遇見另一個(gè)自己作文600字
編者按：遇見了她，好像遇見另一個(gè)自己。全文清新秀逸，主題突出，耐人尋味。
林清玄在他的散文里寫道“一生一會(huì)”，說一個(gè)人的一生也許是為了某一瞬間的遇見。幸好，我并沒有錯(cuò)過她。
她的姓名和我一樣。我認(rèn)識(shí)她的時(shí)候，初二下學(xué)期已匆匆過了大半，只剩下了個(gè)尾巴。這個(gè)學(xué)期很快就會(huì)結(jié)束，離期末就只有一兩個(gè)星期，所有人都在忙忙碌碌地備戰(zhàn)考試。放學(xué)后，我背著無(wú)比沉重的書包，慢慢走著，我遇見了她。當(dāng)時(shí)我們只是隨意的聊了幾句，卻讓彼此開心不已。她告訴我叫她“齊廖”就可以，我知道不是她的真實(shí)名字，但我卻深深的記住了她。
就在遇見她后的第二天，一位同學(xué)告訴我說：“我們班對(duì)面初三·五班有一個(gè)和你重名的，讀音和字都一模一樣。”我恍然大悟一般向?qū)γ媾苋�，我看到昨天遇見的她，直覺告訴我她就是那個(gè)和我姓名相同的人。我還真猜對(duì)了，感覺像是另一個(gè)我。開始我還是覺得她高深莫測(cè)，就像我是初一新生時(shí)看待初二學(xué)生的感覺一樣，但是很快我們便心意相通。
她的學(xué)習(xí)生活和我們初二不同。每當(dāng)下課我都會(huì)沖出教室，等在她們的教室門口，幾乎都能看見她的教室門緊閉。我透過教室門玻璃就能看見他們的老師站在講臺(tái)上，滔滔不絕，對(duì)響在耳邊的下課鈴聲無(wú)動(dòng)于衷。不管是哪科老師，一個(gè)個(gè)精神抖擻，堪比演說家，而坐在其中聆聽的她是那樣的專注，我忽然覺得那就是我自己。
雖然我們相貌不同，身高不同，年齡不同，聲音不同······種種不同。但我們興趣相投，愛好相同，就連姓名都相同，太多的相同讓我覺得她就是另一個(gè)我，就像東野圭吾在《分身》中寫的那兩個(gè)姑娘一樣。我們一起在校園里散步，一起誦讀散文，一起歡笑，一起憂傷，不必言語(yǔ)，不必刻意，一個(gè)微笑便已懂得彼此。
人生原本就是一場(chǎng)最美的遇見，值此豆蔻年華，我有幸遇見了她，一個(gè)可以在心底溫情擁抱的人，好像遇見另一個(gè)自己。
作者：王奕雯
指導(dǎo)老師：程敏
推薦老師：張欣