正能量的傳遞作文精選
正能量教育影響他們的信念、情緒、意念力,使學(xué)生能夠更加自信、充滿活力、快樂勇敢、堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立、積極進(jìn)取,尊重和珍惜所擁有的一切,努力成為品德高尚的人。下面是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的正能量傳遞作文相關(guān)資料，供大家參考!
正能量傳遞作文一
屬于我的正能量正能量是何方神圣?在我眼中，正能量就像是黎明的太陽，以無比的熱情給世界帶來光芒。正能量就是狂風(fēng)暴雨中的一把傘，用挺拔的身姿揮散風(fēng)的咆哮，雨的阻撓。正能量就是人性的光輝，在大地間傳遞的那份力量。
我是拖著九十年代的尾巴出生的，同樣，現(xiàn)在的我生活與一個(gè)安逸的社會(huì)中，說真的，我在其中不斷的學(xué)習(xí)如何成長(zhǎng)!人生道路漫長(zhǎng)，我在這條道路上慢慢行走，此時(shí)的我，多么如一株希望努力向上躥的小青苗，我的根系也是越來越龐大，土壤給了我了一個(gè)成長(zhǎng)的領(lǐng)地，而我的成長(zhǎng)仍需要注入能量，這是，陽光是我生長(zhǎng)得飛快，而雨水輕輕打擊著我的臂膀，使我更加強(qiáng)大，勇敢。
它們所給予我的是那份沉甸甸的關(guān)愛。
我的正能量是我成長(zhǎng)的動(dòng)力，是我身處逆境中的一雙溫暖的手，是我前行路上一句句鼓舞人心的話語，沒錯(cuò)，身邊的人對(duì)我的關(guān)愛是屬于我的正能量。
我時(shí)�？吹�，父母的身上時(shí)常散發(fā)出了這股正能量，他們教我要堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)我身處逆境是，父母告訴不要害怕挫折，不要害怕打擊，并且不斷鼓勵(lì)著我。而在我順境時(shí)，他們也不忘時(shí)刻提醒我勝不驕，敗不餒，得失泰然，這一次期考期考，考得還不錯(cuò)，此時(shí)，父母也便提醒我，不要太驕傲，你人需要掌握很多知識(shí)，一次的成績(jī)并不代表什么。不管怎樣，他們時(shí)刻提醒我的便是要堅(jiān)強(qiáng)，這堅(jiān)強(qiáng)便是父母給予我的正能量。
細(xì)心地去感受了一番，才發(fā)現(xiàn)，原來正能量已經(jīng)將我包圍，如身邊的空氣一般，我是需要的，同時(shí)，屬于我的正能量是我引導(dǎo)我邁向成功的初始動(dòng)力，身邊的正能量鼓舞著我展望未來的美好。
正能量傳遞作文二
在歷史的新時(shí)期，要實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”，成就“中國(guó)夢(mèng)”，就要匯聚正能量。
成就“中國(guó)夢(mèng)”，目標(biāo)要明確。目標(biāo)有多大，成果就會(huì)有多大，目標(biāo)指向那里成果就生產(chǎn)在哪里，廣大黨員干部要把貫徹精神與落實(shí)“五位一體”總布局，建設(shè)“美麗中國(guó)”結(jié)合起來，與推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展結(jié)合起來，把人民想要什么，發(fā)展需要什么作為自己的奮斗方向，放在工作的第一位置，咬定目標(biāo)，毫不動(dòng)搖，排除干擾。
成就“中國(guó)夢(mèng)”，心態(tài)要陽光，樹立什么樣的信念，決定了一個(gè)人所能采取的行為方式與所能的工作成果，在改革開發(fā)逐步深化的新形勢(shì)下，黨員干部只有不斷加強(qiáng)心態(tài)。修養(yǎng)，才不會(huì)迷失方向，才會(huì)清醒的認(rèn)清那些自己該做。那些事不該做，要有進(jìn)取心，敢于和強(qiáng)者拼，和快者比，要有包容心，多用善待的眼光看待事物，求同存異，維護(hù)團(tuán)結(jié)：要有平常心，不抱怨，所處的環(huán)境，不埋怨，個(gè)人的境遇，樂觀自信，守住底線。
成就“中國(guó)夢(mèng)”，思維要科學(xué)，思路有多寬，發(fā)展之路就有多寬，在深化改革開放，全面建設(shè)小康社會(huì)的過程中，肯定會(huì)遇到這樣的困難，這樣就需要我們把關(guān)，重點(diǎn)始終放在“可能”上，而不要局限阻礙上，相信一切皆有可能，一切能創(chuàng)造，打破思維定勢(shì)，充分挖掘潛能，努力找尋更優(yōu)的工作思路，更好的解決辦法，創(chuàng)造性地完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。
成就“中國(guó)夢(mèng)”，作風(fēng)要端正，作風(fēng)問題關(guān)乎民心所向，在廣東考察期間吃自助餐，住標(biāo)準(zhǔn)間，不搞封路，一切從簡(jiǎn)，贏得了人民群眾一致稱贊，也給各級(jí)黨干部做出了表率，要按照中央八條規(guī)定要求，從改進(jìn)文風(fēng)，會(huì)風(fēng)做起，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)，深入基層，了解民意，認(rèn)真解決群眾的艱難，樹立黨員干部的良好形象，把人民群眾的正能量匯聚起來，形成推動(dòng)黨的事業(yè)的巨大合力讓我們團(tuán)結(jié)起來，兢兢業(yè)業(yè)做好本職，凝心聚力，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而不懈奮斗。
正能量傳遞作文三
人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。 ——題記
雷鋒精神一直以來都是中華民族的傳統(tǒng)美德，也一直為中華民族所傳承，今天我本著一顆發(fā)現(xiàn)的心，去發(fā)現(xiàn)我們身邊的好人好事，將雷鋒的精神傳遞下去。
現(xiàn)代活雷鋒——郭明義
郭明義是雷峰精神的活榜樣。他總是省吃儉用，把錢存起來捐給山村里的孩子們;在工作崗位上，他任勞任怨，每天早起晚歸，據(jù)統(tǒng)計(jì)，他的工作時(shí)間比其他工友多了將近五年……可他和他的妻子，兒女卻生活在不足四十平方米的小房子里，他身上的所有積蓄還不到十元錢。
在一次“我的偉人偶像”演講比賽中，我知道了很多郭明義的事跡。他日復(fù)一日，年復(fù)一年的堅(jiān)守在自己的工作崗位上，他如同大堯一般，寧可自己吃剩飯剩菜，也要保證人民的溫飽。他是堅(jiān)毅的代表，是給予我正能量的人。
最美女教師——張麗莉
今年5月份某市區(qū)學(xué)校的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下回學(xué)校，途中有些學(xué)生頑皮走到馬路上。起初老師并沒有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)老師反應(yīng)過來的時(shí)候，對(duì)面一輛卡車正飛速駛來。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，老師毫不猶豫跑向馬路，把學(xué)生推開，自己卻因?yàn)闆]及時(shí)跑開，被卡車扎斷了雙腿。事后在醫(yī)院昏迷數(shù)月才醒過來。
在張老師昏迷期間，學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)們內(nèi)心很是愧疚。時(shí)常來看望張老師，祈求張老師早日康復(fù)。網(wǎng)友們也送上了真摯的祝福。
張老師之所以能得到大家的關(guān)心，是因?yàn)樗峒簽槿�，她把自己的生死置之度外，她履行了一個(gè)教師的責(zé)任。她是無私的代表，她用行動(dòng)詮釋了愛的意義。
守護(hù)者——張老師
張老師是我校初二163班的班主任，她雖然看起來一臉嚴(yán)肅的樣子，但卻是個(gè)心地很好的人。她每天就寢前都會(huì)去302(我們寢室)和303寢室查寢，哪怕刮風(fēng)下雨，寒風(fēng)颼颼也都堅(jiān)持每天來查寢。‘她非常關(guān)心學(xué)生的健康。我記得有一次我們寢室的小麗快就寢了還洗頭，被張老師看見了。張老師便把段志麗叫去她的房間里。起初看張老師一臉的嚴(yán)肅樣，我以為她要批評(píng)段志麗，但后來段志麗卻“安然無恙”的回來了。問其原因，她說：“老師怕我頭發(fā)太濕睡覺影響身體健康，所以讓我去她的房間用吹風(fēng)機(jī)把頭發(fā)吹干再睡覺。”想起之前的懷疑，我便覺得慚愧，真是以“小人之心奪君子之腹”了。
張老師是一位優(yōu)秀教師的代表，她對(duì)學(xué)生如孩子般的照顧，讓我感到絲絲暖意，使得我的心在這個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天沐浴到了和煦的春光。
像這樣平凡的不能再平凡的小事，時(shí)刻都發(fā)生在我們的身邊。這些小事看似平凡，實(shí)則是愛心的體現(xiàn)，是愛的接力棒在傳遞。