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關(guān)于在校園里的優(yōu)秀作文

發(fā)布時(shí)間:2020-02-07

關(guān)于在校園里的優(yōu)秀作文

  校園,是幫助我們踏入知識(shí)的殿堂,它將它的博學(xué)無(wú)私的奉獻(xiàn)了出來(lái);接下來(lái)小編為大家介紹關(guān)于在校園里的優(yōu)秀作文,一起來(lái)看看吧!

  在校園里

  通榆縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年一班 史依田

  校園就是我們的第二個(gè)家,在校園里曾經(jīng)發(fā)生過(guò)許多五彩繽紛的故事,下面我就選一(個(gè))件印象最深的故事給大家講一講吧!【評(píng):校園的故事很多,選印象最深的講述,引出下文。】

  三年級(jí)的一天,老師在講臺(tái)上正繪聲繪色地講著課,同學(xué)們也正在聚精會(huì)神地聽著。突然,在我們班(教室)最上面的廣播(喇叭)發(fā)起了通知:“通知,通知,一會(huì)大家到操場(chǎng)上準(zhǔn)備拔河。各班的班主任去前樓門口,各年級(jí)的班主任站一起,抽取竹簽,(抽到)一樣顏色(簽)的班級(jí)進(jìn)行(對(duì)抗)拔河。”【評(píng):交代了事情的起因!

  (我們站著隊(duì)伍向操場(chǎng)走去。)我邊走邊和曲蕾穎說(shuō):“我希望孫老師不要抽中三班。”(曲蕾穎默默不語(yǔ)。)因?yàn)?什么不想和三班對(duì)抗呢?這不禁讓我回想起上次拔河比賽的情景。)【評(píng):加上一句,讓回憶和現(xiàn)在分得更清楚!

  (那)上次我們一路過(guò)關(guān)斬將,到了(最后,)我們和他們(三班)對(duì)決,說(shuō)好了女生對(duì)決,他們班中竟然混合了一些男生,這給我氣得(不知如何是好)。我沒有說(shuō)什么,專心做(著)賽前的準(zhǔn)備。同學(xué)們有的摩拳擦掌,有的脫下衣物、摘掉了帽子,臉繃得緊緊的,好像馬上要去戰(zhàn)場(chǎng)打仗似的!驹u(píng):做好了準(zhǔn)備工作!

  萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)。同學(xué)們都已經(jīng)準(zhǔn)備好比賽了,都看著老師,等待著比賽(的命令)。老師剛說(shuō)“預(yù)備”,他們班就開始拽,把我們弄了個(gè)措手不及。還好我們反應(yīng)快,也奮力地往回拉。可是女生的勁沒有男生的勁大,何況他們的人數(shù)還比我們?nèi)硕?,怎么能拔過(guò)他們呢?)。我們都暗地抱怨三班耍賴,不守規(guī)則。更可氣的是,裁判竟然視而不見,真是氣死人了!【評(píng):寫清了輸?shù)暨@次比賽的原因。】

  (回想此事,我還是忿忿不平。)【評(píng):加上一段,說(shuō)明回憶結(jié)束。】

  (真是怕什么來(lái)什么。)這一次,因?yàn)槲覀儼鄬O老師的手氣背,再次抽到了(和)三班(對(duì)抗)。“唉,活受罪啊!”我嘆息道!驹u(píng):第一句承上啟下,使得過(guò)渡更自然!

  但是這次可不同凡響了,孫老師調(diào)兵遣將,把我們班有勁的戰(zhàn)將都部署了出來(lái),還把全班(幾個(gè))第一猛將 ——曲蕾穎、張琳、趙芷銘(都安排上陣)。老師總結(jié)了教訓(xùn),把上次忽略的人才都召集出來(lái)!驹u(píng)“第一猛將”只能是一個(gè)人,不是眾多!

  比賽開始了,我們使勁拉,他們使勁拽,我們

  (兩個(gè)班)不分上下,但是我看見他們老師從后面拽了一下,我們輸了。我看著他們的老師,覺得她的臉皮可真夠厚的!驹u(píng):三班又做了手腳,依然我班輸了!

  這次拔河,不僅鍛煉了我們的身體,也培養(yǎng)了我們(熱愛生活)的興趣,而且讓我體驗(yàn)到了團(tuán)結(jié)就是力量(這一真理),我們(班)在今后(學(xué)習(xí)和生活中)也會(huì)更加團(tuán)結(jié)了。(通榆縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年一班 史依田)

  評(píng)語(yǔ)

  文章在講述事情的過(guò)程中插敘了以往的一件事,因此說(shuō)明不想和三班對(duì)抗賽的原因,理由充分,敘述具體。比賽過(guò)程寫得較為詳細(xì)。文章結(jié)尾總結(jié)了拔河比賽體會(huì),升華了文章主題。不足:現(xiàn)實(shí)和回憶之間的界限寫得不夠十分明顯。

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