碎片收集作文1000字
在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展的今天，手機(jī)已經(jīng)成為了我們生活密不可分的一部分，我們的生活逐漸都被碎片化了——碎片化的時(shí)間，碎片化的閱讀，碎片化的購(gòu)物，碎片化的社交……碎片化的生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我們的心態(tài)和認(rèn)知。
想一想，作為初中生的我是怎樣度過(guò)每一天的？
每天早上媽媽準(zhǔn)時(shí)把睡眼朦朧的我拖起來(lái)，焦躁地催促我快點(diǎn)洗漱吃早餐。上學(xué)路上坐在爸爸的車(chē)?yán)锫?tīng)一會(huì)兒廣播。放學(xué)后拖著疲憊的身體趕公交車(chē)，有時(shí)會(huì)打開(kāi)手機(jī)看個(gè)十五分鐘的電子書(shū)，就到家了。找些吃點(diǎn)先墊墊肚子就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，時(shí)不時(shí)還會(huì)被“滴滴滴”的手機(jī)鈴聲或是客廳電視里的說(shuō)話聲打斷。我每天還要練習(xí)小提琴。如果一天時(shí)間還有剩余，就做一點(diǎn)課外班的作業(yè)�？煲R近十一點(diǎn)，我終于癱倒在我的舒服的床上，第二天早上完全起不來(lái)。
就是這樣如此緊湊的生活，我也時(shí)不時(shí)沉迷一會(huì)手機(jī)，和同學(xué)聊聊天，刷一刷朋友圈，刷一刷微博。我的碎片化的生活就這樣日復(fù)一日地重演著。我一直計(jì)劃著每天要有大量的閱讀時(shí)間，計(jì)劃著我要看的書(shū)，結(jié)果我每天最多最多也就只有回家路上的短暫且顛簸的十五分鐘的閱讀時(shí)間。碎片化的閱讀還導(dǎo)致我總是忘了我昨天看了些什么，我就不得不再看一遍。這種返工遍布在這碎片化的生活中，而且浪費(fèi)了我們本就沒(méi)有多少的時(shí)間。
我知道一個(gè)王羲之的故事。有一次吃午飯，書(shū)童送來(lái)了他最?lèi)?ài)吃的蒜泥和饃饃，幾次催他快吃，他仍然連頭也不抬，像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，專(zhuān)心致志地看帖、寫(xiě)字。飯都涼了，書(shū)童沒(méi)有辦法，只好去請(qǐng)王羲之的母親來(lái)勸他吃飯。母親來(lái)到書(shū)房，只見(jiàn)羲之手里正拿著一塊沾了墨汁的饃饃往嘴里送呢，弄得滿(mǎn)嘴烏黑。原來(lái)羲之在吃饃饃的時(shí)候，眼睛仍然看著字，腦子里也在想這個(gè)字怎么寫(xiě)才好，結(jié)果錯(cuò)把墨汁當(dāng)蒜泥吃了。母親看到這情景，憋不住放聲笑了起來(lái)。王羲之還不知道是怎么回事呢！聽(tīng)到母親的笑聲他還說(shuō)：“今天的蒜泥可真香��！”
有多久了，我們已沒(méi)能完完整整地讀完一本紙質(zhì)書(shū)了？有多少人，還堅(jiān)持每天寫(xiě)著日記和紙質(zhì)手賬，每天繪出自己的生活？我們已然不能想象，作為一個(gè)生活在都市的現(xiàn)代人，如果有一天，突然沒(méi)了手機(jī)，沒(méi)了電腦，沒(méi)了電視，也沒(méi)了報(bào)紙，我們的生活將會(huì)變成什么樣？
所以我們應(yīng)該收集好零零散散的碎片時(shí)間，就像我在公交車(chē)上看書(shū)的那一點(diǎn)時(shí)間，積累起來(lái)，一周至少就有了一個(gè)半小時(shí)的閱讀時(shí)間。這樣總比不閱讀來(lái)的要強(qiáng)。像這樣的類(lèi)似的碎片時(shí)間還很多，“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總是會(huì)有的”，我們應(yīng)該按照魯迅說(shuō)的做。遇上“碎片化”的生活，又何嘗不是一件好事呢？