六年級優(yōu)秀作文：感恩媽媽
鳥兒應感恩藍天，因為藍天給了它展翅翱翔的機會;大樹應感恩土地，因為土地哺育著它長大;魚兒應感恩清亮的水，因為清亮的水給了它美好的生活環(huán)境……而我，最應該感恩媽媽!
媽媽，一個偉大的字眼，把我從一個呱呱墜地、牙牙學語的“天真小孩”培養(yǎng)成小學六年級的少年!媽媽，對我們有三重恩：生我之痛，育我之難，養(yǎng)我之苦。而我們，用什么來報答她呢?
也許是自己兩三歲時突發(fā)奇想，用食指蘸著水、奶、湯在桌子上歪歪扭扭地寫出一個“一”來，也許是上小學時一張滿意的試卷，也許是學會自己做飯、洗衣服……
但對于我來說，是快要上幼兒園時，媽媽對我和風細雨般地說：“女兒，今年暑假我們來寫字吧，好嗎?”當時的我特別向往寫字，便揮著肉嘟嘟的小手開心地答道：“好耶，好耶!”于是媽媽便趁熱打鐵地拿出作文本，用她的大手緊握著我的小手，拿著鉛筆，“沙沙沙“地書寫起來。剛開始的我還算有新鮮感，可沒過多久，就沉不住氣了，“唰“地一下把本子拿了起來，使得鉛筆在本子上劃了一道又長又粗的斜線。媽媽并沒有“火山爆發(fā)“，而是“輕松”地說道：“好，女兒，你先玩會兒吧。媽媽先去看一看鍋里的情況!”“好!
接下來的這幾天，我“恨紙入骨”，不管是衛(wèi)生紙，還是書法紙，一看到就胡亂地撕一通。爸爸見后，大傷腦筋，生怕我比同學們差。而媽媽卻“安穩(wěn)”地說:”孩子嘛，總會有玩的天性嘛!不著急，慢慢來!”
接近一周的時間，我終于肯拿筆了。我趁著爸爸媽媽在忙的功夫，用削得很尖的鉛筆在潔白的墻上留下了我的”足跡”——一個大大的”李”，有用水彩筆”大筆揮灑”,增添了無數(shù)條曲線。媽媽見我趴在墻上摸索著什么，便跑過來看。我見了，便抱住媽媽，用求夸獎的語氣說：“媽媽，您看，你前天教我寫的自己的姓氏!”媽媽見我的“大作”絲毫沒有立馬關心著墻壁被我毀了，而是抱起我，露出欣慰的笑容“女兒，媽媽給你做好吃的哦!”“嗯，好好好。”而我卻瞥見媽媽不時地把目光投到墻上，在我面前卻一絲不提。
媽媽，忘不了您和風細雨般的叮囑，蕩滌了我身上的塵泥。媽媽，我愛您!