遇上信息和電子產(chǎn)品作文1000字
碎片化，原意為完整的東西破成諸多零塊，也可將"碎片化"理解為一種"多元化"，也可將"碎片化"理解為一種"多元化"。自從信息技術(shù)的近年來(lái)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，生活漸漸地從傳統(tǒng)式變成了信息媒體式。而在這樣一個(gè)碎片化的時(shí)代里，我們學(xué)生該何去何從？
先從我的生活說(shuō)起。在我小學(xué)二三年級(jí)時(shí)，那時(shí)蘋(píng)果產(chǎn)品還沒(méi)有普及中國(guó)。當(dāng)時(shí)的生活就是，早上起床，吃早飯，上學(xué)，下午放學(xué)，回家，做作業(yè)，晚上吃飯，睡覺(jué)，有時(shí)會(huì)和大人一起看會(huì)電視劇，這是母親就會(huì)不厭其煩的催我睡覺(jué)，看似非常平凡，卻是十分連貫。四年級(jí)時(shí)，我的到了第一個(gè)蘋(píng)果設(shè)備，同時(shí)也是第一個(gè)智能電子設(shè)備。我清楚地記得得到時(shí)興奮的心情。當(dāng)時(shí)父母管得嚴(yán)，就只有周六周日才能碰，所以生活沒(méi)有大幅度被顛覆。再后來(lái)，五年級(jí)時(shí)，父親為了獎(jiǎng)勵(lì)我得到了好成績(jī)，送了我第一部智能手機(jī)——Iphone5、這個(gè)時(shí)候，生活就不對(duì)了，它碎了。小孩的自控力總是不好的。學(xué)習(xí)生活中，逐漸加入了“看手機(jī)”這個(gè)環(huán)節(jié)。從此放學(xué)回家后，我不再是努力用心的寫(xiě)作業(yè)了，寫(xiě)幾個(gè)字，手就不自覺(jué)地往抽屜里摸，摸到一個(gè)方方的、涼涼的東西，突然熱血沸騰，臉上浮現(xiàn)出愉快的表情。偷偷的解鎖屏幕，點(diǎn)進(jìn)朝思暮想的游戲，開(kāi)始了虛幻的歷程。所以作業(yè)的效率就很低了。我自認(rèn)為聽(tīng)力很好，因?yàn)橐粋�(gè)可笑的理由——每每大人的腳步聲靠近我的房間，我就會(huì)條件反射性的全身緊張。也曾自認(rèn)為反應(yīng)很快——每每聽(tīng)到腳步聲就迅速地，鎖屏，拉抽屜，放手機(jī)，推抽屜�，F(xiàn)在想想，我那時(shí)真是太聰明了，居然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)其實(shí)大人們是知道的，只是他們不說(shuō)。后來(lái)，我過(guò)于得寸進(jìn)尺，手機(jī)被買(mǎi)給我的人親手摔壞了，說(shuō)是要斬草除根。
近年來(lái)，我通過(guò)各種手段，還是坑到了一部手機(jī)。當(dāng)年的壞毛病隨說(shuō)改善了不少，可也沒(méi)有斬草除根，導(dǎo)致成績(jī)一直停滯不前。以前，手機(jī)是用來(lái)打電話(huà)發(fā)短信的，現(xiàn)在被微信qq替代了；以前，上網(wǎng)最多一天一次，現(xiàn)在什么不懂就只知道百度；以前，家里的寬帶是給大人們工作的，現(xiàn)在看視頻追劇發(fā)帖打游戲，沒(méi)一件事正經(jīng)事。原本應(yīng)該埋頭苦苦學(xué)習(xí)，卻被“叮”的一聲，占去了寶貴的一分一秒。一天的時(shí)間在減少，不滿(mǎn)24小時(shí)�？v使大量的信息讓我們更加了解這個(gè)世界，可用我們寶貴且有限的生活來(lái)兌換，真的值得嗎？
環(huán)境在改變，信息化的生活已經(jīng)不可避免，我們能做的就是去管好自己，去適應(yīng)它。在我們這樣特殊的時(shí)段，放棄是很重要的。放棄游戲，放棄娛樂(lè)，讓我們的時(shí)間流動(dòng)起來(lái)，讓自己變得忙碌起來(lái)。忙碌，可以將那些碎裂的時(shí)間修補(bǔ)在一起。親身經(jīng)歷，這確實(shí)很難，就像要把碎裂的碗重新粘合起來(lái)一樣。但是時(shí)刻不要忘記你的夢(mèng)想，她是你最強(qiáng)勁的伙伴，她會(huì)在背后默默幫助你，幫你一起創(chuàng)造完整的生活。