以蛻變?yōu)樵掝}的九年級作文
編者按：《蛻變》是一篇以蛻變?yōu)樵掝}的作文，作者借用毛毛蟲地方蛻變來講述自己與班級的蛻變，事物總是在不斷發(fā)展變化中蛻變，向著更遠的地方前進。
毛毛蟲破蛹成蝶，前后發(fā)生了巨大的變化。他的華麗蛻變，就猶如我們的班級。也發(fā)生了一次華麗的蛻變。
學(xué)校都有哪些變化呢?首先是環(huán)境，在班級里提供了兩臺空調(diào)。再也沒有同學(xué)感覺到熱了。在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)自然效率就會提高，在熱乎乎的教室里。一下擦汗的一下扇風(fēng)的。自然效率就不高了，再來就是我們的師資力量了。老師全部大換血，改變之后的老師，都可以說的上全河源最頂尖了的吧?這樣優(yōu)越的環(huán)境和那么好的師資團隊。我還有什么理由不去為學(xué)校爭光了?還有什么借口?不好好學(xué)習(xí)呢?
再看看我們的班級現(xiàn)在實行加減扣分制度。在沒有人敢胡作非為了。自從實行了這種制度，班級學(xué)習(xí)氛圍也有了翻天覆地的變化，沒有人還在上課睡覺了;沒有人還在那么的散漫，無心學(xué)習(xí)了;沒有人寫作業(yè)的時候還拖拖拉拉了;全班都在努力著，朝著自己的目標(biāo)奮斗，這也讓我有了壓力，如果我不好好學(xué)，可能就會被別人反超。我也在化壓力為動力，讓自己更上一層樓，班里不僅學(xué)習(xí)氛圍好了。連品德，言行舉止也發(fā)生了翻天覆地的改變，以前喜歡出口成“臟”的人，現(xiàn)在已經(jīng)不再那么沒禮貌了，反而變得更加彬彬有禮了。
最后是我自己啦，我覺得我每天都有很明顯的進步。例如我的語文在以前沒有遇到老程時，我還在盲目的去學(xué)習(xí)語文。幸好我遇到老程還算早�，F(xiàn)在已經(jīng)知道了學(xué)語文的方法，成績也突飛猛進，以前90分都不敢想的我，現(xiàn)在算得上可以輕輕松松考得上90分了。
雖然現(xiàn)在上課，還是有時候還會靈魂出竅。但我也會去一步步的完善自己。因為現(xiàn)在的班級人人都在進步，逆水行舟，不進則退呀。爭取實現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)吧。不讓自己的青春留有遺憾。來一次華麗的蛻變。
作者|九仁班 顧凱迪