六年級(jí)學(xué)生擬人作文：我是河
大家好，我叫河。聽起名字也不覺得怪吧，因?yàn)槭澜缟嫌性S多河，有尼羅河、剛果河、黃河......我給世界的動(dòng)植物補(bǔ)充水分，給人類做任何事情，我是人們無(wú)微不至的好朋友。
我給人們水喝，但它們卻浪費(fèi)水資源，破壞水環(huán)境，對(duì)于人們來(lái)說(shuō)，我是最重要的。但在我的下游，積著一大層的泡沫，長(zhǎng)400多米。寬90米，厚度竟達(dá)4米!總面積為144000立方米!這不僅造成了大量動(dòng)物飲水死亡，連你們，人類!都將無(wú)水喝!節(jié)約資源，共創(chuàng)美好地球，我和你們一起努力，一定會(huì)有好的解決方法，不至于將你們推向滅亡。
盡管科學(xué)家發(fā)明了大壩，但有許多人亂丟垃圾，造成大壩塞堵，造成嚴(yán)重的河水沖向田野，造成田野損失，房屋被損，造成幾千人無(wú)家可住，這還不夠嗎?我本來(lái)也不想那么壞，可以每當(dāng)我看到有人丟垃圾，我只是忍，我不想我身上有東西。有時(shí)忍不了，就導(dǎo)致山洪爆發(fā)了。
最近，你們也許聽到了我的訴說(shuō)，轉(zhuǎn)惡為善、棄暗投明，越來(lái)越關(guān)心我了，讓我順順利利流向我的兄弟——海。我真的謝謝你們，讓我的河水變得更清、更藍(lán)、更美!
但是，我接到我的兄弟——海的投訴。“人們把垃圾扔向我，他們覺得，丟垃圾到我這是理所當(dāng)然的。”我十分恨，人們?yōu)槭裁匆诙I鈴呢，明知道我看得出他們?cè)趤G垃圾，還丟，下次我就鬧山洪，把這里搞得天翻地覆。也許人們不知道“天在看，地在看，山在看，河也在看。”吧。但是這樣持續(xù)了將近一個(gè)月，連愛護(hù)環(huán)境也沒有做到，他們漸漸忘了，開始在我身上又“撒野”了，我忍不住了，又一次山洪爆發(fā)......
從此，我在我的身上沒有發(fā)現(xiàn)一片垃圾，如果有一片落葉掉入水中，旁觀的人們就把它撈起。我也沒在再一次收到過(guò)海的警告信。我變得開心又快活的了。
人們，你伸出只援手，我伸出兩只手，這樣不是更好?
陳老師評(píng)：小作者構(gòu)思巧妙，想象豐富，寫出了河對(duì)人類的貢獻(xiàn)和對(duì)人類報(bào)復(fù)的原因，主題鮮明。但作文中也體現(xiàn)了小作者常識(shí)的不足，比如“給人類做任何事情”，這不是河能做到的，還有文中列舉的那些數(shù)據(jù)也要對(duì)應(yīng)正確的河流，這樣文章才有說(shuō)服力哦。以后要加強(qiáng)語(yǔ)言的錘煉，注意過(guò)渡詞和段的承接，你的文章一定會(huì)越來(lái)越精彩!