四年級(jí)優(yōu)秀游記作文：千秋偉績(jī)一祠間
記得那是一個(gè)秋日的午后，陽光不算明媚，風(fēng)輕云淡之間散發(fā)著絲絲的涼意，我和媽媽隨意地在路邊信步，忽然聽到幾聲閑碎的鳥鳴，偶一抬頭，看到不遠(yuǎn)處深紅色大門的深處似乎是我未曾造訪的神秘地帶，于是好奇心大作，問媽媽：“那是什么地方啊?”可是媽媽看來對(duì)那里也很陌生，扶著眼鏡仔細(xì)地盯了好一會(huì)，才恍然大悟：
“那里就是范大夫祠啊!”
“范大夫祠?”
“范大夫就是范蠡啊!你應(yīng)該在書上看到過吧?”
“啊，我知道!”
我的腦筋轉(zhuǎn)得飛快，就像高速運(yùn)行的行李傳送帶，把名為“歷史”的行李一件件地拋出來：
“范蠡是春秋時(shí)期越王勾踐的大臣!”
“那他有什么貢獻(xiàn)，人們要這么莊重地紀(jì)念他呢?”媽媽笑瞇瞇地追問，而這也難不倒我：
“他是一位忠君愛國的大臣!如果沒有他的幫助，越王勾踐也許就振作不起來了，越國也說不定就真的滅亡了!”
“那樣一來，我們紹興的歷史也就要改寫啦!”
媽媽微笑著，又像是嘆息著答了一句。
拉著媽媽的手，我們跨進(jìn)了范大夫祠的大門，出乎意料，這里雖然大樹參天，鳥語花香，建筑也顯得高大偉岸，幽深肅然，卻游人稀少，顯得冷冷清清，讓端坐在“商圣殿”里的范大夫塑像感到深深的寂寞。我不禁疑惑起來：
“為什么那么有名的大人物的祠堂，會(huì)這樣冷冷清清?”
“也許是因?yàn)檫@里是新建的，大家還不知道吧?”媽媽的語氣里有些無法形容的深沉。
“那，為什么這里被叫作‘商圣殿’?”
“你知道范蠡最后去了哪里嗎?”
“不知道，但是書上說，傳說他最后帶著西施，泛舟五湖，還成了大商人……哦!”
原來這就是“商圣”這個(gè)名詞的由來啊!可我總覺得少了些什么——
回想起幾千年前，吳越那激烈的一戰(zhàn)，越王勾踐不聽范蠡等大臣的苦口勸諫，執(zhí)意和吳王夫差?yuàn)^力一戰(zhàn)，結(jié)果在精銳的吳軍面前一敗涂地，困守山上，走投無路之時(shí)，是范蠡、文種兩位大臣齊心協(xié)力，一內(nèi)一外，既保全了越王的性命，又保存了越國的香火。從此，越王和范蠡開始了艱苦的人質(zhì)生涯，面對(duì)伍子胥等大臣的咄咄殺機(jī)，面對(duì)吳王夫差的深深疑惑，范蠡對(duì)如同風(fēng)中殘燭的越王不離不棄，生死相隨，在他一次又一次的謀劃之下，君臣兩人終于平安回國，從此，十年生聚十年教訓(xùn)，臥薪嘗膽的磨礪之后，終于換來了反敗為勝的輝煌。從此，越王勾踐成為了紹興的驕傲，而范蠡卻如同清風(fēng)一樣飄然而去，不知所蹤……
好一位忠貞愛國的范大夫!在艱難困苦，隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)的環(huán)境里，能對(duì)君王，對(duì)國家忠貞不渝的大臣，古往今來不乏其人，范蠡，關(guān)羽，岳飛，文天祥……每一位都值得我們銘記在心，他們的精神萬古長(zhǎng)青，他們應(yīng)該被我們這些后人永遠(yuǎn)銘記!
所以，當(dāng)我看到“商圣”二字，總覺得有些遺憾，畢竟他對(duì)國家的忠誠和貢獻(xiàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他在經(jīng)商上的成就啊!
似乎是看出了我的心思，媽媽拍了拍我的腦袋：
“別急，我再帶你去那邊看看。”
媽媽拉著我的手，先后來到兩處墻邊，只見一面墻上用連環(huán)畫的形式展示了范蠡的一生，和我在書上看到的沒有多少區(qū)別;另一面墻上寫著像是后人寫成的經(jīng)商法則，我雖不怎么明白其中的道理，卻也略感興趣地讀了幾句：
“能識(shí)人，知人善惡，賬目不負(fù);能接納，禮文相待，交關(guān)者眾……”
“怎么樣?你是不是明白些什么了?”
在媽媽的指引下，我忽然有所感悟：
“原來如此!因?yàn)榉扼粚?duì)國家忠心耿耿，所以在經(jīng)商的時(shí)候?qū)e人才以誠相待，而不是欺瞞詐騙，這兩者之間是相通的呀!”
“那么是什么把這兩方面貫通起來的呢?”
“當(dāng)然是他高尚的品德呀!”
“我的女兒真聰明呀!”媽媽高興地拍著我的腦袋，臉上綻放著燦爛的花朵。
離開大殿的時(shí)候，又看了一眼柱子上的對(duì)聯(lián)：
“功高才大，越人永緬;德廣財(cái)多，青史朗然。”
偉大的范大夫，你的精神值得我們永遠(yuǎn)銘記!我們這些后人將會(huì)繼承你高尚的品德和偉大人格，為國為民，奮斗不息!
作者：陳佳玥，柯橋小學(xué)四（1）班。指導(dǎo)老師：陳建新（公眾號(hào) 活力作文）