學(xué)生關(guān)于暑假的作文：懶惰的我
終于，學(xué)校放暑假了，假期一共是54天，接近兩個(gè)月，我本來(lái)想利用這個(gè)時(shí)間放松一下，可是，還有暑假作業(yè)的，而且，因?yàn)橥瑢W(xué)們期末的表現(xiàn)不好，我們的陳老師還多加了兩樣作業(yè)，分別是：抄生字表1—生字表2，組三個(gè)詞，日記寫五篇，每十天寫一篇，暑假作業(yè)就已經(jīng)很難做了，再加上這兩樣重量級(jí)的作業(yè)，我覺得這簡(jiǎn)直是火上澆油。
回到家里，我立刻計(jì)劃好暑假作業(yè)在這54天里怎么做，很快我就已經(jīng)計(jì)劃好了。第二天，我就開始執(zhí)行計(jì)劃——做暑假作業(yè)了，剛做了一會(huì)，我想看會(huì)兒電視再做，最后決定吃完午飯?jiān)僮觥３酝晡顼埡�，農(nóng)嘉瑜和她弟弟來(lái)了，我就想，不如我先去跟他們玩一下，下午再做作業(yè)吧。然后，我們玩了三個(gè)小時(shí)，接著，他們回家了。我也該做作業(yè)了，剛拿起作業(yè)，我突然又有一個(gè)新的想法，暑假一共有54天那么多，不如明天再做吧。就這樣，我一直拖到了暑假的第八天，我打開暑假作業(yè)看看自己已經(jīng)做了多少，結(jié)果一打開，發(fā)現(xiàn)我一個(gè)作業(yè)都沒(méi)做!我大吃一驚，都已經(jīng)暑假第八天了，我怎么會(huì)一個(gè)作業(yè)都沒(méi)有做呢?我就回憶了一下過(guò)去的七天我到底在干些什么，原來(lái)在過(guò)去的七天我根本沒(méi)有在做作業(yè)，而是在玩，我就覺得過(guò)去七天的我完全是一個(gè)懶惰的人。
經(jīng)歷了這件事之后，我就決心不讓這樣的事情發(fā)生，接下來(lái)的日子里，再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)這樣的事情了，因?yàn)槲乙呀?jīng)把這件事情記錄在了我人生中犯下的十大重要錯(cuò)誤之一里，用來(lái)時(shí)刻提醒自己要珍惜今天，時(shí)不我待。
陳老師評(píng)：作者把自己假期里做假期作業(yè)的心態(tài)描寫的具體生動(dòng)，富有感染力。同時(shí)，小作者敢于反思和勇于改正的精神值得學(xué)習(xí)，很棒!加油!