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英語(yǔ)作文指導(dǎo)和實(shí)用句型

發(fā)布時(shí)間:2019-11-24

英語(yǔ)作文指導(dǎo)和實(shí)用句型

  英語(yǔ)作文,是指用英語(yǔ)針對(duì)某一內(nèi)容寫出一篇文章,接下來請(qǐng)看小編為大家提供的英語(yǔ)作文指導(dǎo)和實(shí)用句型:

  1. 注意英漢語(yǔ)言特點(diǎn)的差異。

  2. 注意英漢思維模式的差異。

  英漢語(yǔ)言特點(diǎn)差異簡(jiǎn)析:

  (1)漢語(yǔ)重簡(jiǎn)約(句子一般不太長(zhǎng),修飾成分不宜過長(zhǎng)、過多。)

  英語(yǔ)重結(jié)構(gòu)(組織語(yǔ)言有嚴(yán)格的語(yǔ)法規(guī)則束縛,修飾詞語(yǔ):從句、短語(yǔ)等有時(shí)較長(zhǎng)。)

  如:她是一名中學(xué)生,她來自美麗的海濱城市汕頭。

  She’s a middle school student, who comes from Shantou, a beautiful coastal city.

  (2) 漢語(yǔ)重意合(語(yǔ)法隱性,句子之間的關(guān)系、層次即使不用銜接詞連接,讀者也能理解其邏輯關(guān)系。)

  英語(yǔ)重形合(語(yǔ)法顯性,句子之間需使用銜接詞,有時(shí)段落之間也要使用過渡詞連接。)

  如:兩代人成長(zhǎng)于不同時(shí)代,有不同的喜好,鮮有共同話題。

  Because (As) the two generations have grown up at different times, they have different likes and dislikes, and thus have little in common to talk about。

  (3)漢語(yǔ)多具體(重形象思維,多用動(dòng)詞、形容詞)

  英語(yǔ)多抽象(重抽象思維,多用抽象名詞和介詞。)

  如:聽到這個(gè)消息,他非常驚慌。At the news, he was quite alarmed.

  (4)漢語(yǔ)多主動(dòng),英語(yǔ)多被動(dòng)。

  如:大家都知道中國(guó)臺(tái)灣是中國(guó)的領(lǐng)土。

  It’s known that Chinese Taiwan is part of China.

  (5)漢語(yǔ)多后重心(先說細(xì)節(jié),再說結(jié)果。)

  英語(yǔ)多前重心(先說結(jié)果,后說細(xì)節(jié)。)

  如:讓人們意識(shí)到保護(hù)野生動(dòng)物的重要性是非常必要的。

  It’s necessary to make people aware of the importance of protecting the wild.

  (6)漢語(yǔ)論述較主觀(作者是所述問題的參與者,極力把自己的感受傳達(dá)給讀者,個(gè)人傾向較明顯。)

  英語(yǔ)論述較客觀(作者是觀察者、旁觀者,通過各種論證、分析手法的運(yùn)用,自然得出結(jié)論以證明自己的觀點(diǎn)。)

  常用實(shí)用句型

  Ⅰ.介紹某地(國(guó)家、城市、家鄉(xiāng)、建筑等)

  1.某地 自從……時(shí)間以來發(fā)生了巨大變化

  Great changes have taken place in … since …

  2.某物(建筑等)給某地帶來了……

  Sth. has brought great changes/benefits/loss to …

  (since it was built/completed in …)

  3.……有(歷史、人口、面積等)

  … is a city/country with a history of …(years)

  … has a history/a population of …

  … covers/has an area of …

  4.它的長(zhǎng)(寬、高、深等)是(有)…

  It is …(數(shù)量詞) long (in length)

  deep (in depth)

  wide ( in width)

  tall ( in height)

  big/large (in size)

  5. 一些細(xì)節(jié)描述,如:

  (1) When you come to/ enter …, you can/will see … on the left/right/south.

  (2) Behind/ Between/ In front of the … there is(are)…

  (3) Sth. faces the north/ west/ east/ south.

  (4) South/North/West/East of the … is a/the …

 、.常見說明文:

  1.圖表型作文常用句型:

  A. 總趨勢(shì)的

  1) As can be seen from the bar/chart(圖/表) ……

  2) It can be concluded from the bar/chart ……

  3) There is a significant/great difference between ……

  4) There is a sharp contrast between ……

  B.二者對(duì)比的

  1)The number/figure/percentage has increased compared with…

  dropped

  2)A is twice/3 times as much as …

  faster than …

  3)By comparing with 1999, A is(has) more/less …

  C.上升下降、增加減少

  1)A increased/rose/grew steadily (sharply, slightly)

  2)A dropped/declined/fell/reduced ……

  3)There is (was) an increase

  a rise of ……

  a decrease

  a decline/a drop

  2.論說文:

  A.比較型:1)有人認(rèn)為/喜歡……

  2)還有人認(rèn)為/喜歡……

  Nowadays, there are different opinions/views on…

  two ways to do ……,

  There used to be a heated discussion over ……

  A is always …… while B ……

  With A doing ……,B (is) usually ……

  People in favor of …… always think that ……

  argue that……

  Some people (students) prefer ……,but others ……

  3)我的觀點(diǎn)

  As for me, both … and … have advantages and disavntages.

  In my opinion/in my point of view, I like/prefer …

  B.分析型:

  1)分析現(xiàn)象,列舉具體表現(xiàn)。

  Nowadays, the influence of … proves to be profound.

  Nowadays there are many examples of … in society.

  there is a common phenomenon

  Sth. is getting increasingly serious. Are there any possible (ways) approaches to this problem?

  … is/are very popular now in/among …

  As is known to all, …

  Now people are more concerned about …

  2)分析好/不良后果,按重要性遞增、或減弱。

  There are probably a number (some/three) reasons for …

  The reasons/causes/factors are as follows.

  To begin with, studying abroad enables students to ….

  What’s more/Further more/Besides …

  First of all/Most importantly, …. Then …. Last/Finally …

  3)總結(jié),提出具體做法。

  Briefly/In brief/In a word, I agree that …

  There is no doubt that … (enough concern must be paid to the problem of …)

  Therefore, I strongly advocate sth/doing sth/that …

  As a result, we should …. Only in this way can we …

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