寫我的同事的作文:你如一束水仙花
編者按：作者用人生這個話題來寫自己的同事，描寫她的外貌特征與性格特點，講述了同事的為人處世，用水仙花來比喻同事。
人們常說：“人生，是一場旅行。”我們每個人都在“人生”這一趟列車上，一路“旅行”。有人“上車”，也有人“下車”。在這些流動的人和風(fēng)景里，多多少少會有一些片段，存在在我們的腦海里，記憶中。溫暖的、苦澀的、帶著希望的、夾雜悲傷的。也許，是因為我們的記憶有選擇性，我們總是更加愿意去接受快樂的、圓滿的情節(jié)。
此刻，我就想與您分享一段暖暖的故事，這個故事的主人公便是我的同事——程露。
她，有著高挑的個子，精致的五官，溫柔的聲音，個性的裝扮。同事們都叫她“女神”，學(xué)生們管她叫“程媽媽”，而我，更加愿意喊她“Lulu”。因為我覺得“女神”太有距離感，多的是欽佩和羨慕，少了的是親切和溫暖。“Lulu”是花仙子的名字，俏皮可愛，伶俐能干，又和她的名字正好同音，這是最好不過了的。
聽說每種花卉都有著特殊的花語，看著Lulu，宛如一束水仙花。水仙花，在寒冷的冬季盡情綻放，看似平凡無奇，卻散發(fā)迷人的清香。也像她本人，平日里兢兢業(yè)業(yè)地工作，盡心盡力地教學(xué)，對自己定下高標(biāo)準(zhǔn)，凡事能更完美一點，出色一點，加班，那是家常便飯。如此優(yōu)秀的同事，加上多年的好友，早已成為我學(xué)習(xí)的榜樣。也是正是她，慢慢改變著我，讓我成為更好的自己。
記得，上個學(xué)期學(xué)校承擔(dān)了省級“走進浙中名校”的活動，領(lǐng)導(dǎo)安排我上一節(jié)展示課，為了讓課堂和現(xiàn)代信息技術(shù)更加完美的融合，根據(jù)指導(dǎo)專家的意見，我一遍又一遍地改著教案，連改三版還不滿意，就在近乎讓我煩躁又無奈的情況之下，我想到了Lulu。一氣呵成打了很長的一段文字發(fā)給了她，大致意思便是羅列了我的諸多困惑，還有技術(shù)應(yīng)用的上的難點。沒過多久，她根據(jù)問題逐條給了我回復(fù)，我們就這樣一來一往不厭其煩地相互探討著。當(dāng)問題解決的時候，我開心至極，看了下時鐘，顯示著已是凌晨12點30分。正當(dāng)人們應(yīng)該睡意正濃的時候，她還在為我的課提出條條寶貴意見，讓我的心又踏實又溫暖。第二天一早，又在我的郵箱里發(fā)來了一堆實用的應(yīng)用軟件，擔(dān)心我一時半會熟悉不了，還配上了微課講解步驟，真的是“雪中送炭”的好戰(zhàn)友啊!這就是她，一個待工作待朋友如此精細如此窩心的人。
如今的她，更加地睿智、成熟，成為了班級管理、信息技術(shù)應(yīng)用獨當(dāng)一面的能手，也成為了學(xué)校名片，希望在實小這方沃土上，她，我，我們，他們更加地出彩!
似乎只記得有這么一回事，卻不記得自己說過什么，也不記有那么晚，CC的語句似乎更多了一些夸贊。與她相識于邵宅，同行于實小，我不擅于與人熟絡(luò)，她也有自己的個性，其實我倆甚少交談，卻學(xué)會銘記。記得她告訴我，要寫我時，我很驚訝，自認為沒什么特別之處，也沒有過人之處……感動之余，更多了感恩，感恩一切生命中真心相待的人，感恩遇見所有能傾聽心聲之人，無論多少，我依舊心存感恩。
作者|諸葛燦