初中生優(yōu)秀散文作文：凝視
凝視著窗外，一陣微風(fēng)拂過(guò)，如母親般溫暖的手撫摸著成片的四葉草，我凝視著又仿佛見(jiàn)到你的身影。
凝視著四葉草，翻開(kāi)記憶的畫(huà)卷，讓我回顧那些過(guò)去的事。
那校園里的四葉草，是我痛苦又甜美的經(jīng)歷。我在上二年級(jí)的時(shí)候，飽受著同學(xué)們的排斥，沒(méi)有同伴，每次漫步都是形單影只，或是一個(gè)人凝視著你們每天歡笑，我總是一個(gè)人獨(dú)自來(lái)往，我好想好想變?yōu)橐恢晁娜~草，在成群的同伴間搖曳，該有多好!
正當(dāng)我在角落里蹲著享受著所謂的寂寞，你凝視著我，從遠(yuǎn)方走來(lái)笑著對(duì)我說(shuō)：“別在這兒發(fā)呆了。來(lái)和我一起看四野草去!”“這......不好......”我支支吾吾道。她知道我性格內(nèi)向，笑著一把拉著我跑了出去，對(duì)我說(shuō)：“你看這個(gè)微風(fēng)拂過(guò)的四葉草格外的清晰，她好像你一般。”我沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，你就將我那黑黑的發(fā)繩摘了下來(lái)，摘了一株四葉草綁在其上，這四葉草似乎就是我們友誼的見(jiàn)證。我凝視著根發(fā)繩，感覺(jué)這是幸運(yùn)之物，猶如陽(yáng)光下的圣物，知否?知否?是你那一株四葉草激起了我精神上的信念，喚起了我學(xué)習(xí)的斗志，從此我們便架起了友誼的橋梁，時(shí)常送我最喜歡的四葉草，帶我在寬闊的操場(chǎng)上盡情地奔跑，在長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊上歡快的游戲，在快樂(lè)的課堂上互相幫助......你是我在小學(xué)生涯中的第一個(gè)朋友。
“桃花潭水深千尺，不及王倫送我情。”三年級(jí)時(shí)，你轉(zhuǎn)校了。我含著淚為你送別，你卻笑笑對(duì)我說(shuō)：你若想我，就看看這四葉草吧!你會(huì)想我嗎?”“肯定會(huì)”!這聲音堅(jiān)定，猶如那四葉草頑強(qiáng)的生命，就算在風(fēng)雨中或賤踏中也不低頭。
在四葉草盛開(kāi)之際，我與你伴著幸運(yùn)，伴著溫暖，伴著友誼......回過(guò)神來(lái)，望著綠油油的四葉草，凝視著你，是多么美好!
汪老師點(diǎn)評(píng)：此文構(gòu)思巧妙，含蓄婉轉(zhuǎn)!文字之中，暗藏著一著情感，給人留下了無(wú)窮的想象空間。中間部分，在寫(xiě)人上，還需要多注意細(xì)膩的描寫(xiě)，盡量寫(xiě)具體。作文，有進(jìn)步值得表?yè)P(yáng)!