遇上碎片化的生活作文600字
整體是什么？整體是由無(wú)數(shù)個(gè)碎片組成的。碎片化是什么？假如你在做一道奧數(shù)題，在你即將解出來(lái)時(shí)，“篤，篤，篤”一陣敲門(mén)聲打斷了你的思路，拿回快遞的你，回到書(shū)桌前繼續(xù)解題。當(dāng)你被打斷后又不得不去做另一件事后，做完再去做前一件事的時(shí)候，前面的事就被碎片化了。相反，如果你在做一件事時(shí)，即沒(méi)有被人打斷，也沒(méi)有被別的事而分心，順利地做完一件事，這件事就沒(méi)有被碎片化。
生活中我遇到最大的問(wèn)題就是碎片化閱讀。
碎片化閱讀又是什么？
碎片化閱讀是因?yàn)闀r(shí)間和瑣事所導(dǎo)致閱讀的分段。碎片化閱讀的壞處是讓我們的閱讀知識(shí)變得難以積累，通俗地來(lái)說(shuō)就是讓我們的文學(xué)知識(shí)也變得碎片化。而碎片化的閱讀也有好處，好處在于你可以在碎片時(shí)間中去閱讀，這樣我們就可以利用這些時(shí)間去多讀一些文學(xué)作品。有人認(rèn)為碎片化讓我們無(wú)法更深地進(jìn)入閱讀，有人認(rèn)為這樣閱讀讓我們無(wú)法進(jìn)入更深層次的交流，因此而導(dǎo)致文學(xué)的深入閱讀者減少，使一些人只是膚淺地簡(jiǎn)單閱讀。有人卻不這樣認(rèn)為，他們認(rèn)為碎片化閱讀減少了他們閱讀時(shí)的壓力，也讓每一次進(jìn)入腦海中的文字變少，讓他們可以細(xì)細(xì)地，更快地去理解文章知識(shí)。
在我的生活中，也有其它的碎片化生活，例如：
當(dāng)我想在上課鈴響之前做完功課，但天不隨人愿，有一些同學(xué)，想讓我和她們玩，一旦我拒絕了她們的要求，他們就像小惡魔一樣緊緊地抓著我的一只手臂，時(shí)不時(shí)地好像在發(fā)泄似地拉一下，讓我無(wú)法寫(xiě)出好看正常的字。我只好先陪她們玩一會(huì)兒，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間我才能繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。等上課鈴響后，我的作業(yè)又要拖到下一節(jié)課，才能完成。
有時(shí)候，你也會(huì)嘆一口氣：“碎片化你給我們帶來(lái)太多太多……”