怎樣爭取做一名共產(chǎn)黨員。雖然最終黨組織沒有接納我，但我決定以后會始終像要求一名黨員那樣來要求自己。

　　xx年6月大學一畢業(yè)，我便來到xx中學投身于黨的農(nóng)村教育事業(yè)中，長期以來，我都始終以黨員要求不斷追求進步。在集體活動中，我都積極參與，和大家積極配合完成集體任務。在工作上做好本職工作，克盡職守，服從領導安排;生活上與同事和睦相處，樂于助人。在學習上，我要時刻更新自己的專業(yè)知識，把自己培養(yǎng)成為"專而博"的教育工作者，為我國的教育事業(yè)貢獻一份微薄的力量。作為一名入黨積極分子，我在申請期間，定期向黨組織匯報自己的思想，所有這些行動對提高自己的思想認識起著重要的作用。我明白以實際行動爭取入黨，必須持之以恒，從申請入黨的那天起，就應該以正確的態(tài)度和真誠的努力爭取早日成為一名名副其實的共產(chǎn)黨員。

　　最新教師入黨個人自傳范文二

　　敬愛的黨組織：

　　任現(xiàn)職以來，在上級領導的關心和同行的幫助下，本人盡職盡責完成了本職工作，在師德建設、教育教學諸方面取得了一些成績，成績雖小，感慨頗多。下面我就對自己這幾年來的工作作一番簡單的回顧與總結(jié)。

　　首先，作為一名共產(chǎn)黨員，關心國家大事，擁護黨的各項方針政策，認真學習和實踐黨的xx大精神和“”重要思想，與時俱進，始終與黨中央保持一致，忠誠于黨的教育事業(yè)，工作認真負責，關心學生，愛護學生，尊重學生，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，工作中團結(jié)同志，熱心幫助同志，對工作不講任何條件，只是盡自己最大的能力把工作做得更好，力爭讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。

　　為了提高教學質(zhì)量，我始終認真?zhèn)湔n，刻苦鉆研教材，每一學期都制定一個切實可行的教學計劃，因材施教，用最佳的方法知識傳授給學生，充分調(diào)動學生學習的主動性、積極性。我始終保持著嚴謹認真的教學態(tài)度和作風，積極承擔教學任務，認真完成學校規(guī)定的工作。在教學工作中虛心求教，學習他人的教學經(jīng)驗，每學期除自己參加縣、校級的公開課之外，堅持聽課、評課每學期二十節(jié)以上，積極參加教研活動，改進教學方法，使自己的教學水平上了一個新臺階。一份耕耘，一份收獲。.7我輔導的學生呂仲民獲市委宣傳部、市教委組織的青少年學生“中國讀本”征文比賽中獲一等獎，.6我指導的學生喬海利在首屆“新世紀”杯全國中學生作文大賽中獲優(yōu)秀作文獎，.12我輔導的學生馬咸平在作文指導報社和新鄉(xiāng)市教研室組織的“創(chuàng)新作文”大賽中獲二等獎，1999.7我輔導的學生呂仲民獲全國“共和國五十年”宣傳教育活動個人二等獎，.8我輔導的學生頓圓圓獲第八屆青少年愛國主義教育讀書活動二等獎，且本人均獲教師輔導獎，所任學科多次獲得縣教學先進獎、成果獎，多次承擔縣校優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、公開課教學，.8獲市電教優(yōu)質(zhì)課一等獎，xx年被評為市級骨干教師，多次被評為縣校優(yōu)秀教師。

　　我深信，做一位好教師，只有工作熱情還不夠，還必須不斷提高教學水平，特別是要有深厚的專業(yè)知識，于是我不斷的學習先進的教學經(jīng)驗，探索新的教學方法，以提高業(yè)務能力。先后參加了普通話培訓，微機初級、中級、高級培訓，繼續(xù)教育培訓，市級骨干教師培訓學習。

　　作為一名老師，特別是班主任，業(yè)務水平、教學方法和組織領導能力，都必須加強自身建設，給學生樹立良好的形象。在幾年的工作中我把嚴格要求和情感管理相結(jié)合，融洽師生感情，創(chuàng)造了良好的教與學的環(huán)境，為搞好教學工作奠定了良好的基礎，作為老師不僅僅只向?qū)W生傳授知識，而更重要的是教學生做人的道理和具備良好的思想道德品質(zhì)，把思想工作放在首位，動之以情，曉之以理，其次嚴格要求學生，經(jīng)常和學生家長溝通，形成學校內(nèi)外齊抓共管，協(xié)調(diào)一致的教育機制，始終加強后進生的思想轉(zhuǎn)化工作。有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑。所帶班級連年被評為校先進班級且被評為模范班主任，1998年、xx年、xx年、xx年所帶班級被評為縣“文明班集體”且被評為“模范班主任”。xx年、xx年被評為市級“文明班集體”且被評為“模范班主任”。

　　參加工作以來，我始終把成為一個科研型、學者型的教師作為自己的奮斗目標。為了提高自己的理論水平，把握學科最新的改革趨勢，理解國家基礎課程改革的發(fā)展方向，我不但訂閱了大量的專業(yè)雜志，虛心學習專家和同行的經(jīng)驗，雜取眾長，為我所用。更以高度的責任感和使命感走在教育科研創(chuàng)新的前沿。天道酬勤，付出總有回報。xx年我所創(chuàng)試的“循環(huán)日記”寫作教學法獲市基礎教育教改實驗成果一等獎，xx年我所創(chuàng)試的“啟、讀、議、講、記、練、結(jié)”結(jié)構(gòu)教學法獲市教育教改實驗成果二等獎，xx年，我還承擔了新鄉(xiāng)市“十五”科研課題《“三主和諧”教育教學改革研究》科研課題，該課題分為《學生與教師之間關系的調(diào)查研究》、《學生與學生之間關系的調(diào)查研究》、《學生與家長之間關系的調(diào)查研究》、《教師與教師之間關系的調(diào)查研究》、《學校教育與社會生活之間關系的調(diào)查研究》、《“三主和諧”教育教學改革課堂教學模式研究》等子課題，該課題正在實驗研究中。所寫論文《指導學生進行觀察的幾點做法》發(fā)表于《河南教育》xx年第10期，《作文創(chuàng)新教學談》發(fā)表于xx年10月27日《考試報·教師版》，《寫作中如何收集積累材料》發(fā)表于《作文教學研究》xx年第8期，《誰是我們的好老師——學生與教師之間的關系的調(diào)查與思考》發(fā)表于《教育科研》xx年1-2期，《談語文教師的課堂教學與語言》發(fā)表于《教育科研》xx年第8期并獲市教育教學優(yōu)秀論文一等獎，等等多篇教育教學論文在cn刊物上發(fā)表或在市以上獲獎。xx年獲河南省學術技術帶頭人稱號。

　　任現(xiàn)職以來，在教育教學工作中，雖取得優(yōu)良的成績，但離教育改革的形勢相差較遠，教學無止境，探索無止境，在今后的教育教學工作中，還需更加努力，以與時俱進的教育教學理念，為培養(yǎng)21世紀高層次人才傾盡全力。

　　請黨組織在實踐中考驗我!