六年級(jí)描寫(xiě)景物的作文：校園的早晨
東邊的天際剛剛一陣紅暈，黑暗便紛紛悄然退去，天空明亮了許多。燕子已啟程飛往遠(yuǎn)方，小鳥(niǎo)站在枝頭唱歌，朝霞之下，萬(wàn)物都悄悄地睜開(kāi)了眼睛。
一縷霞光調(diào)皮地穿過(guò)了藤蔓覆蓋的走廊，像一個(gè)頑皮的孩子，在走廊上肆意地蹦跳著，又翻窗進(jìn)了教室，暗色的桌椅頓時(shí)顯得明亮了許多。咦，霞光又去哪兒調(diào)皮了?
風(fēng)姑娘也醒來(lái)了，穿著她那柔順的長(zhǎng)裙，輕輕地用手掠過(guò)了校園的上空，向著早晨招手問(wèn)好。
霧哥哥總是不肯罷休，它在校園上空不斷盤旋，鳳姑娘還在與其做著艱苦的斗爭(zhēng)，終于趕走了他。
“小草妹妹，早上好!”風(fēng)姑娘來(lái)到了小草旁，小草惺忪的睡眼還沒(méi)有張開(kāi)，懶惰的露珠便借此綴在了綠色的細(xì)小的草身上，映著朝霞，無(wú)比的晶瑩剔透，又似一顆顆珍珠。
“樹(shù)爺爺，早上好!”風(fēng)姑娘又來(lái)到了老樹(shù)旁，樹(shù)爺爺抖了抖身子，擺脫了那些讓他枯燥瘙癢的枯枝爛葉，精神抖擻地站在了土壤中。
花兒將她那艷麗多彩的花朵揚(yáng)得最高，仿佛在對(duì)著萬(wàn)物炫耀：“你們看，我是最漂亮的!”
學(xué)校在蘇醒中熱鬧、忙碌了起來(lái)。
一個(gè)個(gè)精神抖擻的學(xué)生，三五成群地走在校園的小路上，抱著書(shū)，背著書(shū)包，三三兩兩，互相交談著什么。
操場(chǎng)上，有笤帚揮動(dòng)的身影，教室里，已經(jīng)傳出朗朗的讀書(shū)聲。我喜歡這樣安靜、忙碌而美麗的校園的早晨。