關(guān)于名人的作文:安妮的作文
編者按：《安妮的作文》是一篇關(guān)于名人的作文，作者介紹的這個(gè)名人是安妮，是一個(gè)猶太女孩，她寫下的安妮日記是眾所周知的。
安妮是那個(gè)著名的猶太女孩，她在十六歲的花季死于納粹集中營，留下了一本讓全世界感到酸楚的日記。
在1942年6月21日的日記里，當(dāng)時(shí)13歲的安妮記下了一件有趣的事。雖然那時(shí)荷蘭的猶太人已在德國的反猶法令陰云籠罩之下，可她還在學(xué)校享受教育。請看她在這種教育中得到的溫馨和開心。
安妮是個(gè)上課愛講話的孩子，教數(shù)學(xué)的基辛老師為了懲罰她，布置她一篇作文，題目是"話匣子"。我們的學(xué)生可能會(huì)按這個(gè)題目寫成一篇檢討書。可是安妮卻要"想出一些令人信服的說法，來證明多話的必要"。她指出多話是女性的特征，但她答應(yīng)盡力控制，可她又說她的母親也多話，這是遺傳，對于遺傳，她沒有辦法。
當(dāng)然基辛老師嘲笑她一頓，又給她布置一篇"一個(gè)無可救藥的話匣子"，她又交了，怎么寫的沒說，可是老師兩節(jié)課拿她沒辦法，第三堂，老師再也忍不住了，讓她用"回嘴小姐說嘎、嘎、嘎"做一篇作文。
老師想要安妮出丑，安妮則想法讓老師自討沒趣。安妮在同學(xué)的幫助下，寫了一首詩，詩中寫一個(gè)鴨媽媽，一個(gè)天鵝爸爸，三個(gè)小鴨鴨，三個(gè)小鴨鴨天天嘎嘎叫個(gè)不停，被天鵝爸爸咬死了。
基辛老師看了，不以為忤，反而在班上念了，并加了評語。他又拿到別的幾個(gè)班上念了。從此，安妮可以上課說話，并沒有再被加派作業(yè)，而且基辛老師常說笑話了。
這個(gè)可愛的老師，這種活潑的教育，這個(gè)在當(dāng)時(shí)那么幸福的女孩。
有人說我們的學(xué)生作文不好，全是中學(xué)語文老師給教壞了。不知中學(xué)語文老師是否以為這種說法有失公允。但我確實(shí)發(fā)現(xiàn)了在中學(xué)生里對作文的厭倦，表現(xiàn)為胡弄，我兒子三篇作文輪著寫，胡弄好幾年了，有一篇是寫在書店偷書，后來覺得不對，又送回去了。我看了忙追問他：你偷過書啊?他說沒有啊。我說你作文寫的。他說那是在作文選抄的。我哭笑不得，咱們抄也得抄件好事，怎么能抄偷呢?一個(gè)妹妹上大學(xué)，第一次作文，寫一位老師，學(xué)生們?nèi)牙蠋煂懗上灎T，中文老師也哭笑不得了，你們都大學(xué)生了，怎么還這么眾口一詞，一提老師就是蠟燭，燒盡自己照亮別人。就沒點(diǎn)新詞么?這多少能看出點(diǎn)中學(xué)語文教學(xué)的僵化吧。
安妮的日記寫的是夠漂亮的，以至于后來有人懷疑是成人偽造�？稍S多專家經(jīng)過研究，確認(rèn)是十五歲的女孩的手筆。我覺得這個(gè)十五歲的女孩能有這樣漂亮的手筆，其中有那位讓那她寫"嘎嘎嘎"作文的數(shù)學(xué)教師基辛先生的一份功勞。
作者|馬星海