遇上碎片化的生活作文900字
很多大人一大早就被鬧鐘吵醒，如果是開(kāi)車(chē)去上班的，那也不忘把收音機(jī)打開(kāi)，去聽(tīng)一聽(tīng)新聞。上班時(shí)也偶爾會(huì)開(kāi)個(gè)小差，去看一看QQ和微信。下班回家，就看看電視，實(shí)在困得話(huà)，就躺在床上邊上網(wǎng)邊進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
有人說(shuō)很喜歡碎片化的生活，那么也有人說(shuō)不。我覺(jué)得碎片化的生活有好處也有壞處。
作為一個(gè)讀者而言，他肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)周?chē)娜硕家呀?jīng)很少用紙質(zhì)書(shū)來(lái)閱讀了，基本上都是用的電子書(shū)。但他會(huì)覺(jué)得電子書(shū)比不上紙質(zhì)書(shū)，紙質(zhì)書(shū)可以讓人慢慢安靜下來(lái)，他可能并不喜歡碎片化的生活。
而作為一個(gè)學(xué)生而言，他肯定很喜歡這種生活�，F(xiàn)在在學(xué)校里都是上一節(jié)課少稍微休息一會(huì)，放松以后就能繼續(xù)下面的課程了；而且現(xiàn)在的學(xué)校都是不同類(lèi)型的課交換著上。我還記得魯迅先生在寫(xiě)《從百草園到三味書(shū)屋》時(shí)提到“我就讀書(shū)，正午習(xí)字，晚上對(duì)課”。這句話(huà)可以體現(xiàn)以前人學(xué)習(xí)都是非常枯燥的，學(xué)來(lái)學(xué)去還是那些東西。而且從早到晚除了讀書(shū)就是背書(shū)，之乎者也，搖頭晃腦，根本不像現(xiàn)在有游戲、實(shí)驗(yàn)和各種拓展課等�，F(xiàn)在的小朋友如果生活在那個(gè)時(shí)候，肯定都煩死了，恨不得退學(xué)算了。
在現(xiàn)實(shí)生活中，也有很多這樣的例子，比如說(shuō)在逛超市時(shí)，你能夠發(fā)現(xiàn)，超市很大，里面的東西琳瑯滿(mǎn)目，應(yīng)有盡有。這時(shí)候想一想，如果有一天超市不用“碎片化”的方式了，每個(gè)超市只賣(mài)一件東西，那該多么單調(diào)，何其的不方便啊。
但“碎片化”也有它的問(wèn)題。就閱讀來(lái)說(shuō)，雖然可能大家覺(jué)得閱讀時(shí)的內(nèi)容很完整，但事實(shí)并非如此，據(jù)統(tǒng)計(jì)全球有70％的文章已經(jīng)遭到破環(huán)或缺失，這個(gè)數(shù)字是不是很驚人。長(zhǎng)此下去，我們得到的知識(shí)也會(huì)是零散的、非系統(tǒng)的、不完整的。
身邊的碎片越來(lái)越多，新聞也越來(lái)越雜亂，什么都是來(lái)得快，去得也快，多睡幾個(gè)小時(shí)就感覺(jué)和世界脫節(jié)了，手機(jī)關(guān)機(jī)一天就以為“被人類(lèi)拋棄了”。
現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中，時(shí)間也是“碎片化”的：一會(huì)兒去做這個(gè)作業(yè)，一會(huì)去上那個(gè)班，整天忙著在不同的科目和體系中切換，我們的腦袋也是在“疲于奔命”。要想真正有所收獲，就一定要把一個(gè)東西學(xué)好了、學(xué)進(jìn)去了，再去學(xué)其他的內(nèi)容，要不然可能沒(méi)有一項(xiàng)能學(xué)進(jìn)去的，白白浪費(fèi)時(shí)間。
碎片表示本來(lái)的一個(gè)整體零碎了，從這個(gè)意義上說(shuō)，有些碎片還是需要整體化的，我們要用自己的雙手來(lái)實(shí)現(xiàn)它。