遇上碎片化的生活作文1000字
說(shuō)起“碎片化”生活，第一感覺(jué)，就好像一只花瓶落到地上后摔成碎片，無(wú)論怎樣粘貼，花費(fèi)再大的力氣都不可能恢復(fù)原來(lái)的面貌。而那些大大小小的碎片，也變得毫無(wú)是處。但是，仔細(xì)想來(lái)，我們目前的生活不就是“碎片化”的嗎？這些“碎片化”其實(shí)就是“多元化”，生活的“多樣化”！
在古代，如果邊境有外敵入侵，那么邊境的守軍就會(huì)點(diǎn)燃烽火臺(tái)或者飛鴿傳書(shū)，告訴軍隊(duì)或老百姓所面臨的危險(xiǎn)。這種方法比較古老的，而且不能保證情報(bào)的安全，但在當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)力狀況下，又沒(méi)有更好的辦法。隨著歷史進(jìn)步和科技的發(fā)展，到了現(xiàn)在，再也用不到如此次笨拙的方法了，我們傳遞消息的手段和方式變成了徹徹底底的“多樣化”。比如，我想要聯(lián)系媽媽，我可以立刻拿起手機(jī)，只要一個(gè)按鍵就可以聽(tīng)到媽媽的聲音；如果她不方便接聽(tīng)電話，我可以用微信、QQ、短信給他留言；如果我想要見(jiàn)到媽媽，即便她在很遠(yuǎn)的地方，我也可以用視頻、Facetime、Skype等工具看見(jiàn)她。再來(lái)，我們還可以用電子郵箱發(fā)郵件給相關(guān)的同學(xué)、老師，布置和討論相關(guān)的課題，這樣既方便了大家聯(lián)絡(luò)又節(jié)約了很多時(shí)間，更便于保存材料。再比如，我們現(xiàn)在學(xué)校使用的微信群和“曉黑板”群，老師可以隨時(shí)安排相關(guān)事宜、作業(yè)，也及時(shí)地和家長(zhǎng)們溝通孩子在學(xué)校的情況。我想，這要是在古代，我得需要多少只鴿子來(lái)傳遞這些信息呀！其實(shí)，“碎片化”表現(xiàn)在生活的方方面面，我們時(shí)時(shí)刻刻都在處在“碎片化”的生活中。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，通訊的強(qiáng)大，手機(jī)的智能，讓我們將一個(gè)個(gè)“碎片”逐漸粘貼成“整體”，給我們的生活帶來(lái)了不同凡響、朝氣蓬勃的新局面。
這種“碎片化”的生活給我們帶來(lái)了很多方便和利益，但同時(shí)所產(chǎn)生的一些弊端也是顯而易見(jiàn)的。其表現(xiàn)之一就是電子污染。電腦、手機(jī)等電器都需要使用電池，這種電子垃圾極大地破壞了環(huán)境。我們每年需要掩埋的電子廢棄物有幾百萬(wàn)噸，是世界電子污染的重災(zāi)區(qū)，嚴(yán)重破壞了土壤、地下水，造成重金屬污染和環(huán)境惡化。除了污染，電子產(chǎn)品的對(duì)于精神上的影響也是難以避免的缺點(diǎn)之一。我本身就是一個(gè)例子：因?yàn)橛幸欢螘r(shí)間我一直迷戀一款游戲，投入到可以不吃不喝，不想學(xué)習(xí)，甚至睡不著覺(jué)，完全忽略了周圍其他的事情。這些虛擬的東西讓我們誤以為就是真實(shí)的世界，摧殘了身心健康，消磨了意志，喪失了理性。這些是我們非常不愿意看到的。
雖然“多樣化”的方式給我們的生活增添了很多色彩，但是我們一定要認(rèn)真評(píng)估哪一種最適合自己，適合的才是最好的。就我而言，我可能更想要一種“手寫(xiě)”的生活，而并非“打字”般的冷酷、毫無(wú)感情！