寫校園的小學(xué)優(yōu)秀作文：校園一角
編者按：校園的一切都是那么寧靜美好，每當(dāng)回想起我們校園一角，都會勾起我們無限的感慨。
我美麗的校園坐落在清澈明亮的南明河河畔。進(jìn)入校園，首先映入我眼簾的是中華人民共和國地圖。校園里放地圖是為了讓我們更好地了解祖國。地圖兩旁刻著三行紅色的大字：“祖國在我心中”和“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智”，時(shí)刻激勵著我們好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國。在地圖上面一串串迎春花，像金燦燦的小瀑布墜落在墻頭。在迎春花的背后，有一位和藹可親的老人，正對我們微笑呢。你知道他是誰嗎?他就是名揚(yáng)四海的孔子�？鬃酉衽赃呌幸粋�小魚池，魚池里明亮見底，水里映著迎春花的倒影。還不時(shí)隨風(fēng)漂落幾朵，在空中它像一個個小姑娘穿著黃色的連衣裙跳著歡樂的春之舞。花朵落在水面，它又像一把把黃色的遮陽傘，在陽光的照射下變得金光閃閃。一群小魚頂著迎春花，好像戴著一個個小帽子。
魚兒游來游去，孔子對我們微笑著，迎春花迎風(fēng)跳舞，祖國在我心中，校園的一切都是那么寧靜美好，我愛我的校園。
優(yōu)爸點(diǎn)評：小作者的這篇文章，對校園一角的介紹，敘述條理清晰，按照一定的觀察順序?qū)⑺娭镆灰怀尸F(xiàn)，校門——地圖——迎春花——圣人像——魚池，讓文章保持一定的連貫性，讀起來順暢而自然，值得表揚(yáng)!另外，小作者在介紹景物的同時(shí)，不忘隨時(shí)發(fā)表評論和看法，文中關(guān)于祖國的討論即是出于這個目的。小作者寫魚池的一段是文章最美的一段，小作者用比喻和擬人的手法，讓落花、小魚等都更加鮮活、生動起來，又巧妙利用水倒影的特點(diǎn)，將水底、水面、空中的景物相融合，營造亦真亦幻的效果，是寫得特別漂亮的一段!
小作者：曾嘉鈺