初二我的幸福生活作文指導(dǎo)
編者按：幸福使我們的生活充滿陽(yáng)光。作者通過(guò)兩個(gè)事例向我們述說(shuō)自己幸福的故事，下面我們來(lái)看看《我的生活被幸福點(diǎn)亮》這篇作文吧!
幸福是一盞燈，因?yàn)橛行腋５拇嬖�，我的生活才被幸福點(diǎn)亮。
——題記
有人說(shuō)，幸福是一朵鮮花，它永遠(yuǎn)散發(fā)著芬芳;幸福是一片夾心糖，它永遠(yuǎn)都那么香甜;幸福是一本影集，它永遠(yuǎn)是值得留戀的。我也找到了屬于我的那份美麗的幸福，因?yàn)槲业纳钜恢倍急恍腋Ｋc(diǎn)亮。
幸福是夏日的清涼
還記得那是我很小的時(shí)候的夏天，那一次，我正在房間里玩，忽然停電了。屋里漆黑一片，伸手不見五指。面對(duì)這突如其來(lái)的情況，我感到非常不安，便使勁的喊著媽媽。
媽媽終于來(lái)了，她小心翼翼的問(wèn)我：“怎么啦，是不是很熱啊?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，只見媽媽拿著扇子，來(lái)到我的身旁，輕輕的對(duì)著我搖晃著，搖啊搖，給我?guī)?lái)了絲絲的清涼，我一邊享受著愜意的涼風(fēng)，一邊聽著外面蟬的鳴叫聲，竟然不知不覺(jué)中睡著了。
睡夢(mèng)中看到媽媽的扇子變得很大很大，像鐵扇公主的芭蕉扇，扇起來(lái)涼風(fēng)習(xí)習(xí)，真是威力無(wú)比。
天快亮的時(shí)候，我看到媽媽趴在我旁邊的被子上，睡得很香甜。我來(lái)到媽媽的身邊，拿件衣服蓋在媽媽的身上。猛然間，看到媽媽的眼睛紅紅的，很腫脹的樣子。頓時(shí)，我感到兩行熱淚從眼眶里落了下來(lái)，心里也感到很疼痛。于是，我就來(lái)到媽媽身邊，把媽媽叫起來(lái)，讓她睡在床上，那樣會(huì)舒服一些。
可是，媽媽醒來(lái)后，便焦急地給我做飯去了。
看著媽媽忙碌的身影，聞著香噴噴的飯菜，我覺(jué)得幸福就是夏日的絲絲清涼。
幸福是冬日的溫暖
還記得那是一個(gè)晚自習(xí)放學(xué)的路上，我因?yàn)橐恍┰�，回家的很晚。我�?zhǔn)備走時(shí)，看到漆黑的走廊里，那閃爍的燈光忽明忽暗，感到很恐懼。
漆黑的夜，冰冷的風(fēng)，孤獨(dú)的我，我感受到從未有過(guò)的傷感……
當(dāng)我走到校門口的時(shí)候，看到不遠(yuǎn)處的媽媽，她瑟瑟發(fā)抖了。媽媽在寒風(fēng)中等著我，她的頭發(fā)被吹被吹亂了，亂糟糟的，像蓬草一樣纏繞在一起。冷風(fēng)中，我看見媽媽一臉的疲憊和不安，她的手凍得通紅通紅的……
我走近媽媽，媽媽一下子握住我的手，很心疼的問(wèn)我：“啊——手怎么這么涼呢?”
媽媽，您可曾知道?你的手比我更涼呀。我心里想：媽媽，您關(guān)心過(guò)自己?jiǎn)?你在冷風(fēng)中，默默地等待，想接我回家。您可知道，這漆黑的夜，冰冷的風(fēng)，您受得了嗎?您的手那么冰涼和紅腫，我也很心疼呀!哦，我的老媽!
我覺(jué)得你的等待和陪伴，是帶給我的最美麗的幸福。女兒感到很知足呀，也感到心里流淌著的咕咕冒泡的幸福，如汩汩暖流，讓我覺(jué)得那么的舒心和愜意。是呀!您帶給我的幸福，在這寒冷的冬日里，讓我感到特別的溫暖。
我已經(jīng)找到了屬于我的那份幸福了，媽媽，您的眼神給我動(dòng)力;您的等待給我的溫暖;您的關(guān)心給我的快樂(lè)。媽媽，我愛你!
我的幸福里蘊(yùn)含著濃濃的親情，我的幸福里包容著媽媽無(wú)私的愛，我的幸福里蘊(yùn)含著生活的美好的希望。
被偉大而無(wú)私的母愛包圍著，我的幸福就是那甜蜜蜜的棉花糖，是那么的香甜和舒心，是那么的溫暖和愜意，是那么的安詳和快樂(lè)。
啊，媽媽!我的幸福里有你溫暖的愛，有你親密的擁抱，有您快樂(lè)的親吻。我的生活被幸福點(diǎn)亮，人生也變得多姿多彩，分外美好。因?yàn)橛幸粋�(gè)人一直在等待，關(guān)心和疼愛著我。
【評(píng)語(yǔ)】這篇文章的標(biāo)題富有詩(shī)情畫意，既概括了文章的內(nèi)容，又激發(fā)了讀者的閱讀興趣。小作者應(yīng)用不同的形式的修辭，致使，語(yǔ)言搖曳多姿。媽媽，來(lái)一個(gè)停電的夏日夜晚，為“我”帶來(lái)了絲絲清涼，而母親卻在燥熱中守了女兒一夜。又一個(gè)晚自習(xí)放學(xué)后，媽媽焦急地等待女兒，接女兒回家。女兒安然無(wú)恙，可媽媽雙手凍得紅腫，頭發(fā)被風(fēng)刮得凌亂不堪。是啊，“我”感到生活被幸福點(diǎn)亮，更明白了母親的無(wú)私付出。字里行間情感充沛，文章感人肺腑。(輔導(dǎo)老師：鄭標(biāo)名師工作室李幫啟)
作者|太和六中八七班 趙文靜
公眾號(hào)|太和教研