遇上碎片化的生活作文1000字
碎片化，這在我們這個(gè)年齡段的同學(xué)接觸的應(yīng)該比較少，沒有誰會(huì)動(dòng)不動(dòng)就說要抓緊碎片化的時(shí)間這樣的話，但是，這三個(gè)字卻無時(shí)無刻地在提醒我們，要把握好當(dāng)下的每一分鐘。談到碎片化可能有點(diǎn)寬泛，比如怎么利用碎片化的時(shí)間？碎片化的準(zhǔn)確定義？還有社會(huì)中有什么現(xiàn)象表明了碎片化？這些問題時(shí)時(shí)會(huì)出現(xiàn)在我的腦海里。但其實(shí)大家應(yīng)該都會(huì)有這些問題，并沒有近距離接觸碎片化，利用碎片化，理解碎片化。
就比如說我，第一次接觸到“碎片化的時(shí)間”這個(gè)概念應(yīng)該就是在小學(xué)的時(shí)候，好像有一篇課文是講陳景潤(rùn)的，我印象很深刻，說他就是在無數(shù)個(gè)等待中的一分鐘里學(xué)會(huì)了英、俄、法、德四門外語。老師讓我們寫讀后感，我寫了很多很多，像個(gè)論文，最后我的一個(gè)校外的朋友仔細(xì)地看了后，不屑地說，不就是要我們抓緊碎片化的時(shí)間嘛，寫這么多干嘛。我很好奇，當(dāng)時(shí)就問他什么叫碎片化，他也支支吾吾半天答不上來。碰到這個(gè)新詞匯，我一般就是置之不理，但之后的學(xué)習(xí)中反復(fù)提到了碎片化的生活、碎片化的時(shí)間、碎片化的社交等等這種詞，我終于引起了重視，到底怎么把握碎片化？
很簡(jiǎn)單的例子，就比如最近老師一直強(qiáng)調(diào)的自我監(jiān)控，大家自己想想，在排隊(duì)時(shí)，在等待別人時(shí)，我們有沒有過拿出作業(yè)，或者比較簡(jiǎn)單的，拿出英語書、語文書背一背？有很多同學(xué)會(huì)找借口說，在出去玩，出去干別的事的時(shí)候怎么會(huì)帶這種東西呢。其實(shí)這完全靠的是自己的自覺性，要提前做準(zhǔn)備。我又想說說陳景潤(rùn)了，他是怎么會(huì)隨身攜帶教科書呢？他這種考慮大局的意識(shí)也是為他成為了數(shù)學(xué)家埋下了伏筆。不要說什么別人拿出字典詞典背就是在“裝”，先不考慮效果，我覺得他們有這個(gè)意識(shí)拿出來就已經(jīng)很不錯(cuò)了，我可能就沒有這種堅(jiān)定魄力去拿出來背背，很不容易。
再者，碎片化已經(jīng)滲透了我們的生活，我們可以適當(dāng)?shù)亓私庖幌滤槠男∈�。比如說一些愛學(xué)習(xí)的同學(xué)就會(huì)用碎片化的時(shí)間來閱讀、做作業(yè)；一些走在潮流最前端的女士們可以利用碎片化的時(shí)間來購物；一些老人可以嘗試用碎片化的時(shí)間打打麻將，散散步；一些喜好外交的職業(yè)男士就會(huì)用碎片化的時(shí)間來社交……既然碎片化已經(jīng)與我們離不開了，那就不要去抗拒碎片化，試著去接納它吧，有的時(shí)候可能真的會(huì)讓你感到提升、放松、娛樂、成長(zhǎng)……
試著好好去接觸碎片化，讓碎片化融入生活；試著好好去利用碎片化，讓碎片化提升自我；試著好好去理解碎片化，讓更多的人采納碎片化，以后的生活，離不開碎片化……